專題：湘版美術七彩飛虹
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一年級上美術教案-七彩飛虹湘美版
教材分析小學低年級的美術課教學，主要以激發(fā)學生學習興趣為主。教師要盡量使課程內容與不同年齡階段的學生的情感和認知特征相適應，以活潑多樣的課程內容呈現(xiàn)形式和教學方式，激
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一年級美術教案 七彩飛虹
一年級美術教案 七彩飛虹 教學內容第一 七彩飛虹 教學目標n 了解彩虹的色彩排序，認識常用色；七彩飛虹n 靈活運用所學的知識，畫一幅有七彩飛虹的畫；n 增加學生的自然七彩飛虹常識
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湘教版美術一年級《七彩飛虹》
一年級第6課《七彩飛虹》教學設計 授課時間：2016年4月26日授課人：馬淑敏 教材分析： 小學低年級的美術課教學，主要以激發(fā)學生學習興趣為主。教師要盡量使課程內容與不同年齡階段
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湘版小學美術教案第2冊七彩飛虹
湘版小學美術教案第2冊七彩飛虹 安徽省太和縣阮橋中心小學：李春 課題： 七彩飛虹 課業(yè)類別：繪畫課 教學目標： 1畫一幅有彩虹的畫； 靈活運用所學的知識 2認識常用色； 3了解彩虹的
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湘教版美術一下《七彩飛虹》教案
一年級上冊《七彩飛虹》教案 教學目標 1.認知目標：了解彩虹的色彩排序，認識常用色。 2.技能目標：靈活的運用所學的知識，畫一幅有彩虹的圖畫。 3.能力目標：增加學生的自然常識
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湘美版一年級美術上冊教學設計《七彩飛虹》教案
湘美版一年級美術上冊教學設計《七彩飛虹》教案 《七彩飛虹》教案 教學目標： 1、了解彩虹的色彩排序，認識常用色。 2、靈活地運用所學知識，畫一幅有彩虹的圖畫。3、增加學生的
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七彩飛虹教學設計
第七課七彩飛虹 教學目標： 1、 了解彩虹的色彩排序，認識常用色。2、 靈活地運用所學知識，畫一幅有彩虹的圖畫。3、 增加學生的自然常識。教學重難點： 重點：認識并能準確排序彩虹
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第7課 七彩飛虹
第7課七彩飛虹 課時：第1課時 教學目標：1. 了解彩虹的色彩排序，認識常用色。 2. 靈活地運用所學知識，畫一幅有彩虹的圖畫。 3. 了解簡單的自然生活常識。 教學重點：認識并能準確排
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《七彩飛虹》教學反思
七彩飛虹這一美術課是通過彩虹的七種顏色來認識紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等七種基本顏色。本堂課通過PPT圖片和提問以及魔術等方式來導入，讓學生們的興趣得到提高。在觀看P
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小學美術一年級《七彩飛虹》教學反思
準備了一個多月的年輕教師報告類終于開始，現(xiàn)在教學反思反饋如下：首先，主題不夠新 為了好好這個類，我準備了很多想法，但更重要的是一個想法不能實現(xiàn)，這一課是關于彩虹，大多數(shù)學生
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小學美術一年級《七彩飛虹》教學反思
小學美術一年級《七彩飛虹》教學反思 小學美術一年級《七彩飛虹》教學反思 準備了一個多月的青年教師匯報課終于開課了，現(xiàn)將教學反思反饋如下： 一、課題導入不夠新穎 為了上好
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一年級美術上冊《七彩飛虹》教案 湘教版
第2冊七彩飛虹 課題：七彩飛虹課業(yè)類別：繪畫課 教學目標： 1畫一幅有彩虹的畫； 靈活運用所學的知識 2認識常用色； 3了解彩虹的色彩排序，增加學生的自然常識。 課時安排： 一課時 教學
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小學一年級美術下冊《七彩飛虹》教學設計
湘教版小學美術一年級下冊《七彩飛虹》 教學目標： 1、知識目標：了解彩虹的色彩排序，認識常用色 2、技能目標：靈活的運用所學的知識，畫一幅有彩虹的圖畫 3、能力目標：增加學生的自
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一年級美術上冊《七彩飛虹》教學案 湘教版
七彩飛虹 一、教學目標 1、了解彩虹的色彩排序，認識常用色 2、靈活運用所學的知識，畫一幅有彩虹的畫； 3、增加學生的自然常識。 二、教學重、難點 1、認識并能準確排序彩虹的七
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美術教案-小學美術第二冊教案 第一課 七彩飛虹（共5則）
美術教案－小學美術第二冊教案 第一課 七彩飛虹 美術教案－小學美術第二冊教案第一課 七彩飛虹 教學內容第一課 七彩飛虹 教學目標 n 了解彩虹的色彩排序，認識常用色；n 靈活運用所
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飛虹社區(qū)中秋晚會
鐘公廟街道第三屆社區(qū)文化藝術節(jié)“絢麗飛虹、多彩社區(qū)”中秋文藝晚會主持稿主持人：1．開場舞：歡樂秧歌表演：裴麗麗梁敏等開場詞：丹桂飄香，秋風送爽，中秋佳節(jié)踏著迷人的月色，跚跚向我
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走進飛虹[優(yōu)秀范文5篇]
走進飛虹，創(chuàng)享生活
空間：長三角河姆渡
寧波飛虹文化用品有限公司，位于中國著名的河姆渡文化發(fā)源地——余姚。余姚隸屬中國著名的港口城市——寧波。寧波是長三角南翼中心城市，有 -
吳虹飛《黃緞子》讀后感
連我這種毫無才華的人都知道，阿飛是有才華的。她的才華大致分為兩個方向：一個是傷春悲秋，一個是插科打諢。她插/打的很好啊。一桌人吃飯，她一般都是逗大家笑的那個。除非她的鼓
