專題：維持性學習
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從維持性學習走向自主創(chuàng)新性學習之路（合集五篇）
----面向新世紀教育、教學體系探微人類的學習就其實質(zhì)來說是一種個體與環(huán)境相互作用而獲得經(jīng)驗的文化活動。在當代信息社會中，由于知識、信息量的不斷增長，每個人要能積極地作
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維持性血液透析病人檢查項目和檢查意義
維持性血液透析病人相關(guān)檢查及其意義
尿毒癥患者因腎功能喪失，出現(xiàn)相應(yīng)并發(fā)癥狀，所以行相關(guān)檢查對患者病情了解，如貧血情況，血液透析的充分性，電解質(zhì)紊亂情況，甲狀旁腺素水平等等， -
維持學習的良好心態(tài)
維持學習的良好心態(tài) 教材分析：積極的學習心態(tài)是第四單元的最后一節(jié)，本章的主要內(nèi)容是介紹心態(tài)對學習效率的影響，要以一種熱忱的心態(tài)去學習。 學情分析：大多數(shù)中學生普遍在學習的
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如何維持課堂紀律
談?wù)務(wù)n堂紀律俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。每個團體，都有一個鐵的紀律，團體中的每個成員都有責任、義務(wù)維護紀律，遵守紀律。紀律就是規(guī)則,是指要求人遵守業(yè)已確定了的秩序、執(zhí)行命
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如何維持課堂紀律
如何維持課堂的學習紀律一、課堂紀律的功能
1、 保證教學內(nèi)容的完成；
2、 課堂紀律有助于學生社會化，它使學生了解在各種場合受贊同或默許的行為準則，懂得
個人行為所依據(jù)的價 -
維持性血液透析患者心理問題及護理對策
維持性血液透析患者心理問題及護理對策【摘要】 目的分析和解決維持性血液透析患者的心理問題，以提高其治療的依從性，提高生活質(zhì)量。方法回顧分析我院2004 年7 月～2009 年12 月
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如何激發(fā)和維持學生的學習動機
如何激發(fā)和維持學生的學習動機 學生是教學活動的主體，一切教學活動都離不開學生積極主動的參與。從這個意義上講，學生是否具有強烈的學習動機是各種有效的教學對策實施的前提，
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分層標準和維持標準
分層標準和維持標準 第一節(jié) 分層標準 第六條滿足以下條件之一的掛牌公司可以進入創(chuàng)新層： （一）最近兩年連續(xù)盈利，且年平均凈利潤不少于2000萬元（以扣除非經(jīng)常性損益前后孰低者為
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會場維持策劃書
測量大賽場地維持組方案書
一．會場維持紀律規(guī)定
1 .聽從組長指揮，有什么問題及時提出，大家討論解決。
2 .比賽期間每名組員保持手機暢通，有什么突發(fā)事件立即上報給組長。
3 .不 -
如何維持好課堂秩序
如何維持好課堂秩序 眾所周知，良好的課堂秩序是課堂教學順利進行，提高教學質(zhì)量的重要條件。然而在我們的日常數(shù)學教學中，卻時常缺少這種保障。青少年學生的思想不成熟、自控能
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維持婚姻保證書
維持婚姻保證書 如何使婚姻保鮮呢？我認為應(yīng)該把握以下幾個方面： 一是要用心來經(jīng)營婚姻，不能忽視了對方情感的需求。打拼事業(yè)哺育和培養(yǎng)子女是客觀需要的，但不能以此為理由而忽視
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如何維持課堂秩序（精選5篇）
如何維持課堂秩序 由于我實習的學校生源不是特別好，所以每次上課維持課堂秩序就成了必不可少的一件事。在這兩個月的實習生活中，通過聽別的老師的課和自己的摸索，對如何維持課
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綜和性學習[★]
綜和性學習《我的語文生活》教學設(shè)計 墊江縣牡丹中學校 楊曉艷 活動目標 1. 通過此次活動，溝通課堂內(nèi)外，引導學生注意生活中的語文使學生充分認識語文與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。
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學生學習的外來動機的激發(fā)與維持
學生學習的外來動機的激發(fā)與維持 摘要：學習動機是推動學生進行學習活動的內(nèi)在原因，是激勵、指引學生學習的強大動力。在學生的學習過程中，學習動機是學習過程的核心。激發(fā)學生
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社會安定主要靠法律維持（范文模版）
社會安定主要靠法律維持 一辯陳詞： “各位評審、主席、對方辯友大家好： 我要闡述的觀點是：社會安定主要靠法律維持，我的重點論述理由如下： 1． 從適應(yīng)現(xiàn)今社會主義初級階段特
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托管怎樣維持課堂紀律（模版）
怎樣維持課堂紀律 1、時間觀念：放學后老師讓學生明確他們的作業(yè)及要求，記錄還是完成作業(yè)的情況。孩子吃完飯休息后，要迅速進入寫作業(yè)環(huán)節(jié)，當然吃飯要規(guī)定時間，如果沒有按時間吃完
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教師心理健康的維持
教師心理健康的維持
教師的心理健康是獲得角色技能的基本條件，缺乏這個條件，成功扮演教師角色是不可能的。
科學用腦
身心是統(tǒng)一的整體，二者相互聯(lián)系，相互影響。一旦大腦機能失 -
維持保證金比例是多少
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