第一篇：第十二講語言的實際運用—連貫

第十二講語言的實際運用—連貫

一、提示

1、保持同一的話題。

2、注意合理的順序。

3、注意過渡、銜接和呼應。

4、注意語意和語氣 上的聯系。

二、試題精講

1。關于下面這段話中，有一個句子與本段中心無關，請選出對這一句判斷正確的一項是（）

①勇于嘗試，就是勇于實踐。②實踐出真知。③各種各樣的發明都是勇于嘗試、勇于實踐的結果。④嘗試當然有失敗。⑤俗話說：“活到老，學到老。” ⑥但失敗中包含成功的希望。⑦因此，我們應當大膽嘗試，把“我不行”的口頭禪該成“試試看”。

A.②句 B.⑤ 句 C.⑥ 句 D.⑦句

2。下面一段話有5個句子，其語意是否連貫？選出分析正確的一項（）

①航船夜間行駛，需要燈塔指明航向，不然就可能觸礁沉沒或擱淺。②航海史上這樣的事故出得太多了，舉不勝舉。③這類慘劇給人帶來了生命財產的巨大損失，同時給人以深刻的教訓。④在人生的航道上又何嘗不是如此。⑤要奮斗，就要有正確的思想指導，要有遠大的理想，要有明確的目標。否則，就會一生碌碌，無所作為。

A、應刪去第②句，語意才連貫。

B、應刪去第②、③句，語意才連貫。

C、應刪去第④句，語意才連貫。

D、這段話語意連貫，主旨突出，不必刪改。

3.知識和智慧在很多情況下有觸類旁通這樣一種機制，行為心理學上叫做“突然誘發”或“偶然誘發”。甲乙他們“不為什么而看蘋果落地、水滾的，但收到了比有心要看什么更大的效果，這和“不為什么而讀”卻能得到意外收獲的機制相同。

文中甲、乙 兩處填入哪兩個句子才能使上下連貫？（）

A、蘋果落地，是多么平常的事情，牛頓看見了，卻要問出個所以然來，結果創了“萬有引力”說。

B、牛頓看到蘋果下墜，突然悟到了地心吸力，乃至發現了萬有引力。

C、壺水滾沸，誰不常常見到？只有瓦特把它當作問題研究，因而發明了蒸汽機。

D、瓦特看到水沸騰沖動壺蓋，受到啟發，發明了蒸汽機。

4、語序排列正確的一項是（）

①由于黑潮源自赤道海區，海水溫度很高。

②它猶如一條強大的暖氣管道，把赤道的熱量不斷送到北半球。

③黑潮是太平洋中的一條巨大的海流，寬100-150千米，深達100米，流速每小說3.7-7.4千米。

④在黑潮的邊緣海區，冷熱水團的交匯作用，把深層的營養物質帶到上層海域，促使浮游生物大量繁殖，使這些區域成為良好的天然漁場。

⑤因而它的流量十分可觀，光東海段的黑潮就具有相當于1000多條長江的流量。

A、①②⑤③④ B、③⑤①②④

C、③④①②⑤ D、①②③⑤④

5、下面一段話，只要改動一句就連貫順暢了，請將這句話該在橫線上。

生命要是只有一種經歷，就失去了它特有的美。有喜與憂的交織，有淚也有笑，有嘆息也有歡歌，這才是生命。

____________________________________________

三、思考題

1、比較下列各句，上下文銜接較好的一項是：()

①如果說21世紀電腦將取代人腦，機器人將取代人，那么不言而喻：誰能控制機器人，誰能主宰電腦，誰就能擁有21世紀的“上崗證”。

②如果說21世紀電腦將取代人腦，機器人將取代人，那么不言而喻：誰能主宰電腦，誰能控制機器人，誰就能擁有21世紀的“上崗證”。

③江南的山不是豎的而是橫的，只用淡青不用朱墨，輕輕一抹，便風流萬種。

④江南的山不是豎的而是橫的，不用朱墨卻用淡青，輕輕一抹，便風流萬種。

A、①③B、②④ C、②③D、①④

2、以“這一年，開山炮響了，”作開頭，選出與之銜接得最好、語段內部最流暢的一項：()

A、這里成了旅游區。公路通了進來，森工局伐木來了，驚贊大自然的美麗和古樸。帶來了喧鬧，也帶來了文明。接著，各地的旅客紛紛前來。

B、接著，這里成了旅游區，帶來了喧鬧，也帶來了文明。公路通了進來，森工局伐木來了。各地的旅客紛紛前來，驚贊大自然的美麗和古樸。

C、公路通了進來，森工局伐木來了。各地的旅客紛紛前來，驚贊大自然的美麗和古樸，帶來了喧鬧，也帶來了文明。接著，這里成了旅游區。

D、公路通了進來，森工局伐木來了，帶來了喧鬧，也帶來了文明接著，這里成了旅游區。各地的旅客紛紛前來，驚贊大自然的美麗和古樸。

3、下面語段中有一句話偏離了中心，必須刪去，請用橫線標出。

學貴有恒，就是說，學習上要有持之以恒的精神。只有這樣，才能取得好成績。事實正是如此：居里夫人在法國讀書時，每天早上總是第一個到教室，每天晚上幾乎都在圖書館里度過，多年如一日，終于取得了成就。因此，想要有所成就，必須珍惜時間。不僅居里夫人，許多成功者的經歷都證明：持之以恒是可貴的，它是取得成就的重要保證。

4、將下列句子組成一段連貫的話，排列順序恰當的一項是：（）

①我們聽說中國古代有三皇、五帝，便要問問：這是誰說的話？

②我們又聽說“腐草為螢”，也要問問：死了的植物如何會變成飛動的甲蟲？

③有什么科學根據？

④所見的書是何時何人著的？著者何以知道？

⑤我們若能這樣追問，一切虛妄的學說便不攻自破了。

⑥最早見于何書？

Ａ、①②⑥③④⑤Ｂ、⑤①⑥②③④

Ｃ、①⑥④②③⑤Ｄ、⑤①②③⑥④

第二篇：成語運用及語言連貫(答案)

成語運用及語言連貫

1、（北京市西城區·2011，2）下列句子中加點詞語使用有誤的一項是 A．在敦煌莫高窟眾多的石窟中，有許許多多栩栩如生、神采各異的飛天畫像。．．．．B．同學們在學習過程中遇到問題，要主動向老師請教，虛心求學，不恥下問。．．．．C．十年樹木，百年樹人，教育不是短期行為，而是一項周期性很長的偉大事業。．．．．．．．．．D．一方水土養一方人，白洋淀人主要靠這方水、這片葦維持生活，而不是靠種地。．．．．．．．．答案：B

2、（畢節地區·2011，3）下列句子中加點成語使用錯誤的一項是（）

A．帶著這一張笑臉，你不管從事什么職業，不管穿什么服飾，也不管在俄國什么地方，都不會有一種風．聲鶴唳，引人注目的可能。．．．B．每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁．．．．的笑容，就要綻開似地。

C．聞一多先生在做的方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。．．．．D．北雁南飛了，活躍在田間草際的昆蟲都銷聲匿跡了。．．．．答案：A。

3、（成都市·2011，3）下列語句中加點的成語使用不正確的一項是 A．面對美味大餐，我們卻常有味同嚼蠟的感覺，是物質生活過于豐富讓我們無法選擇，還是我們的．．．．味覺麻木了呢? B．某些食品生產經營企業鼠目寸光，只顧眼前利益，濫用食品添加劑以獲取高額利潤，嚴重危害了．．．．百姓健康。

C．與書為友能夠讓你獲益匪淺，將不同的書視為自己的朋友，就能增長閱歷，豐富思想，增添情趣。．．．．D．微博上，不同群體表現出的特征各異：“70后”好為人師，制造深度話題；“80后”從不袖手旁觀，．．．．參與度較高；“90后”則基本上是娛樂。

答案：A(望文生義。“味同嚼蠟”是形容寫文章或說話枯燥無味)

4、（達州市·2011，4）下列句中成語運用錯誤的一項是（）A.柳宗元攜弟一行游覽人跡罕至、凄清幽靜的小石潭，其醉翁之意不在酒啊！．．．．．．．B.宋濂求學的經歷，說明是否學有所成，關鍵在于自己學習的不求甚解和勤奮與否。．．．．C.《木蘭詩》情節撲朔迷離，人物形象血肉豐滿，不僅讓中國的老百姓津津樂道，也讓世界的“木蘭迷”．．．．倍加贊賞。

D.孟子認為在“生死”與“義”的問題上，“義”重于“生”，“不義”重于“死”，深刻地闡明了舍生．．取義是人之本性的道理。．．答案：B

5、(大慶市·2011，2）下列句中加點成語使用錯誤的一項是（）（3分）A．我們感謝他光臨做客，惋惜他即將離去，兩種情感都溢于言表，這實在是一次完美的送別了。．．．． B．一個從不閱讀文學作品的人，縱然他有“碩士”“博士”或者更高的學位，他也只能是一個“高智商的野蠻人”，這不是危言聳聽。．．．． C．偉大的革命先驅孫中山先生的雕像，端坐平視，神態安詳，栩栩如生。．．．． D．幾十年來，作者多次想把心里話向這位知心朋友傾訴，可是都失之交臂。．．．．答案：D

6、（德陽市·2011）3.下列句子中加點成語使用正確的一項是（）A.賞讀這篇美文，猶如聆聽舒緩、悠揚的小夜曲，令人心曠神怡。．．．． B.對于房價在全國略勝一籌的北京來說，經適房的低價位無疑對工薪階層具有巨大的吸引力。．．．．C.我們這些十五六歲的中學生，正值豆蔻年華，要努力學習才是。．．．．D.今年“六一”兒童節，初一年級的同學 在學校舉行的“告別童年”歌詠比賽中，個個龍騰虎躍。．．．．答案：A

7、（恩施州·2011，4）下面句子中加點成語使用不當的一項是 A．張老師慷慨激昂的演講，博得了一陣又一陣熱烈的掌聲。．．．．B．為了完成這項艱巨的任務，科研小組通宵達旦工作到凌晨一點。．．．． C．雖然你擁有珍貴的樹木，這大自然無價的財富，然而你沉默寡言，與世無爭。．．．． D．馬的頭部比例整齊，卻給它一種輕捷的神情，而這又恰好與頸部的美相得益彰。．．．．答案：B

8、(阜新市·2011，2）下列各句中，加點的成語使用有誤的一句是（）。（2分）A.日本福島核泄漏給人們帶來了不可名狀的恐懼。．．．．B.雷鋒傳人郭明義，堅持20年無償獻血，個人捐款10多萬元。他的先進事跡，家喻戶曉，廣為流傳。．．．．C.森林公園里，高低錯落的樹木鱗次櫛比，人們徜徉其中，流連忘返。．．．．D.隨著2010年微博的異軍突起，權威人士對這項新事物的美妙與危險眾說紛紜，莫衷一是。．．．．答案：C

9、(廣安市·2011，4)下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（）A.發展低碳經濟首當其沖的是要堅持節約資源、保護環境的基本國策，協調資源利用和環境保護的關系，．．．．實現可持續發展。

B.如果醉駕者在一起起車禍面前還無動于衷，無疑會成為極其危險的人。．．．．C.張璐同學在“做文明小公民”演講比賽中獲得了一等獎，全家人簡直是樂此不疲。．．．．D.食品添加劑的安全問題，已經成為廣安市老百姓經常掛嘴邊的炙手可熱的話題。．．．．答案：B

10、(貴港市·2011，3）下列句子中加點的成語使用正確的一項是

A.我市新世界廣場“崇尚科學文明，反對迷信愚昧”的圖片展，將偽科學暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教．．．．育。

B.春天剛剛來到，我雖然穿著棉衣，但仍然覺得不寒而栗。．．．．C.設計者和匠師們因地制宜，挖空心思，修建成功的園林當然各個不同。．．．．D.談起網絡游戲，她竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的人們驚嘆不已。．．．．答案：A。

11、（哈爾濱市·2011，3）(3分)下列句子中加點詞語使用正確的一項是()A．媽媽在抽屜里翻來覆去好幾遍，可還是沒有找到自己的身份證。．．．．B．懷疑不僅是從消極方面辨偽去妄的必要步驟，也是從積極方面建設新學說、啟迪新發明的基本條件。．．．．C．我，一個蕓蕓眾生，雖沒有顯赫的家庭背景，但我有一雙巧手和一顆不服輸的心。．．．．D．面對公安機關的審問，這個犯罪分子剛毅不屈，拒不承認自己人室搶劫的罪行。．．．．答案：B

12、(連云港市·2011，2)下列各句中加點的詞語，使用不恰當的一項是（）（3分）

A.連云港的山山水水神奇瑰麗，花果山云霧繚繞、林木蒼翠，蘇馬灣海天一色、白帆點點，真是美不勝．．．收。． B.在省“中學生與社會”作文大賽中，我市多名中學生以別具匠心的構思和豐富鮮活的內容奪得一等．．．． 獎。

C．近階段，毒黃瓜、瘦肉精、塑化劑??種種食品安全問題如雨后春筍般地出現在公眾面前，令人惴．．．．惴不安。

D.他極為驚異地發現，那些鳥兒運用巧妙之技，借助呼吸之氣，能隨心所欲地叫出各種聲音，好聽極了。．．．．答案：（3分）C（“雨后春筍”比喻新事物迅速大量地涌現出來。此處不合語境，感情色彩有誤）

13、（柳州市·2011，3）下列句子中加點的成語便用不恰當的一項是()A近日，柳州市圖書館正式向市民免費開放，前來辦證、借書的讀者絡繹不絕。．．．． B．在融水苗族坡會文化節上，現場斗馬、跳蘆笙舞、苗歌對唱等活動讓數千游客流連忘返。．．．． C．噴泉伴著音樂鋪犧開來，如珠玉迸放，如風吹梳動，如靜水花開，在彩燈映照下浮光掠影。．．．． D．小選手通過形體表演，將二十多個人體象形字惟妙惟肖地展現出來，博得了滿堂喝彩。．．．．答案：C（浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠過的影子一樣，一晃就消逝。）

14、(眉山市·2011，4)下列句子中加點的成語使用恰當的一項是

A．眉山多風光，綠樹蔥籠的瓦屋山、神奇美妙的老峨山、碧波萬頃的黑龍灘??令人目不窺園，流．．．．連忘返。

B．當九級地震來襲時，日本全島地動山搖，剎時海浪濤天，來勢洶洶的海水滄海桑田般地摧毀了一．．．．切建筑物。

C．當本·拉登被擊斃的消息通過電視媒體向全世界公布后，美國民眾當晚在曾經被撞毀的紐約世貿中心前，有條不紊地召開了一場歇斯底里的聚會。．．．． D．利比亞連日來遭受北約多國部隊的空襲，反政府軍又節節取利，加上美國等國的推波助瀾，利比亞政府軍已到了進退維谷的地步，前景讓人堪憂。．．．．答案：D（A：“目不窺園”形容埋頭讀書，專心治學，此處宜用“目不暇接”；B：“滄海桑田”比喻世事變化巨大，不能修飾“摧毀”；C：“歇斯底里”形容因情緒過分激動而舉止失常，不能修飾“聚會”。）

排序題

1．下面語句排序最恰當的一項是（）

①光的速度是30萬千米每秒，一天能走259億2000萬千米，這長度的365倍，就是一光年。

②比如從成都到重慶，有450千米，我們步行的話，每天走60千米，因此說從成都到重慶有七天半的路程。

③什么是光年呢？光年是天文學上表示距離的單位，表示光一年所走的路的長短。④這種用時間表示距離的方法，在日常生活中經常用到。A．④②①③ B．②③①④ C．③①④② D．③①②④ 2．將下列選項依次填入文中空缺處，正確的一項是（）

在人生的旅途中，能擁有那來至四面八方的種種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞啊。提醒可以是婉轉的和風細雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只語，也可以是 ；可以直對相知的友人，也可以朝向 ；可以是面對面的激烈爭辯，也可以只是。⑴素不相識的陌生人 ⑵走了火的雷霆霹靂 ⑶悄無聲息的暗示眼神 ⑷不停的絮絮叨叨 A．⑵⑷⑴⑶ B．⑴⑵⑶⑷ C．⑶⑵⑴⑷ D．⑴⑶⑷⑵ 3.依次填入下列句中橫線上的詞語，最恰當的是()_______，飄逸著沁脾的清香；__________，散發著濃烈的祝福；________,只有細細品嘗，才能體味著這淡淡的苦澀中所蘊含的真諦。

①生命是酒 ②生命是咖啡 ③生命是茶

A.②③① B.①②③ C.③②① D.③①② 4.給下面的語段填入所缺的句子，最恰當的是（）在久待的焦躁中，一聽到皮鞋的高底尖觸著磚路的清響，是怎樣地使我驟然生動起來呵！于是就看見帶著笑渦的，。她又帶了窗外的半枯的槐樹的新葉來，使我看見，還有掛在鐵似的老干上的一房一房的紫白的藤花。——魯迅《傷逝》

①玄色的裙 ②蒼白的瘦的臂膀 ③布的有條紋的衫子 ④蒼白的圓臉 A．③①④② B．④②③① C．①④②③ D．②④①③

5.依次填人下面文字橫線上的句子，與上下文銜接最恰當的一項是()人生就是這樣，要去面對一次次的“告別”。我曾與伴著笑聲的紙飛機惜別在柔和的晨曦里，；我曾與空中飛舞的風箏惜別在溫暖的春風里，；我曾與花叢中飛舞的彩蝶惜別在香飄四季的花園里，；再見了，我的初中生活，你永遠是我記憶中的一片燦爛陽光。

①為了實現我那高高懸掛的夢 ②為了我五彩繽紛的未來 ③為了能在追求理想的路上展翅高飛

A①②③ B．③①② C．②①③ D．③②①

6.將①——④句填寫在橫線上，順序最恰當的一項（）

低頭看去，誰知那明湖業已澄清得如同鏡子一般。，實在奇絕！① 那千佛山的倒影映在湖里，顯得明明白白。

② 這湖的南岸，上去便是街市，卻有一層蘆葦密密遮住。

③ 那樓臺樹木，格外光彩，覺得比上頭的一個千佛山還要好看，還要清楚。

④ 現在正是看花的時候，一片白花映著帶水氣的斜陽好似一條粉紅絨毯，做了上下兩個山的墊子。A②④①③ B①③④② C ②④③① D①③②④ 7.將（1）—（4）句填在橫線上，順序最恰當的一項是（2分）

最動人的是秋林映著落日。，而情愿把奔放的情感凝結。①讓你想流幾行感懷身世之淚 ②卻又被那逐漸淡去的酡紅所懾住

③晚風帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種十分艷麗的凄楚之美 ④那酡紅如醉，襯托著天邊加深的暮色

A ．③④①② B．④③①② C ．④①③② D．③①②④ 8.下列句子排序最恰當的一項是（）①真正的友情儲蓄，是不可以單向支取的 ②友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄

③任何帶功利性的友情儲蓄，不僅得不到利息．而且連本錢都會喪失殆盡 ④而是要通過彼此的積累加重其分量

⑤這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒時一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風

A．①④②⑤③ B．②⑤①④③ C．②③①⑤④ D．②①⑤④③ 9.用下面的句子組成一個語段，句序排列恰當的一項是()①一張一米寬的木床挨著爐子，兩頭的床腳是兩摞石頭。②一只鐵皮爐子安在房子當間，鐵皮煙囪穿過房頂伸到屋外。

③床板上鋪著一塊鮮艷的墊子，墊子上擺著一只鼓鼓囊囊的白色方枕頭。④進了門是這戶人家的廚房兼起居室。

⑤走過一塊塊草地，跨過一條條小溪，我們來到扎西家的白房子跟前。

A．⑤④②③① B．④①②③⑤ C．⑤④①②③ D．⑤④②①③ 10.下列句子語序排列正確的一項是（）

①如果浪費個人時間，蹉跎年華，虛擲生命，是個人的損失

②而浪費國家和民族的時間，造成歷史倒退，則是億萬人民的損失 ③因此贏得時間，接受挑戰，為民造福，沒有不能創造的奇跡 ④最大的浪費是時間的浪費 ⑤時間孕育機遇，機遇來自時間

A.⑤②①③④ B.④①②⑤③ C.①②③⑤④ D.④②①⑤③ 11．下列填入橫線處的語句，最恰當的一項是

(1)又隔了幾天，他整個人走到臺階上去，________________,說全凍實牢了。

(2)這位年輕人連外出謀生的人也大半不認識，老信客說了又說，比了又比，________________。

(3)下午，他又要把死者遺物送去，這件事情更有危難。農村婦女會把這堆簡陋的遺物當做丈夫生命的代價，_________________。

A．把他的大腳板在每個部位都踩了踩 B．他的大腳板在每個部位都踩了踩

連他們各人的脾氣習慣也作了介紹 連他們各人的脾氣習慣也作了介紹

幾乎沒有一個相信只有這一點點 幾乎沒有一個相信只有這一點點

C．把他的大腳板在每個部位都踩了踩 D．把他的大腳板在每個部位都踩了踩

他們各人的脾氣習慣也作了介紹 連他們各人的脾氣習慣也作了介紹

幾乎沒有一個相信只有這一點點 都不相信只有這一點點 12．填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當的一項是()他是班上的清潔委員，很愛護環境 衛生。放學回家經過校門時，看到了地上有紙團，他很自舅地彎腰拾起放進垃圾筒里，__________。班會上，他受到了班主任的表揚。A．班主任發現了他 B.班主任發現了自己 C．自己被班主任發現了 D．這被班主任發現了

答案：

1、C

2、A

3、D

4、B

5、B

6、B

7、B

8、B

9、D

10、B

11、A

12、D

第三篇：語言運用簡明連貫得體教案

語言運用簡明、連貫、得體

【教學目標】

1、了解語言運用部分的考試命題特點。

2、了解掌握語言運用簡明、連貫、得體的原則及方法并嘗試運用。

3、學習語言運用的基本技巧，提高判斷力。

4、培養敏銳的語感，提高正確運用祖國語言文字的能力。【教學重點】

1、掌握語言運用簡明、連貫、得體的方法。

2、靈活準確地解答各類語言簡明、連貫、得體題。

3、平時練筆時力求做到用語簡明，語意貫通語言得體。【教學難點】靈活準確地解答各類語言簡明、連貫、得體題。【教學方法】

1、講授法。

2、討論法。

3、練習法。

【教學準備】多媒體；語言運用簡明、連貫、得體的教案；成考語文真題。【課時安排】2課時。

【教學過程】

一、導入課程

古時，一個性急的王員外有次宴請四個客人。可是過了約定時間了，客人只到了三個，而另一個卻遲遲不露面。王員外不由得說了一句：“該來的怎么還不來？”一客人聽了心里不是味：“難道我是不該來的？”就拂袖而去。王員外著急了“不該走的走了”另一個客人暗想：“原來我是該走的。”也扭頭里去了。王員外不由地喊了一聲：“我又沒有說你！“最后一位客人呆不下去了：”講了半天，卻是指我。“拔腳就走。只剩下王員外一人呆在那里。

請同學們想一想，可憐的王員外是在什么地方出現問題了？？ 生活中，離不開語言表達的簡明、連貫、得體。

二、語言運用部分成考的命題特點

1、客觀題型，單選形式。

2、考測的詞語全在一定的語境中，且句子普遍長。

3、命題選材的時代氣息濃厚。

三、語言簡明

簡明——指語言的簡潔、明晰，即用最少的語言符號，傳遞所必須表達的全部信息，做到表達明確清晰，有條理，不羅嗦，無歧義。

（1）三個避免

避免啰嗦——不說廢話

避免歧義——防止誤解

避免晦澀——便于理解

（2）使語言簡明的方法

? 找主干，理枝葉（發現和消除歧義）

? 分析 句間關系（發現和刪除重復的語句）

? 把握文段 主旨（發現和刪除游離中心或話題之外的內容）? 恰當地運用 省略和稱代

? 恰當地對某些內容進行 概括和合并

四、語言連貫

連貫——指語言的表達要注意句與句的排列組合，注意上下句的聯系、銜接和呼應，做到話題統一，句序合理，銜接和呼應自然。（1）語言連貫的方法指要：

①話題要一致

⑥音節要和諧

②句式要一致

⑦頂真式銜接

③邏輯順序要合理

⑧.關聯詞搭配要恰當 ④語境要一致

⑤語意要關聯（2）具體講解

話題要一致——任何一組句子都有一個確定的中心話題，或者敘述一個事件，或者說明一個事物，或者闡明一個觀點，或者表達某種感情。

例：與下面句子銜接最恰當的一項是（D）

克林頓當選為美國總統，成為舉世矚日的風云人物。當談及自己的成長經歷時，總統先生不無感慨地表示：這完全得益于中學時代的一次總統模擬活動。

A、從小立大志，定能從此走向輝煌

B、學生時代的生活經歷，對人的影響實在重要。

C、要想把理想變為現實，就一定要經歷生活的磨難。

D、多方面開展模仿活動，對人的成長不無裨益。

句式要一致——句式的一致性包括：問與答的照應，總起與分承的照應，句子結構的照應，詞語的照應。

例：與原句銜接最好的一項是（B）

她年紀大約二十六七，____________，兩頰卻還是紅的，衛老婆子叫她祥林嫂。

A、青黃臉色

B、臉色青黃

C、青黃著臉色

D、現出青黃臉色 邏輯順序要合理——

例：填入下面橫線處的幾句話，排列恰當的一項是：（C）

國務院早就要求沿淮企業必須限期停止向淮河排放污水，可這個工廠的領導卻一直置若罔聞、拖延推諉。

A、既不傳達上級指示，也不購置污水處理設備，以致污染問題越來越嚴重，環保工作沒人管

B、既不購置污水處理設備，也不傳達上級指示，以致污染問題越來越嚴重，環保工作沒人管

C、既不傳達上級指示，也不購置污水處理設備，以致環保工作沒人管，污染問題越來越嚴重

D、既不購置污水處理設備，也不傳達上級指示，以致環保工作沒人管，污染問題越來越嚴重 語境要一致

例：為劃線處選句子，使上下文銜接（B)

____ 崖壁下有幾處墳地 , 墳前立著石碑 , 許多已經破碎 , 字跡模糊;枯水季節 , 伏在江里的石頭有的已經露出水面 , 周圍一片寂靜。

A、一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽烘炙成一道五彩的屏障。

B、沒有太陽，天氣相當的冷，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。

C、在夕陽的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，壁 像一道巨大的屏障，矗 立在江對岸。

D、一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來；山門半掩，一道陽光射在對岸的峭壁上。

語義要關聯

例：在畫線處填入一個連貫、恰當的語句（B)——。書能教你為人寬厚，心地善良，使你生出純真、熱情的氣質。書能教你謙虛謹慎，持重內向，使你生出成熟、穩健的氣質。書能教你自強不息，不畏艱難，使你生出剛毅、堅強的氣質。

A、讀書是一種“美容”，可以使人由粗俗、鄙陋變得文雅、睿智。B、書能影響人的心靈，而人的心靈和人的氣質又是相通的。C、讀書能美化人的心靈，彌補外貌的不足，培養人的內秀。D、書能改變人的氣質，優雅的氣質會使人“因為可愛而美麗”。音節要和諧

例：填入畫線處的語句，與上下文語意連貫、音節和諧的一組是(D)（1）每逢深秋時節，——松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。（2）遠眺群山環抱，——近看小河流水，茶園蔥綠，松竹并茂。①置身山頂，俯瞰槐榆丹楓，②置身山頂俯瞰，槐榆丹楓，③白云繚繞，層林疊翠；

④層林疊翠，白云繚繞；

A、①③

B、①④

C、②③

D、②④

頂真式銜接——上句結尾作下句開頭（有時是前句的賓語作后句的主語）

語言表達要實現文意轉換，往往借助某種詞語或語句在形式上的關聯，巧妙嫁引，形成自然過渡，而不致于變換倉促。

例：分別比較下列兩組句子，上下文銜接較好的一項是（D）①遠處看，山頂上明顯地有座寶塔。可是，走近一看才發現，寶塔

并不在山頂上。

②遠處看，寶塔明顯地坐落在山頂上。可是，走近一看才發現，寶

塔并不在山頂上。

③他們在工廠里向工人學習排版、印刷、裝訂等技術活。他們過去

不但沒有干過這些活，連見也沒見過。

④他們在工廠里向工人學習排版、印刷、裝訂等技術活。這些活他

們過去不但沒有干過，連見也沒見過。

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

關聯詞搭配要恰當

例如：選擇與原文銜接最好的一項（C）

美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，_____。

A、就是缺少發現

B、就是要去發現

C、而是缺少發現

D、但是要去發現

五、語言得體

得體——就是根據語境條件使用語言，即根據內部語境（上下文）和外部語境（語言交際的各種情境條件），選用恰當的語句來表情達意。要學會設身處地地去思考；在某種特定語境中，能說什么，不能說什么；說什么好，說什么不好；怎樣說有分寸，怎樣說沒有分寸；怎么說效果好，怎么說效果不好。

做到語言得體要注意 ? 用詞要妥當；

? 根據不同語體，選用適當的語言；

? 根據不同場合，選擇與之相適合的語言； ? 區別說話對象，選用不會讓人反感的語言； ? 根據表達目的，選用得體的語言。

六、課堂作業

1、課后練習題。

2、近10年語言運用簡明、連貫、得體的題。

第四篇：2010語言實際運用(一)

古小初2010級語言實際運用復習題

（一）對聯知識

【對聯規則】

一、要字數相等，斷句一致。上下聯字數必須相同，不多不少。

二、要平仄相合，音調和諧。傳統習慣是「仄起平落」，即上聯末句尾字用仄聲，下聯末句尾字用平聲。

三、要詞性相對，位置相同。一般稱為「虛對虛，實對實」，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數量詞對數量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。

四、要內容相關，上下銜接。上下聯的含義必須相互銜接，但又不能重覆。

五、.結構相應。上下兩聯的結構應當一致，如動賓結構對動賓結構，主謂結構對主謂結構等等。

符合以上特點的對聯叫“嚴對”，而在結構、詞性方面不夠嚴格的叫“寬對”，中考一般只作“寬對”的要求。另外，對聯通常用毛筆豎寫，上聯居右，下聯居左。例題：.下面是一副贊美老師的對聯。上聯是“三尺講臺迎冬夏”，橫批為“潤物無聲”，請擬出下聯。

解析兩聯都應圍繞贊頌老師默默奉獻這個中心。上聯停頓為4/3。“三尺講臺”為偏正短語，“三尺”是數量詞，“講臺”是名詞，“迎冬夏”是動賓結構，賓語是表示季節的詞。下聯可對“一支粉筆寫春秋”或“兩鬢染霜送（譜）春秋”或“滿園桃李笑春秋”。

【考試對聯】

1、請從“無想寺”、“狀元樓”、“白馬湖”三個地名中，選出最恰當的分刖填在下面的橫線上。

答：烏龍潭對 ________莫愁湖對________總統府對__________

2、下面加“”的一句是一副對聯的上聯，請選出下聯中最好的一句()“月送花香浮小院”

A．綠葉紅花映山前B．風搖竹影到幽齋 C．夢隨春風到天明D．風吹螢火到滿園

3、為2005年春節晚會上出現的一副對聯的上聯”八百里洞庭憑岳陽壯闊”選配下聯，最恰當的一項是

Ａ．五千年盛世欣太平今日Ｂ．兩千年赤壁覽黃鶴風流Ｃ．九萬里中華創錦繡未來Ｄ．十三億堯舜建古國文明

4、“輕風細柳，淡月梅花”是一副四字對聯。請根據擴展后的下聯，在方格中填寫一字，組成一副對仗工整的五字聯。(1分)

上聯：輕風

細柳下聯：淡月隱梅花

5、張軍等五位同學組成了研究“對聯”的小組，他們收集了很多對聯，整理了有關對聯的知識。假如你是這個小組的成員，請接著完成下面的工作。

⑵給下列對聯歸類，把相應的序號填在括號里。

①東風吹出千山綠，春雨灑來萬象新（）

②死者長已矣，死而能伸民志伸國權，死猶不死！

生而為何乎？生而成為奴隸為牛馬，生亦徒生！（）

③遠求海外珍藏本，快讀人間未見書（）

④海枯石爛同心永結，地闊天高比翼齊飛（）

A．春聯B．婚聯C．挽聯D．行業聯

6．鄰居王阿姨家的對聯貼反了：“爆竹兩三聲人間是歲”被貼在了左邊，“梅花四五點天下皆春”被貼在了右邊。請你依據對聯的有關知識，用得體的語言向她說明。把要說的話寫在下面。

7、根據下面語言材料，運用對偶知識對出下聯。（2分）

春天時，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。

上聯是：春水船如天上坐；下聯：

8、對聯尋親。下面本是四副完整的對聯，但是失散了，請你用線段把它們聯接起來，使之重新變得完整。

A、兩袖清風存正氣．a、琴棋書畫自陶情

B、竹菊梅蘭可養性b、莫愁兩鬢霜雪寒

C、且喜滿園桃李艷c、雪壓難摧澗底松

D、風吹不動天邊月d、一間陋室遺書香

9、福州烏山的王琵琶亭有一副對聯，上聯：一彈流水一彈月。最適合作為下聯的一句是（）。

A．半入江風半入云B．一味清涼上月時C．二分明月萬梅花D．三月細雨春嫵媚

10、.根據下面這段文字的意思，完成對聯。

溫家寶總理在十屆全國人大四次會議記者招待會上，回答香港《文匯報》記者提問時說：“中國的總理懂得一個道理，就是知難不難，迎難而上，知難而進，永不退縮，不言失敗。”其中“知難不難”出自清代小說《儒林外史》第二十二回所引對聯“讀書好，耕田好，學好便好；創業難，__________________，________________________。”

11、根據下面的語言材料，運用對偶知識對出下聯。春天時，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。

上聯是：春水船如天上坐下聯為：____________________________

句子連貫練習題

2、上物理課時，老師為了生動形象地講解熱學知識，寫下一副有趣的對聯，它的上聯是“杯中冰水，水結冰冰溫未降”，下聯是“盤內水冰，冰化水水溫不開”。這副對聯反映的一個規律是（）

A 液體凝固、晶體熔化過程，溫度不變。B 液體凝固過程，溫度不變。

C 氣體液化、液體凝固過程，溫度不變。D 固體熔化過程，溫度不變。

3、梅花和雪花都是文學作品中經常描寫的對象，他們各有所長。

A 梅花沒有雪花那么素雅，雪花沒有梅花那么芳香。

B 雪花沒有梅花那么芳香，但它比梅花素雅。

C 梅花比雪花芳香，雪花比梅花素雅。D 雪花比每哈素雅，但它沒有梅花那么芳香。

4、在我驕傲的時候，你呼喚我；在我怯懦的時候，你呼喚我。是山的女兒就應如勇敢山。

A 是山的女兒怎能居功自傲B 謙虛謹慎是山的兒女的品質

C 山的女兒不能自滿自足D 是山的兒女就應虛懷若谷

5、從上下文連貫的要求看，填入橫線最恰當的一項是（）

人們常說，其實未必如此。我市第二皮鞋廠最近生產了一種仿皮花書包，做工講究，款式新穎，一個才買12元。

A 價廉很可能物也美B 價廉就不可能物美

C 價高必定物美D 價高未必物美

6、從上下文銜接看，填入橫線最恰當的一項是（）

雁門關在晉北崇山峻嶺中。它雖早已只剩下頹墻斷垣，但雄風不減當年。如血的殘陽給它涂上了一抹無可言狀的朦朧。

A 晉王李克用墓在關左的朔風白草中沉寂不語；龜裂的古道在關前向西拐去。

B 關左，晉王李克用墓在朔風白草中沉寂不語；關前，龜裂的古道在向西拐去。

C 晉王李克用墓在關左的朔風白草中沉寂不語；，龜裂的古道在向西拐去。

D 關左，晉王李克用墓在的朔風白草中沉寂不語；龜裂的古道在關前向西拐去。

7、依次填入下面橫線亡的詞句，與上下文銜接最恰當的一項是()

面，②，和遠方的蟬聲、近處的蛙鼓一起奏起夏天的的雨的交響曲。

A 爭先恐后地成長著數不清的雜草迫不及待地等待著雨點

B 數不清的雜草爭先恐后地成長等待著迫不及待的雨點

C 爭先恐后地成長著數不清的雜草等待著迫不及待的雨點

D 數不清的雜草爭先恐后地成長迫不及待地等待著雨點8、2007年3月27日，北京奧組委發布了北京2008年奧運獎牌式樣。下面介紹獎牌的句子，排序合理的一項是()

①獎牌背面鑲嵌玉璧

②即站立的勝利女神和希臘潘納辛納科競技場全景

③獎睥正面使用國際奧委會統一規定的圖案

④獎牌的掛鉤由中國傳統玉雙龍蒲紋璜演變而成⑤玉璧正中的金屬圖形上鐫刻著北京奧運會的會徽

A ①②④③⑤B ③⑤①②④C ①⑤④③②D ③②①⑤④

9、給下列句子排列順序．最恰當的一項是()

①清風徐徐，樹枝搖曳，斑駁的光影灑落在地上和小狗身上

②綠蔭下是一間小小的柴房③這就構成一幅盛夏城郊小院圖，生動而又富有情趣④柴房前，主人在吸著煙斗．一只小狗閑適地躺在一旁⑤窗前一片濃濃的綠蔭

A ③⑤④②①B ⑤④②①③C ③⑤②①①D ⑤②④①③

新聞信息提煉題

1、對新聞信息提煉最簡明的是（）

新華社酒泉：5月25日電(記者孫亮)25日15時12分，我國在酒泉衛星發射中心用“長征二號丁”運載火箭成功地將“遙感衛星二號”送入太空。同時，搭載了一顆浙江大學研制的皮星一號衛星。

A15時12分，我國成功發射“遙感衛星二號”

B 酒泉成功發射“長征二號丁”運載火箭

C 一箭雙星成功發射D 我國成功發射“遙感衛星二號”

2、對新聞信息提煉最簡明的是（）

2007年5月25日，教育部體衛藝司副司長在新聞發布會上介紹，2005年一項針對38萬多名學生的監測顯示，7至18歲的城鄉男生平均身高比2000年檢測結果分別高出.7厘米、1分米。但是，學生的多項體能指標卻呈下降趨勢。如肺活量，2005年7至18歲城市男生和女生肺活量分別下降了285毫升、303毫升；鄉村男生和女生肺活量分別下降了237毫升、259毫升。2005年和2000年相比，大中小學生的立定跳遠成績也絕大多數下降，如7至18歲城市男生和女生立定跳遠成績分別下降了3.7厘米、3.9厘米。

A 教育部體衛藝司舉行新聞發布會B 我國學生的多項體能指標卻呈下降趨勢

C 我國城鄉學生身高增加了，體能下降了

D 我國城鄉學生身高增加，肺活量卻下降了

3、對新聞信息提煉最簡明的是（）

近年來，受全球氣候變化尤其是全球變暖的影響，我國部分地區降水發生變化，北方地區水資源總量明顯減少。其中以黃河、淮河、海河和遼河地區最為顯著。水利部相關負責人介紹：“北方部分流域水資源已從周期性短缺轉變成絕對性短缺。”這位負責人說，“我國黃河、淮河、海河和遼河地區地表水資源量比20年前減少17％，水資源總量減少12％，其中海河地區地表水資源量減少41％，水資源總量減少25％”。

A 受全氣候變暖的影響，我國北方地區水資源總量減少

B 我國黃河、淮河、海河和遼河地區地表水資源量比20年前減少17％

C 我國北方部分流域水資源已從周期性短缺轉變成絕對性短缺。

D 我國北方地區水資源越來越短缺

14、中午自習時間，學校靜悄悄的。王明有一道數學題不會做，便去教師辦公室請教老師。可教師辦公室里只有一個王明連姓名和任教科目都不知道的老師，他還是上前去請教：（）

A、老師，我能向您請教一道數學題嗎？B、老師，請您給我講解一道題。

C、老師，我問你一道數學題。D、老師，比較難的數學題您會做嗎？

15、一位老教師光榮退休，班級準備開一個歡送會，下面哪一句歡送辭最恰當？（）

A、您離我們而去了，我們將永遠懷念你；

B、您為母校作出的貢獻必將永垂不朽；

C、您的音容笑貌將永遠留在我們心中；

D、祝您永遠身體健康，擁有燦爛的人生晚霞。

16、下列人物的對話，表達得體的一句是：（）

A、一名中學生問一位老者：“你今年幾歲了？”

B、人口普查員問一位沒有文化的老太太：“您有配偶嗎？”

C、主人對尊貴的客人說：“有您大駕光臨，寒舍頓可生輝了。“

D、某人安慰一位父親剛去世的朋友說：“人反正死了，你就別傷心了。”

17、下面幾條標語，哪些表達不夠得體（）

A 醫院標語：醫院是我家，清潔靠大家

B 婦產科標語：計劃生育是我國一項基本國策。

C 交叉路口標語：爭分奪秒，加快經濟建設步伐

【小知識】有人把謙敬稱歸納為：家大舍小令外人。

1、謙稱自己的家屬，比自己大的，以“家”冠首。稱父親：家父、家嚴、家尊、家君稱君。

稱母親：家母、家慈。稱兄長：家兄。其他如家叔等。

2、謙稱自己的家屬，比自己小的，以“舍”開頭。稱弟妹：舍弟、舍妹。其他如舍侄等。

3、其他謙稱還有“小”（小女、犬子）、“愚”（愚兄）等。

4、敬稱外人，用“令”開頭。稱對方父親：令尊。稱對方母親：令堂。稱對方的兄弟：令兄、令弟。稱對方的兒女：令郎、令嬡。

第五篇：語言實際運用(教師卷)

名著閱讀與語言實際運用復習卷

班級：姓名：名著閱讀：

1.運用你課外閱讀積累的知識，完成(1)～(2)題。(4分)

（1）《朝花夕拾》是魯迅先生所寫的惟一一部回憶集，原名為《》，他將往事的回憶與現實的生活緊密地結合起來，充分顯示作者關注人生、關注社會改革的巨大熱情。（2分）

（2）《童年》中給予阿廖沙幫助和力量的人有很多，請寫出一位人物的名字，并列舉

一個相關事例。（2分）

答案：（1）散文舊事重提（共2分，各1分）

（2）慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、忍讓寬大的外祖母；樂觀純樸的小茨岡；正直的老工人格里戈里；獻身于科學的知識分子“好事情” ??外祖母經常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽，等等。（2分，人名、事例各1分）

2．根據下面提供的情節，完成后面的問題。（3分）

“在山神廟里剛坐下，沒喝上幾口酒，便聽見草料場那邊必必剝剝地爆響。他從門逢中朝外一看，只見火焰沖天，草料場燃起了大火。他提了花槍，正待開門去救火，卻聽得有人說話：‘??便逃得了性命時，燒了大軍草料場，也得個死罪。’又一個道：‘我們回城去罷。’一個道：‘再看一看，拾得一兩塊骨頭回京，府里見太尉和衙內時，也道我們會干事。’”

這段文字出自哪部名著的哪個故事情節？涉及到的主要人物是誰？他的主要性格特征是什么？

答案：（3分）《水滸傳》林教頭風雪山神廟林沖

3、《水滸傳》中有這樣兩個精彩的打虎場面，請你根據下面的描述，說出其中A、B兩個打虎英雄分別是誰。(2分)

①A將半截棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮胞膳地揪住，一按按將下

來。??A把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。

② B放下樸刀，胯邊掣出腰刀。那母大蟲到洞口，先把尾去窩里一剪，便把后半

截身軀坐將入去。B在窩內看得仔細，把刀朝母大蟲尾底下盡平生氣力舍命一戳，正中那母大蟲糞門。

A：B：

答案：(2)人物榜A：武松B：李逵

4．閱讀古典名著，回答問題。（4分）

（1）下列與宋江相關的兩個情節是（）（2分）

A．三顧茅廬B．三進大觀園C．三打祝家莊D．三碗不過岡

E．三敗高太尉F．三英戰呂布G．三入死囚牢H．桃園三結義

（2）那怪一聞此言，丟了釘耙，唱個大喏道：“那取經人在哪里？累煩你引見引見。”

行者道：“你要見他怎的？”那怪道：“我本是觀音菩薩勸善，受了他的戒行，這里持齋把素，教我跟隨那取經人往西天拜佛求經，將功折罪，還得正果……今

日既是你與他做了徒弟，何不早說取經之事？”

選文中“那怪”指：，請寫出以他為主角的一個故事名稱：。

（2分）

答案：

6、（1）C和E（2）豬八戒，示例：八戒大戰流沙河，高老莊取親

5、根據下面的情節回答問題。

在酒樓上，他與金氏父女萍水相逢。在聽了金氏父女的哭訴之后，他找到鄭屠，一

番戲弄之后，“撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發都滾出來。”接著他又打了一拳，“打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻出來。”……

①這一情節中的“他”是，綽號：（2分）

②從中可看出這個人物的性格特點是：答案;．①魯智深（或魯提轄、魯達）（1分）花和尚（1分）

②俠肝義膽、疾惡如仇、見義勇為等等（2分）

語言實際運用：

6．閱讀下面這則新聞報道，請用依據話概括新聞的主要信息。（2分）

本報訊：“這瞬間我綻放，只愿為你而美麗??”這兩天，走到上海世博園E片區

中國民企聯合館，游客首先聽到的就是這首由華誼兄弟邀請國內頂尖音樂人為民企館創作的主題歌曲《活力 閃耀》，走進館內，復星集團、新光集團、華誼兄弟等閃亮的“金華元素”又特別吸引游客的眼球。

答案：“金華元素”閃亮世博

7、請為下面的一則新聞擬一個標題。（不超過20字）（4分）

湖北新聞網5月18日電(記者 吳奇勇)18日上午，湖北省第十三屆運動會暨第八

屆殘疾人運動會田徑、舉重項目的比賽在荊門市正式拉開帷幕。比賽為期2天，全省共有200多名運動員參賽。殘疾人運動會田徑、舉重比賽項目，分別在荊門市體育場和荊門市文化體育中心舉行。來自全省各市州的200多名殘疾人運動員，將分別參加腦癱、肢殘、聾人、盲人和輪椅等組別的比賽。其中，荊門市共有18名運動員參加田徑類項目，5名運動員參加舉重類項目。荊門市2008年殘奧會冠軍張婷、董紅嬌將參加田徑類輪椅競速、100米、200米、400米、800米等項目的比賽。田徑、舉重比賽單項前3名的運動員分別獲取金、銀、銅牌和證書，4至6名的運動員將頒發證書；團體前8名的隊將頒發獎杯。目前比賽還在緊張進行中。

答案：一：省十三運殘疾人（1分）田徑、舉重項目比賽（1分）今天（1分）開賽（幕）（1分）

答案二：省第八屆殘運會（1分）田徑、舉重項目比賽（1分）今天（1分）開賽（幕）（1分）

（評分標準：按上面四項內容分別給予評分，若把“今天”寫成“18日”不給分；若超過20字，則從實際得分扣2分，直至得分扣完）

8、給下面這則新聞擬一個恰當的標題（不超過15個字）（2分）

北京時間1月17日零時12分，我國在西昌衛星發射中心用“長征三號丙”運載火箭，將第三顆“北斗”導航衛星成功送入預定軌道，前兩顆分別發射于2007年4月和2009年4月。這標志著我國自行研發的“北斗”衛星導航系統又向前邁出重要了一步。

答案：（1）“長征三號丙”運載火箭成功發射

9．根據下面的內容擬一則新聞標題。（2分）

本報訊5月26日，記者從市旅游外事僑務局獲悉，接國家旅游局通知，我市正式獲批“中國優秀旅游城市”。至此，我省已有9個地級市和3個縣級市獲此殊榮。

我市旅游資源豐富，品種齊全，特色獨具。重要的旅游資源有：大雄山國家森林

公園、龍山國家森林公園、梅山龍宮、紫鵲界秦人梯田、曾國藩故居富厚堂、湄江風景區等。其中梅山龍宮和曾國藩故居富厚堂已獲批國家AAAA級旅游區。

（摘自2010年5月27日《婁底廣播電視報》） 標題：婁底正式獲批“中國優秀旅游城市”

10．根據下面提供的情境回答問題。（2分）

有人上公交車不排隊，往前擠。別人批評他：“不要擠嘛，講一點兒社會公德。“他嬉皮笑臉地回答：”我這是發揚雷鋒的釘子精神，一要有鉆勁，二要有擠勁。”如果你是公交車上的乘客，請用簡明、得體的語言反駁其錯誤言論。

答：答案： 雷鋒擠的是時間，鉆的是技術；而你擠的是車子，鉆的是空子！（請你把擠勁、鉆勁用在學習和工作上，不要用它來損人利己！）（2分，反駁要有針對性，無針對性的不計分）

11、5月8日上午，在嘉賓和普通市民800多雙眼睛的注視下，寧波再次向世人

展示了自己與書的不解之緣——位于甬江邊的寧波書城正式開業了。寧波書

城有高66米的16層主建筑及其他7幢配套建筑組成。以“書”為中心，營

造了“書香寧波”的氛圍。在書香脈脈中浸潤了400多年的寧波，向世界、向未來展現了自己除了商業之外的文化特質。

為上面這則新聞擬寫標題：甬江邊的寧波書城正式開業了（15字以內）（3分）

12．閱讀下面的新聞，按要求回答問題。(4分)

本報海口6月3日訊寧靜的水面上，鳥兒飛翔在紅樹林上空；成群的魚兒在紅樹林

間來回穿梭。站在高處遠眺東寨港紅樹林自然保護區，一幅生動的生態風景圖呈現在眼前，這里是國家級濕地自然保護區。5月31日至6月2日，來海南考察旅游工作的中共中央政治局委員、國務院副總理王岐山對東寨港紅樹林的生態保護和建設給予了高度的關注。

(選自《南方都市報)2010年6月4日，有刪改)

請給上面新聞擬一個恰當的標題。(2分)標題：

答案：(2)王岐山考察海南旅游工作。或：王岐山關注海南紅樹林濕地的生態保護及建設。[本題2分，意思相同或相近即可，標題中有“王岐山、考察、紅樹林、自然(生態)保護區”等1個詞語的給1分，2個以上(含2個)的給滿分]

13、勵志中學在“世界讀書日”到來之際擬召開首屆“誦讀經典”活動的動員會。假若你的媽媽平時反對你閱讀課外書，請你寫幾句話勸說你媽媽。（要用上一句讀書名言）

14、在下面的橫線上仿寫加點語句,要求句式相同,內容符合語境,并與上文銜接順暢。琴聲悠揚,在靜靜的夜空中,一會兒如縷縷花香,拂過人心;一會兒 ．．．．．．．．．，答案：6.內容與被仿句相關（1分）,結構與被仿句相同（1分）。所寫語句內容不符合語境或是病句,此題不得分。答案示例:一會兒如陣陣輕風，撫慰靈魂;一會兒如絲絲細雨，訴說真情。

15、仿寫句子，完成詩集的寄語。(2分)

讀古詩，如同擁抱美妙的世界。你能領略山的風采：有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔。你能聆聽水的旋律：有的婉轉低回。你能欣賞花的姿容：，有的燦爛盛開。

答案：8．(2分)示例：有的澎湃激昂有的含苞待放(語意連貫，突出景物特征即可)

16、請結合語境仿寫句子，使之與前面的句子構成語意連續的排比句。（2分）

香遠益清的蓮花告訴我，色彩是裝飾，高雅才是本色；搏擊長空的雄鷹告訴我，矯健是裝飾，堅毅才是本色。生命的意義就是覽盡各種各樣的裝飾以后，仍

然直視生命的本色。

答案：4．此題為開放題，答案不唯一，句式相同，1分，內容相關，1分。示例：燃燒自己的紅燭告訴我，火焰是裝飾，奉獻才是本色。此題計2分。

17、根據你的理解，仿寫句子，將下面這段話補充完整。（3分）

見了大河的洶涌，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍然遺憾；見了大海的浩瀚，依舊遺憾；，還是遺憾。出發吧，永遠出發。世上有不絕的風景，人有不老的心情。

答案：6．[答案舉例] 沒見過大漠的廣袤見了大漠的廣袤，沒見過森林的神奇

18、根據語境仿寫句子。（2分）

欣賞是一種領略，欣賞也是一種收獲。欣賞日出，自然會在日出的噴薄中感受向

上的力量；欣賞大海，自然會在大海的浩瀚中領悟博大的胸懷。答案：5．示例一：欣賞高山，自然會在高山的巍峨中感悟理想的崇高；

示例二：欣賞大樹，自然會在大樹的偉岸中獲得自立的尊嚴；

（2分，要求：句式相同，語意連貫，意對即可）

19、從下列消息內容中，提取四個關鍵詞語并填寫在橫線上。（4分）

2010年4月30日20點，舉世矚目的上海世博會開幕式在上海世博文化中心舉行。開幕式上，文藝演出精彩紛呈，焰火晚會美妙絕倫，燦爛的煙花與絢麗的水景在黃浦江上交相輝映。法國總統薩科奇、荷蘭首相鮑肯內德等20位外國領導出席了開幕式。本屆世博會開幕式堪稱盛況空前。

關鍵詞語：答案：2.上海世博會開幕式、舉行、20位外國領導、出席、盛況空前（其中“上海世博會開幕式”“20位外國領導”“盛況空前”3個詞語必答，3分，其余任意答出1個1分，共4分）

20、綜合探究（10分）

綦江作為“中國農民版畫之鄉”“中國西部齒輪城”“全國義務教育均衡發展先進地區”，注重外塑形象，內強素質，加快了建設“五個綦江”的步伐。作為綦江人，我們為家鄉的巨變感到無比自豪。

（1）請你從下面這則材料中提取一條主要信息。（3分）

2010年5月24日，綦江農民版畫在上海世博會非物質文化遺產展區展出時，受到各國游客的青睞，成了重慶館綦江展演周首日的焦點。不少游客對版畫產生了濃厚的興趣，來自韓國的小伙子科爾現場拜農民版畫家李方德為師。一番擺弄下來，顏料涂到了衣服和臉上，可小伙子滿不在乎，一邊欣賞自己的成果，一邊伸出大拇指，“good！very good！”贊個不停。世博會重慶領導小組辦公室已經把綦江農民版畫確定為贈送世界各國各地場館和有關人士的禮品。

（2）在重慶館二樓的環形舞臺上，精彩的LED宣傳畫面展示了新興綦江的青春和活力。在深圳做汽車產業的郭先生一邊看一邊作記錄，當他了解到世博會新能源公交車配裝的是綦江低碳環保變速器時，對綦江齒輪產生了濃厚興趣，很想了解綦江的情況。假如你是現場的工作人員，邀請郭先生到綦江實地考察，你該怎么說？（4分）

答案：（1）綦江農民版畫在“世博會”上備受青睞。或 綦江農民版畫在“世博會”上成為關注的焦點。（3分意對即可）（2）示例：郭先生（或郭總）：您好！感謝您對綦江齒輪的關注，綦江是中國西部的齒輪基地，我們特別歡迎您到綦江考察指導，我想，您一定會有更大的驚喜。（4分，稱謂1分，介紹綦江齒輪2分，語言得體1分）