專題：學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)論文
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培養(yǎng)學(xué)生靈活解題能力初探論文
新課標(biāo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要求在理解的基礎(chǔ)上，能綜合運(yùn)用知識(shí)，靈活合理地選擇與運(yùn)用有關(guān)方法完成特定的數(shù)學(xué)任務(wù)，這就要求我們改進(jìn)方法、提高效率，努力培養(yǎng)學(xué)生合理靈活的思維能力
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學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力培養(yǎng)論文
摘要：閱讀能力的考查是高考考查的重點(diǎn)，是高中英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)，如何選擇合適的閱讀材料，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高閱讀理解能力，是一直困擾許多英語(yǔ)教師的問(wèn)題，本文分析了英文報(bào)刊作為
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培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力論文[合集]
【摘要】：地圖不僅是學(xué)習(xí)地理必不可少的工具，而且是地理知識(shí)的重要載體，地圖是語(yǔ)言、文字無(wú)法替代表達(dá)的。培養(yǎng)學(xué)生讀圖習(xí)慣，提高學(xué)生的讀圖能力，引發(fā)學(xué)生的地理知識(shí)聯(lián)想，開拓思路
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關(guān)于培養(yǎng)高職學(xué)生創(chuàng)新能力論文
論文摘要：傳統(tǒng)的創(chuàng)新教育是從創(chuàng)新心理的角度對(duì)人進(jìn)行訓(xùn)練和激發(fā)，缺乏創(chuàng)新技法的教育。TRIZ理論又稱為發(fā)明問(wèn)題解決理論，是利用矛盾原理解決發(fā)明問(wèn)題的一種有效方法。常州工程職
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淺談培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力論文
《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中指出：要改變課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲
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電工電子學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生綜合能力論文
摘要：隨著現(xiàn)代社會(huì)信息化進(jìn)程不斷推進(jìn)，電工電子知識(shí)越發(fā)重要，在學(xué)生樹立理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力、動(dòng)手能力、合作精神以及創(chuàng)新思維培養(yǎng)方面，都有十分重要的作
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學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探索論文5篇
一、初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的原則（一）適度性原則初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力要遵循適度性原則。適度性原則與初中階段學(xué)生發(fā)展的客觀規(guī)律相符合，創(chuàng)新能力
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低年級(jí)學(xué)生口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)論文
口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，它是我們一個(gè)人一生都要進(jìn)行的，它是一個(gè)人最應(yīng)該具備的能力?？谡Z(yǔ)交際的訓(xùn)練應(yīng)從小培養(yǎng)，作為一名語(yǔ)文啟蒙教師，我們從小就要幫孩子們打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)論文
一、架構(gòu)崗證互通的課堂教學(xué)模式財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)生要更好的就業(yè)和發(fā)展，在具備基本素質(zhì)和能力同時(shí)，還應(yīng)該獲得一定的數(shù)量資格從業(yè)證書，用人單位非常看重學(xué)生的職業(yè)證書。同時(shí)，根據(jù)工
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如何培養(yǎng)學(xué)生的詩(shī)歌欣賞能力論文
詩(shī)歌藝術(shù)是中國(guó)文化經(jīng)典中一支燦爛的奇葩。中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度,《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)文學(xué)史上最早的一部詩(shī)歌總集,反映公元前11世紀(jì)至公元前6世紀(jì),西周時(shí)代社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活,也是我國(guó)奴隸
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學(xué)生自主體育鍛煉能力培養(yǎng)策略論文
摘要：結(jié)合目前中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀，從注重體育課堂教學(xué)的開放性、培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，利用小組合作學(xué)習(xí)模式、組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，多開展體育活動(dòng)、展現(xiàn)學(xué)生的體育風(fēng)采等三個(gè)方面，研
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學(xué)生作文能力培養(yǎng)
《小學(xué)生作文能力培養(yǎng)的途徑研究》開題報(bào)告 一、課題概念的界定 對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展能力和陶冶性情有著極其重要的作用，培養(yǎng)好學(xué)生的作文能力對(duì)他們的成長(zhǎng)有著極其重要的意
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淺談如何培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力
淺談如何培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力
扎實(shí)開展語(yǔ)文課外閱讀能力活動(dòng)至關(guān)重要，我們要下功夫抓好課外閱讀，把語(yǔ)文課外活動(dòng)開展好。經(jīng)過(guò)十幾年的語(yǔ)文教學(xué)，我認(rèn)為可從以下幾個(gè)方面來(lái)做：
一 -
培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作能力
如何提高學(xué)生的習(xí)作能力 我們的學(xué)生平時(shí)寫作文的時(shí)候，總是感到無(wú)話可說(shuō)，感到無(wú)材料可用，不知從何處下筆。因此，我們老師在教學(xué)生寫作的時(shí)候，不但要教會(huì)學(xué)生寫法，更重要的是要教
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如何培養(yǎng)學(xué)生聽說(shuō)能力
《如何培養(yǎng)學(xué)生聽說(shuō)能力》的課題方案
貴陽(yáng)三十中王保敏
研究?jī)?nèi)容：如何培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)聽說(shuō)的能力研究對(duì)象：初一（2）班、初一（4）班
研究目的：通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生聽說(shuō)的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的 -
培養(yǎng)學(xué)生講話能力
培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)眾講話的能力刻不容緩學(xué)生在校內(nèi)校外乃至家庭生活的眾多場(chǎng)合中，與他人交流思想、傳遞信息，其主要渠道都是靠說(shuō)話，要提高學(xué)生寫的能力也必須發(fā)展學(xué)生說(shuō)的能力。現(xiàn)在的
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如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力
如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力
城固縣沙河營(yíng)鎮(zhèn)上道院小學(xué)李 瑞
郵編： 723206電話：***
擇要：如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力
一、充分利用課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力
1、以讀為本，激發(fā)學(xué)生 -
學(xué)生能力培養(yǎng)工作總結(jié)
學(xué)生能力培養(yǎng)工作總結(jié) 本人能全面貫徹黨的教育方針，圍繞著“塑造心靈，啟迪智慧”總體思路，做到務(wù)實(shí)求新，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，追求教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教
