專題：寫日記作文指導
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如何指導學生寫日記
如何指導學生寫日記
作為語文老師，我們總是希望學生能有很好地語言表達能力，能寫出文辭優(yōu)美的作文，因此我們要求學生多積累，多讀書，而日記就成了必不可少的一個好的渠道，讓學生寫 -
如何指導學生寫日記大全
如何指導學生寫日記
寫日記的好處很多，尤其是對小學生來說。一是訓練學生的語言表達能力；二是讓學生留意身邊的人、事、景、物，培養(yǎng)其觀察能力；三是有利于規(guī)范學生的行為，陶冶學 -
怎樣指導小學生寫日記
如何指導學生寫日記一、明確讓學生寫日記的目的。我們讓學生寫日記的目的，是鍛煉他們的寫作能力，積累更多的寫作素材。積累的形式有多種多樣的，不一定讓學生非得寫自己經(jīng)歷的，看
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怎樣指導一年級學生寫日記
怎樣指導一年級學生寫日記 一年級的孩子應該如何寫日記呢？特別是他們還不會寫很多的字，而且語言的組織能力也不是很強的情況下，這就需要我們進行一些“日記”的改革。 明確什么
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指導初中生寫日記的幾點做法
指導初中生寫好日記的幾點做法
商南縣初級中學吳曉蘭
日記，是初中語文教學的重要內容之一，是學好語文的基礎，更是寫好作文的前提。通過寫日記，不但能提高學生的語言組織能力、文 -
家長會發(fā)言—如何指導孩子寫日記
如何指導孩子寫日記 —2016年5月25日家長會發(fā)言稿 各位家長： 大家好！很榮幸站在這里，跟各位家長交流指導孩子寫日記的一點做法，經(jīng)驗談不上，只是個人的一點心得體會。其實，說實話，在
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怎樣指導二年級學生寫日記
怎樣指導二年級學生寫日記 學生們到了二年級要寫日記了，我在國慶節(jié)放假期間，我讓同學們每天寫篇日記，8天孩子們基本上都寫了完了。開學后，我把他們的日記收上來看了看，其中有十多
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怎樣指導二年級孩子寫日記（定稿）
校園七彩 ——趣味日記 教學目的： 1 引導學生初步認識什么是日記，知道把看到的、聽到的、想到的記錄下來就是日記。 2 了解日記的形式，學習用正確格式寫日記。 3 培養(yǎng)學生觀察
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小學生寫日記的格式及技巧的指導
小學生寫日記的格式日記應當是每天的記錄. 它應當把自已的一天生活中比較有意義的事記錄下來.寫日記要注意格式, 內容, 寫法三個問題.那么日記的格式是什么呢? 同學們在寫日
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如何指導二年級的學生寫日記（xiexiebang推薦）
如何指導二年級的學生寫日記 如何指導二年級的學生寫日記 低年級，學生的識字和寫字量都很小、積累的詞匯有限給學生寫日記帶來一定的障礙，再加上低年級學生的口語表達和書面
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寫日記
寫 日 記又要寫日記了，一想到這件事我就頭疼，沒東西寫唄。我絞盡腦汁也想不出來，最后決定問爸爸媽媽有什么新鮮事。
我去問媽媽，媽媽說：“憑你的大腦袋應該寫得出來。”寫的出來 -
關于如何寫日記
關于如何寫日記
豐都縣第二中學何之洪
日記就是記錄一天所有事件中最有意義的事，這些事，有可能是高興的，也有可能是悲傷的。一天中的事有許多，那我們怎么去選擇呢？因為我們的大腦 -
寫日記
關于寫日記1 今天下午語文課一上課，金老師就對我們說：“上個星期讓你們把《書海揚帆》里的好詞佳句部分背下來，不知你們還記不記得。現(xiàn)在，請你們拿出紙和筆，寫出你所記住的詞句
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寫日記
寫話《日記》教學設計 設計理念： 生活中每一天都會發(fā)生很多新奇有趣的事。在指導學生寫日記時，應注重引導學生打破思維定勢，多方面、多角度地選票，以提高他們靈活處理信息的能力
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如何寫日記
小學生如何寫日記？——小秘訣
同學們，你們會寫日記嗎？如果你不是太清楚，那么請讓我來幫助你吧！
首先你要知道日記的格式呦，第一行寫清年、月、日、星期幾、天氣怎樣？第二行寫題目，以 -
如何寫日記
【轉載】怎樣輔導一年級的孩子寫作文？一年級開始，因為孩子知識量較小，要求她用拼音寫日記。同時，每天都有固定格式的口述日記，由孩子口述，我來記錄。日記固定6個方面的內容是“天
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寫日記
關于寫日記 關于寫日記1 一片，兩片，三四片，每一片小雪花都是那樣可愛，晶瑩剔透的，它在空中紛飛，時而輕吻一下人們的臉，時而拍打一下人們的肩，時而和人們捉迷藏。早上，公園里，大街上，樹
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寫日記
關于寫日記1 5月25日星期三多云在人生路上面對各種各樣的選擇，難免會走錯路，這時候要怎么辦呢？明知錯了還要走下去，最后只能是痛苦，后悔。我們都會想：如果可以重新來過就好了。對
