專題：運動的快慢速度教案
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運動快慢的描述-速度 教案
第三節運動快慢的描述-----速度 教學設計思想： 本節教學內容基本特點： 本節內容概念性強，受到初中知識及日常生活的影響，教學中要合理的運用和辨析。內容進一步說明如何用坐標和
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運動快慢的描述 速度教案
1.3 運動快慢的描述—速度 ★新課標要求 （一）知識與技能 l、了解如何描述運動的快慢和方向。 2、知道速度的意義、公式、符號、單位。 3、能區別質點的平均速度和瞬時速度等
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運動快慢的描述----速度 教案
運動快慢的描述—速度 教學目標 l、了解如何描述運動的快慢和方向。知道速度的意義、公式、符號、單位。 能區別質點的平均速度和瞬時速度等概念。知道速度和速率的區別。
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物體運動快慢的描述-速度教案
1.3 運動快慢的描述—速度 ★目的要求 l、了解如何描述運動的快慢和方向。 2、知道速度的意義、公式、符號、單位。 3、能區別質點的平均速度和瞬時速度等概念。 4、知道
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1.3 運動快慢的描述-速度教案[范文模版]
第三節 運動快慢的描述—速度 教學目標： （一）知識與技能 1．理解速度的概念，知道速度是表示物體運動快慢的物理量，知道速度的定義． 2．知道速度是矢量，知道速度的單位、符號和讀法．了
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運動快慢的描述 速度物理教案
教學難點：對瞬時速度的理解． 主要設計： 一、速度： 【方案一】 1、提問：在百米賽跑中，如何比較運動員跑得快慢？ （展示媒體資料：運動會上百米賽跑的資料） 2、提問：兩輛汽車都行駛2h，如何比
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13 運動快慢的描述——速度教案1
1.3運動快慢的描述-速度1 知識疏理 速度（矢量—有大小和方向）：表示物體運動快慢 1、平均速度：平均速度通常不是速度的平均平均速度只有同具體的運動過程或時間過程聯系才有
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13 運動快慢的描述——速度教案2
1.3運動快慢的描述-速度2 教學目標：一、知識目標 1、理解速度的概念。知道速度是表示運動快慢的物理量，知道 它的定義、公式、符號和單位，知道它是矢量。 2、理解平均速度，知
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高一物理《1.3 運動快慢的描述 速度》教案
高一物理《1.3 運動快慢的描述 速度》教案 教學目標: 1. 知道物體位置改變的描述方式，掌握描述方式 2. 學會物體快慢的描述，知道用速度來描述物體的快慢 3. 學會區分幾個速度
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3 運動快慢的描述──速度 教學設計 教案
教學準備 1. 教學目標 知識與技能 1．理解物體運動的速度．知道速度的意義、公式、符號、單位、矢量性． 2．理解平均速度的意義，會用公式計算物體運動的平均速度，認識各種儀表中的
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1.3運動快慢的描述-速度教案（共五則）
1.3運動快慢的描述 速度 教學目標: 1.理解速度的概念，領會其矢量性，體會其在初中基礎上的深化，知道速度的方向即物體運動的方向。 2．能在具體問題的描述中正確使用平均速度和瞬
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《運動快慢的描述——速度》物理教學反思
《運動快慢的描述——速度》教學反思
物理組李楠
注重情感態度與價值觀
在本節課的教學中，我偏重于知識的傳授，使學生將精力陷于知識點的學習和解題中，對技能、物理過程和方法 -
運動快慢的描述――速度一節教學建議
運動快慢的描述——速度 教學建議 1、坐標與坐標的變化量的教學 可考慮教學中把標題改為“位置和位置的變化量”。教學時可從復習上節知識入手，例如先提問：①對于作直線運動的
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3 運動快慢的描述──速度 教學設計 教案（精選5篇）
教學準備 1. 教學目標 知識與技能： 1、理解速度概念，領會速度概念的比值定義方法 2、理解平均速度概念，會利用平均速度的定義式計算物體的平均速度3、知道瞬時速度是表示某一
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運動的快慢教案
11.2運動的快慢 一、教學目標 1、知識與技能 1、知道速度的定義 2、能用速度的公式進行計算 3、知道勻速直線運動與變速直線運動，知道平均速度的概念 2、過程與方法 體驗比較
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運動的快慢教案（精選合集）
運動的快慢教案 教學目標1、知識與技能 ●能用速度描述物體的運動●能用速度公式進行簡單的計算●知道勻速直線運動的概念2、情感、態度與價值觀 ●感受科學與藝術結合所
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《運動的快慢》參考教案
2.運動的快慢 教學目標： 1.知道物體運動的速度是不一樣的，速度的快慢可以用一定距離中所用時間的多少來進行描述。認識一些非常緩慢的運動。 2.能測量并記錄一個沿直線運動的
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速度改變快慢的描述加速度教案
《速度改變快慢的描述——加速度》教案 郭俊華 物理學2班 20042301037 一、教育目標 （一）知識目標 1．理解掌握加速度的定義及物理意義． 2．掌握加速度的矢量性，領會變速直線運動加
