專題：聽金庸小說課有感
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聽金庸小說課有感
聽金庸小說課有感
說起金庸先生的小說，我想大概很少有人是不知道的吧！金庸先生是武俠小說作家中的老大，他的讀者風靡全球，縱使有人沒有看過小說書本，也看過許許多多由這些小說拍 -
讀金庸小說有感
讀金庸小說有感 還記得接觸的第一本金庸小說我記得是《血濺迷宮圖》當時不知是誰寫的，且只是短篇，沒想到讀下去一發不可收拾，毫無間隙的讀完了，隨后就沒讀過他的小說，直到后來高
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[經典推薦]金庸小說簡介
[經典推薦]金庸小說簡介 飛雪連天射白鹿,笑書神俠倚碧鴛。 外加一個越女劍 寶刀相間歡，柔情恨無常－－《飛 狐外傳》 人間自有真情在－－《雪 山飛狐》 拔劍四顧心茫然－－《連 城訣》
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淺析金庸小說寫作技巧（推薦閱讀）
淺談金庸小說寫作技巧 中國語言文學系 世界之大，只有中國才有武俠小說，天下武俠作者奇多，繁星滿天，只有金庸才是俠之大者，眾星捧月。金庸的小說博大精深，將中國文化的傳統詩意表現
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金庸小說書名對聯
金庸小說書名對聯 飛（飛狐外傳） 雪（雪山飛狐） 連（連城訣） 天（天龍八部） 射（射雕英雄傳） 白（白馬嘯西風） 鹿（鹿鼎記） ， 笑（笑傲江湖） 書（書劍恩仇錄） 神（神雕俠侶） 俠（俠客行） 倚（倚天屠龍記） 碧（碧血
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金庸小說《天龍八部》讀后感
喬峰：念天地之悠悠，獨愴然而涕下
——《天龍八部》讀后感
小時候看過李若彤，古天樂版的電視劇《神雕俠侶》，當時想，我要是也能寫出這么感人至深的故事就好了，甚至萌發了當俠女的念 -
金庸小說讀后感（共5篇）
金庸小說讀后感
金庸先生是當今武俠小說的集大成者，其武俠小說在思想上融入“儒、道、佛、縱橫??”幾家，并將自己對國家、民族、歷史、政治、人性、愛情之深刻體會貫穿于作 -
淺談金庸小說的愛情描寫
淺談金庸小說的愛情描寫
金庸小說作為一部武俠小說，其武俠情結必然驚心動魄，引人入勝。但是同樣精彩的還有愛情描寫。在金庸小說里，合理的張揚了人的本真生命，對傳統的禁錮社會 -
淺談金庸小說人物的塑造
金庸小說中的人物形象塑造 徐清 【內容提要】在這個知識爆炸的年代，人們的業余生活變得豐富多彩，閱讀已經變成了很多人的一種生活方式。而隨著科技的發展，多元化的閱讀媒體為
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金庸小說人物評價（精選5篇）
郭襄：繞樹三匝 無枝可依 她是金庸小說中最寂寞的人。 也許只有找不到對手的獨孤求敗、隱居華山側的風清揚，這兩人的孤寂內心、凄涼情懷才差可仿佛。 郭襄出生之時，正值元兵
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聽禁毒課有感[推薦]
聽禁毒課有感
吸毒，這個詞又或者這個畫面是只有我在觀看電視劇、電影或者閱讀新聞時才會接觸到的一個領域，我的身邊并沒有吸毒人群。曾經在網上瀏覽時無意點開一組揭露吸毒人 -
聽名師課有感
聽課心得 嚴 振 上周末有幸聽王崧舟等語文大師的課,心里一下子敞亮起來。給我留下印象深的是王老師《學情視野下的語用教學》的專題講座。談點自己的一點體會： 語文教學不能
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聽幸福課有感
聽幸福課有感 單灘小學 王玉梅 在學校的安排下，我參加了縣進修學校組織的在實驗小學舉行的以“幸福課堂”為主題的教學觀摩課。第一節課是縣實驗小學郜春艷老師執教的《落花
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聽寫字課有感
聽寫字課有感 雷麗瓊 史春妍老師指導學生寫“墓”字這一教學片斷，雖僅是短短的一兩分鐘，卻令我印象非常之深刻。史老師先讓學生觀察田字格中的范字，問：“墓”字中的“日”要寫得
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聽專家課有感
聽專家課有感 2011年10月15日—16日，我有幸參加了全國著名教育專家小學優質課展示山西省專場教學研討會。共聆聽了4位專家教師精彩的課堂教學以及他們精彩的學術報告，此次聽課
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聽竇桂梅課有感
2008年10月1日，中心校臨時通知去錦山聽課，做課教師是全國著名特級教師竇桂梅老師，并做專題報告。我聽后激動不已，沒想到，這么有名氣的大師，竟然能到我們這不知名的小地方來講課，真
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聽評課有感
聽評課有感聽了兩天多市級優質課，講課老師基本功內力之深厚，師生之間的親合力，在我腦中留下了深刻的印象。老師的教育機智是不夠，學生的活躍度是不如以前，不過好像都是有原因的。
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聽名師課有感
王崧舟《桃花心木》聽課感想 李 蓉 王崧舟老師執教的是蘇教版課文《桃花心木》，作者是臺灣著名作家林清玄。文章從描寫桃花心木的形狀很特別開始，引出桃花心木樹苗和種樹人，再
