專題：園本課程實施匯報
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園本課程
何為園本？何為課程？園本即本園，立足于本園實際，體現(xiàn)本園特色，符合本園的社會文化背景的，應(yīng)該是由本園教師進行的，以促進本園孩子的發(fā)展為目標(biāo)的，解決的是本園教育教學(xué)中的實際問題。
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園本教研大班教師課程實施（最終五篇）
園本教研大班教師課程實施 章瑩《小威向前沖》活動評析 園長：今天觀摩了大班兩位老師的集體活動，可以看出她們都很認真，重視這次展示活動， 我們的大教研組長也拋磚引玉，體現(xiàn)了專
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幼兒園園本課程實施方案
幼兒園園本課程開發(fā)實施方案大灘鄉(xiāng)中心幼兒園一、指導(dǎo)思想為貫徹落實《綱要》精神，結(jié)合上級文件精神要求，充分發(fā)揮幼兒園對課程管理的自主性，結(jié)合本園特色，自主開發(fā)符合本園的園
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幼兒園園本課程邀請函
北京啟明之星《幼兒園園本課程》項目XXX地區(qū)園長交流會
邀 請 函
園長們都明白，幼教行業(yè)越來越不好做了，幼兒園的競爭壓力是一天比一天激烈。因此我們的園長每天都要拿著放大 -
關(guān)于園本課程建設(shè)之我見
關(guān)于園本課程建設(shè)之我見 虞永平教授 一、 園本課程與園本課程建設(shè) 園本課程的實質(zhì)到底是什么？對這個問題的正確理解直接影響到園本課程的建設(shè)及其成效。對這個問題的誤解也
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幼兒園課程園本化實施的幾點想法和做法
幼兒園課程園本化實施的幾點想法和做法 課程是實現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)凸顯幼兒園辦園理念的有力手段，而課程園本化的基本含義是指幼兒園組織及其成員，根據(jù)幼兒園教育綱要的精神和
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幼兒園園本文化建設(shè)匯報材料
構(gòu)建園本文化，提升團隊品質(zhì) 幼兒園園本文化建設(shè)匯報材料 一、構(gòu)建園本文化，提升品牌形象 一個有品質(zhì)的團體，一定會有好的文化傳承。我們的“開放教育”研究有其獨特的價值，它所
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童話劇園本課程開發(fā)和實施的研究.課題學(xué)習(xí)材料
《童話劇園本課程開發(fā)和實施的研究》 課題學(xué)習(xí)資料 作者:李春花 書目（題目） 《童話劇與幼兒語言的發(fā)展》 4至5歲是幼兒語言發(fā)展最為關(guān)鍵的時期，這一時期幼兒學(xué)習(xí)語言的欲望強
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班本課程實施計劃
七年級（2）班班本課程實施方案 笛子訓(xùn)練 為了豐富學(xué)生的課余文化生活，我班將以“笛子”為特色，逐步展開訓(xùn)練。笛子是一種傳統(tǒng)樂器，它發(fā)音純正、音色憂美。學(xué)生學(xué)習(xí)笛子能培養(yǎng)音準(zhǔn)
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2011年園本課程培訓(xùn)計劃[模版]
親親幼兒園2010-2011年園本培訓(xùn)計劃
一、現(xiàn)狀分析：
教育部于2001年頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》已貫徹落實多年，這份綱領(lǐng)性法規(guī)文件指明了幼教發(fā)展方向。如何深刻地領(lǐng)會精神， -
幼兒園園本課程開發(fā)實施方案（★）
幼兒園園本課程開發(fā)實施方案一、指導(dǎo)思想為貫徹落實《綱要》精神，結(jié)合《教育事業(yè)發(fā)展十二五規(guī)劃》要求，充分發(fā)揮幼兒園對課程管理的自主性，結(jié)合本園特色，自主開發(fā)符合本園的園本
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課程實施水平匯報材料
在規(guī)范中落實 在落實中提升 ——————課程實施水平匯報材料 泰安第十五中學(xué) 2010．11 在規(guī)范中落實 在落實中提升 泰安第十五中學(xué)課程實施水平匯報材料 一、指導(dǎo)思想 我校
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2012課程實施檢查匯報材料
打造生本高效課堂，鑄就課程體系靈魂 ——吳伯簫學(xué)校小學(xué)部課程實施水平匯報材料 各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好！ 首先歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我小檢查指導(dǎo)工作，并對我校課程實施水平落實情況提出寶
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課程實施評估匯報
提升課程實施水平促進學(xué)生全面發(fā)展 --中學(xué)課程實施情況匯報 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家： 首先，我代表學(xué)校全體教職工對大家的到來表示熱烈的歡迎!對你們的檢查指導(dǎo)表示衷心的感謝!
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課程實施水平匯報材料
課程實施水平匯報材料 新泰市泉溝鎮(zhèn)果莊學(xué)校 2013.2 一、 學(xué)校基本情況 果莊學(xué)校，始建于1962年，服務(wù)人口8200人，在校生350人，在編教職工21人，50周歲以上5人，55周歲以上2人。學(xué)歷
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課程實施水平匯報材料
規(guī)范課程實施行為提高教育教學(xué)質(zhì)量
——2011年東營市小學(xué)課程實施評估匯報材料
汀羅鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)有10各教學(xué)班，在校學(xué)生425人，教職工31人。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，各種實驗室及電教 -
幼兒園園本培訓(xùn)工作總結(jié)匯報
幼兒園園本培訓(xùn)工作總結(jié)匯報園本培訓(xùn)是把理念與實踐和教師研究活動緊密結(jié)合起來，促進教師專業(yè)化的成長和幼兒園發(fā)展的有效途徑。幾年來我園扎實開展園本培訓(xùn)工作，以《綱要》和
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園本教研課題匯報文字稿
《園本教研與教師教學(xué)藝術(shù)提高研究》課題匯報 安慶市高琦幼兒園 章喜香 我園的課題研究發(fā)端于1998年參加安徽省幼兒素質(zhì)教育研究的子課題《現(xiàn)代教育技術(shù)與幼兒良好行為習(xí)慣
