專題：學(xué)語文之友
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學(xué)語文之友讀書卡
學(xué)生課外閱讀記錄卡
班級（3.3班）姓名（吳汶蔓） 閱讀時(shí)間（11月7日） 讀物名稱：《學(xué)語文之友·迷你媽媽》
內(nèi)容簡介：
自從小狄和媽媽吵了架后，狄就想要媽媽變小，終于有一天，小狄夢想成功了 -
《學(xué)語文之友》雜志最新征稿
《學(xué)語文之友》2012年1、2期合刊
部分欄目征稿！
國慶七天玩翻之后，對于下一個(gè)長假——寒假，你有哪些話要說呢？
征稿欄目：糖果記錄
征稿對象：小學(xué)1～2年級喜歡記錄生活的孩子們
具體 -
語文教學(xué)之友精選論文
寫語文論文，可以寫也就是說可以研究的東西很多，研究的題目也可大可小。大到研究語文教學(xué)的原則理論，小到研究一篇課文甚至一句話、一個(gè)字詞的讀法教法。研究題目的大小，本身并不
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語文之友二課外閱讀(二篇)
語文之友二課外閱讀(二篇) 一、說明文：（ l6 分）閱讀下面文字，回答其后的問題。漢字的優(yōu)勢有著幾千年歷史的古老漢字，在它成為現(xiàn)今世上僅存的象形表意文字系統(tǒng)后，“漢字是中國落后
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小學(xué)生之友
我愛《小學(xué)生之友》 ——讀《小學(xué)生之友》有感 于都縣 曲洋小學(xué) 四（2）班 楊婷婷 讀《小學(xué)生之友》，我就感到非常的快樂。每天睡覺前我都會拿出來咀嚼咀嚼。 《小學(xué)生之友》
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小學(xué)生之友
《小學(xué)生之友》讀后感
民和一小四（4）班：顏毅杰我訂閱《小學(xué)生之友》雜志已經(jīng)有三年了，幾年來它真像一位忠實(shí)的朋友一樣陪在我身邊，有空時(shí)我就拿出它來翻閱。
《小學(xué)生之友》內(nèi)容 -
中學(xué)英語之友
中學(xué)英語之友
期刊級別： 國家級期刊
中學(xué)英語之友雜志期刊簡介
《中學(xué)英語之友雜志》創(chuàng)刊于1988年7月1日，是國家新聞出版署批準(zhǔn)、全國公開發(fā)行的分年級、與教學(xué)同步的大型輔導(dǎo) -
小學(xué)生之友
《小學(xué)生之友》之友讀后感《小學(xué)生之友》是我的良師益友，也是我的家人。
《小學(xué)生之友》共分為兩大塊：“無限探索”和 “智慧魔法。”這薄薄的書里，有有趣的寓言故事，優(yōu)美的詩歌 -
小學(xué)生之友
《小學(xué)生之友》——我生活的好老師！
我是一個(gè)熱愛讀書的孩子，從小到大我看過的書不說過萬卷，但在同齡人面前我說第二，就沒人敢說第一了。我有閱讀的習(xí)慣，在我的房間有一個(gè)圖書角， -
語文之友閱讀指導(dǎo)與訓(xùn)練（上）
語文之友閱讀指導(dǎo)與訓(xùn)練（上） 現(xiàn)代文閱讀能力要點(diǎn) 九年義務(wù)教育初中《語文教學(xué)大綱》對“現(xiàn)代文閱讀能力”的教學(xué)要求是：“讀一般的現(xiàn)代文，能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，
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《小學(xué)生之友》讀后感
《小學(xué)生之友》，我永遠(yuǎn)的好朋友 宜豐縣新昌四小六年級陳瑾指導(dǎo)老師熊海燕 從我踏入小學(xué)的第一天起，到現(xiàn)在我即將小學(xué)畢業(yè)，在這二千多個(gè)日子里，有一本書它整整伴隨了我六年，給予我
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小學(xué)生之友 (669)
生命無價(jià)——讀《再塑生命》有感
人最寶貴的是生命，生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。題記海倫&midd -
班主任之友讀后感
自古以來，我國有“師道尊嚴(yán)”的傳統(tǒng)，尊師是一種社會美德，但有時(shí)候不免會把學(xué)生置于被支配的地位，班主任之友讀后感。我覺得傳統(tǒng)文化中的師生觀，往往將尊重視為單向的（即學(xué)生對教師
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小學(xué)生之友讀后感
《小學(xué)生之友讀后感》
我讀了小學(xué)生之友后，知道了牛頓多么愛科學(xué)，什么時(shí)候有讀阻止不了他對科學(xué)的欲望。
牛頓1661年以優(yōu)異的成績考進(jìn)了著名的劍橋大學(xué)三一學(xué)院。因?yàn)樗依锓?/p> -
小學(xué)生之友 (686)
世界愛水日的簡介
世界水日是人類在20世紀(jì)末確定的又一個(gè)節(jié)日。為滿足人們?nèi)粘Ｉ睢⑸虡I(yè)和農(nóng)業(yè)對水資源的需求，聯(lián)合國長期以來致力于解決因水資源需求上升而引起的全球性水 -
《小學(xué)生之友》讀后感[大全]
《小學(xué)生之友》讀后感范文（精選14篇）當(dāng)閱讀了一本名著后，大家一定都收獲不少，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家收集的《小
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小學(xué)生之友 (668)
生命是一首美麗的樂章_600字
生命，創(chuàng)造了世間萬物或喜或悲的一生；生命，充滿了偉大的奇跡；生命，留下了太多的嘆息；生命，這個(gè)平凡而又不平凡的字眼，造就了今天的大千世界。我們身邊經(jīng) -
小學(xué)生之友觀后感
《小學(xué)生之友》讀后感《小學(xué)生之友》故名釋義就是小學(xué)生的朋友，它到底是怎么樣的朋友呢？刊物遵循“引導(dǎo)健康成長，開發(fā)多元智能，倡導(dǎo)快樂學(xué)習(xí)，豐富童年生活。”的辦刊宗旨，始終以培
