專題：校本培訓(xùn)三年規(guī)劃
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校本培訓(xùn)三年規(guī)劃
靈臺(tái)縣北溝中學(xué)
校本培訓(xùn)三年規(guī)劃
（2011-2013）
一、培訓(xùn)的指導(dǎo)思想和原則
現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵。教師的素質(zhì)決定教育的水平和受教育者的素質(zhì)。加強(qiáng)師資隊(duì) -
校本培訓(xùn)三年規(guī)劃1
學(xué)校校本培訓(xùn)三年規(guī)劃
（2011.9——2014.7）
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)教育部關(guān)于“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”培訓(xùn)要求，結(jié)合本校實(shí)際情況，堅(jiān)持“以人為本”的理念，以提高教師專 -
校本培訓(xùn)三年規(guī)劃五篇范文
巴仁鄉(xiāng)其克小學(xué)三年小本培訓(xùn)規(guī)劃 （2017-2020） 一、指導(dǎo)思想 以教師專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo)，以新課程改革師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，以校為本，科學(xué)規(guī)劃，分步實(shí)施，分層推進(jìn)，更新培訓(xùn)觀念，全
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校本研修三年規(guī)劃
校本研修三年規(guī)劃 為促進(jìn)自我學(xué)習(xí)與自身素質(zhì)的發(fā)展，更新自己的教育觀念，以符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求；更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使自己基本具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)
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校本培訓(xùn)和專業(yè)化發(fā)展三年規(guī)劃及實(shí)施方案
校本培訓(xùn)和專業(yè)化發(fā)展三年規(guī)劃及實(shí)施方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和省、市有關(guān)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)、規(guī)范校本培訓(xùn)管理，增強(qiáng)
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校本培訓(xùn)規(guī)劃
校本培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃
校本培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、有針對(duì)性的、指導(dǎo)性強(qiáng)的工作。特別是新一輪課程改革以來(lái)，新的理念、新的思想、新的觀念、新的方法的實(shí)施對(duì)校本培訓(xùn)工作提出了 -
小學(xué)校本研修三年規(guī)劃
蘇果莊小學(xué)校本研修三年規(guī)劃 （2015——2018年） 一、 指導(dǎo)思想 全面貫徹落實(shí)縣教體局校本研修一體化工作方案，堅(jiān)持“面向全體，突出實(shí)踐、全面提高”的方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核
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學(xué)校校本研修三年規(guī)劃[范文模版]
灤平四中 學(xué)校校本研修三年規(guī)劃（2014年－2017年） 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣有關(guān)文件精神，結(jié)合我校教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，堅(jiān)持以“教師發(fā)展為本”，通過(guò)加強(qiáng)校本培訓(xùn)、校本教
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個(gè)人校本研修三年規(guī)劃
校本研修三年規(guī)劃 （2014——2016年）圣水鎮(zhèn)中心小學(xué)王麗娜 一、 指導(dǎo)思想 以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本，全面落實(shí)《吉林省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃
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新橋初中校本培訓(xùn)三年規(guī)劃五篇范文
新橋初中校本培訓(xùn)三年規(guī)劃 （2010-2012） 隨著基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)程的不斷推進(jìn)，教師隊(duì)伍專業(yè)化水平越來(lái)越成為制約教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)既是完成教學(xué)任務(wù)
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XX鎮(zhèn)中心小學(xué)校本培訓(xùn)、校本教研三年規(guī)劃
課程改革的成敗關(guān)鍵在教師，只有教師切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)行為，進(jìn)一步提高自身業(yè)務(wù)水平，課程改革這一宏偉工程才能得以順利實(shí)施，XX鎮(zhèn)中心小學(xué)校本培訓(xùn)、校本教研三年規(guī)劃。教師的教學(xué)
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教師培訓(xùn)三年規(guī)劃
環(huán)城西路小學(xué)教師培訓(xùn)三年規(guī)劃
依據(jù)《蓮湖區(qū)教育局“十二五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際,制定學(xué)校教師培訓(xùn)三年規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和 -
教師個(gè)人校本研修三年規(guī)劃
英才學(xué)校教師個(gè)人校本研修三年規(guī)劃 小語(yǔ)組 王燕 通過(guò)學(xué)習(xí)我校《2015年校本研修工作計(jì)劃》，我對(duì)教師校本研修工作有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。我決心以黨的十八大精神和三中、四中全會(huì)精
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樺甸市第三校本研修三年規(guī)劃
樺甸市第三中學(xué)校本研修三年規(guī)劃 （2011年－2013年） 為更好的貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》、《吉林省教育廳關(guān)于全面推進(jìn)中
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中學(xué)校本研修三年規(guī)劃五篇范文
中學(xué)校本研修三年規(guī)劃 中學(xué)校本研修三年規(guī)劃 （2011年－2013年） 為更好的貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》、《省教育廳關(guān)于全
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木瓜九年制學(xué)校本研修三年規(guī)劃
府谷縣木瓜九年制學(xué)校校本研修三年規(guī)劃 （2011年－2013年） 為了更好的貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》、《陜西省教育廳關(guān)于全
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校本教研工作三年規(guī)劃[大全5篇]
南部縣伏虎鎮(zhèn)小學(xué)校本教研工作三年規(guī)劃
(2008年——2011年)
我校的教師教育校本研訓(xùn)工作，將在南部縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以提高教師的素質(zhì)為宗旨，堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合、統(tǒng)一性與靈 -
林口小學(xué)校本教研三年規(guī)劃
林口小學(xué)校本教研三年規(guī)劃（2012年2月——2015年2月）一、指導(dǎo)思想：建立與新課程相適應(yīng)的以校為本的教學(xué)研究，以新課改為導(dǎo)向，以學(xué)生的發(fā)展和教師的專業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨，以教師為研究主
