專題：音樂教學設計捉迷藏
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小學音樂捉迷藏教學設計（精選合集）
篇一：音樂捉迷藏教案《捉迷藏》教學目標： 1、有表情地演唱歌曲《捉迷藏》，體驗大自然四季變化帶來的無限生機。 2、了解四季輪回變化的自然常識，加深對四季特點的感知。 3、嘗
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三年級上冊音樂《捉迷藏》 教學設計
《捉迷藏》教學設計 教學內容：三年級上冊音樂《捉迷藏》 教學目標： 1、有表情地演唱歌曲《捉迷藏》，體驗大自然四季變化帶來的無限生機，表達他們對生活的情趣和熱愛。 2、熟悉3/
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捉迷藏教學設計
《捉迷藏》教學設計 張爐集聯合校張北小學 溫麗香 一、教學內容： 1、 2、 學唱歌曲《捉迷藏》 創編歌曲《捉迷藏》 二、教學目標： 1、 指導學生有表情地演唱歌曲《捉迷藏》，體
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捉迷藏教學設計
《捉迷藏》教學設計 教學內容： 人音版第五冊第六課歌曲《捉迷藏》欣賞長笛與樂隊演奏的《櫻花》 教材分析： 《捉迷藏》是一首曲調規整，旋律活潑而又輕快的歌曲。歌曲把“春、夏
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小學音樂《捉迷藏》教學設計、說課教學
小學音樂《捉迷藏》教學設計、說課 教學內容： 學唱歌曲《捉迷藏》2用豎笛為歌曲伴奏 教學目標 ：1、體驗歌曲充滿童貞幻想的色彩、擬人化的音樂形象以及歡樂活潑的情緒。 2、能
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音樂捉迷藏教案
《捉迷藏》 教學目標： 1、有表情地演唱歌曲《捉迷藏》，體驗大自然四季變化帶來的無限生機。 2、了解四季輪回變化的自然常識，加深對四季特點的感知。3、嘗試創編歌詞，唱唱自
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音樂小老鼠捉迷藏
活動目標： 1.熟悉歌曲的旋律和歌詞，初步唱準切分音和休止符。 2.在歌曲情境的提示下，學習歌唱游戲的玩法。 3.在游戲過程中能適當控制自己的情緒，追逃時注意安全。 活動準備： 1.
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《捉迷藏》教學設計修改
《捉迷藏》教學設計 王笙舲小學 勵萍萍 2011.11.12 一、教學目標： 1、有表情地演唱歌曲《捉迷藏》，體驗大自然四季變化帶來的無限生機，表達他們對生活的情趣和熱愛。 2、
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《捉迷藏》教學設計及反思
教學設計 教學目標： 1、在具體的環境中運用已有的生活經驗和知識，探索十幾減8的退位減法 2、能正確計算十幾減8的減法，并能解決相關的簡單實際問題。 3、能理解他人的不同算法，
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《捉迷藏》教學設計及反思
《捉迷藏》教學設計 一、教學目標： 1、情感態度價值觀目標： 聽鋼琴曲《捉迷藏》，體驗歌曲充滿童趣幻想的色彩、擬人化的音形形象以及歡樂活潑的情緒。 2、過程與方法目標： 通過
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課文捉迷藏教學設計
▲、教學目標1、感受李四光專心致志的進行科學研究的精神。2、學會本課的8個新詞，能按要求寫近義詞。3、認識按事物發展順序組句成段的敘述方式，初步學會理清按失望發展順序連
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小學《捉迷藏》教學設計
篇一：小學《捉迷藏》教學設計范文一、教學目標：1、有表情地演唱歌曲《捉迷藏》，體驗大自然四季變化帶來的無限生機。2、了解四季輪回變化的自然常識，加深對四季特點的感知。3、
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捉迷藏的教學設計
教學目標：1、有表情地演唱歌曲《捉迷藏》，體驗大自然四季變化帶來的無限生機，表達他們對生活的情趣和熱愛。2、熟悉3/4拍節奏，強調三拍子“強弱弱”的律動感。3、通過對歌曲的學
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中班音樂活動《捉迷藏》教學設計與反思
中班音樂活動《捉迷藏》教學設計與反思
我知道活動的選材對于整個活動以及孩子的年齡段學習特征都有著舉足輕重的作用。我選擇了這個活動內容，主要想表現這個游戲的趣味。活 -
中班音樂活動《捉迷藏》教學設計與反思
中班音樂活動《捉迷藏》教學設計與反思 我知道活動的選材對于整個活動以及孩子的年齡段學習特征都有著舉足輕重的作用。我選擇了這個活動內容，主要想表現這個游戲的趣味。活
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小學三年級音樂《捉迷藏》教學設計[優秀范文五篇]
小學三年級音樂《捉迷藏》教學設計 小學三年級音樂《捉迷藏》教學設計教材內容：人音版小學音樂第五冊第八課《四季的歌》之《捉迷藏》 教材分析： 歌曲《捉迷藏》是一首曲調
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一年級數學捉迷藏教學設計（精選合集）
捉迷藏 教學內容： 北師大版一年級下冊第一單元 教材分析: 本節課是在學生學習了20以內的進位加法和十幾減9的基礎上進行的。在教學時，既要提倡算法多樣化，又引導學生在眾多的算
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《小兔捉迷藏》(音樂律動)活動設計（精選5篇）
《小兔捉迷藏》（音樂律動）活動設計 活動內容：小班音樂《小兔捉迷藏》 活動目標： 1、熟悉音樂，感受ABA三段體的音樂結構。 2、能跟著音樂合拍地做蹦跳步和揮手動作，并表現花的不同
