專題：田漢與聶耳的介紹
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音樂家聶耳與田漢交往的故事
音樂家聶耳與田漢交往的故事 聶耳與我國現(xiàn)代著名的戲劇家田漢有過不同尋常的交往，他們?cè)鵀榱斯驳睦硐攵谝黄饖^斗。聶耳結(jié)識(shí)田漢是在1931 年聶耳在明月歌舞團(tuán)的時(shí)，當(dāng)時(shí)聶耳只
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田漢主要戲劇作品介紹
田漢主要戲劇作品介紹 ———————————————————————————————— 1.《獲虎之夜》 獨(dú)幕話劇《獲虎之夜》是田漢早期最優(yōu)秀的獨(dú)幕話劇之一，故事以辛
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田漢大劇院簡(jiǎn)介（模版）
田漢大劇院簡(jiǎn)介
田漢大劇院是一座以專業(yè)演出為主的現(xiàn)代化劇院，地處長(zhǎng)沙市勞動(dòng)路與芙蓉路的交匯處，地理位置十分優(yōu)越。占地15.4畝，建筑面積28萬平方米，總投資約1．3億。田漢大劇院 -
聶耳教案
第十六單元第二十八節(jié) 人民音樂家——聶耳 （課型：新授課時(shí)：1課時(shí) 授課年級(jí)：高一） 音樂不是憑空而生，也不會(huì)孤立存在。音樂最初的、原始的、本質(zhì)的形態(tài)為音響，只有人的參與、聆聽行
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聶耳_教案（范文）
《聶耳》 【教材分析】 聶耳——人民音樂家的杰出代表，主要作品有《義勇軍進(jìn)行曲》《畢業(yè)歌》《賣報(bào)歌》《碼頭工人歌》《鐵蹄下的歌女》《梅娘曲》《金蛇狂舞》等，他的作品具
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聶耳教案（合集）
聶耳(1912-1935),云南玉溪人,.從1933年起,他正式開始了自己為左翼電影或戲劇配樂,寫插曲等音樂創(chuàng)作生活.先后寫了《開礦歌》、《饑寒交迫之歌》和《賣報(bào)歌》等。 1934年是
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關(guān)于聶耳故事
聶耳（1912年2月14日－1935年7月17日），原名聶守信，字子義（亦作紫藝），中國音樂家，中華人民共和國國歌《義勇軍進(jìn)行曲》的作曲者。下面是小編整理的關(guān)于聶耳故事，希望對(duì)你有所幫助！聶耳的故
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音樂家聶耳
《音樂家聶耳》說課稿 相州小學(xué) 李永彩 1.說教材（1）課題分析 音樂家故事《小毛頭與賣報(bào)歌》以學(xué)生喜愛的連環(huán)畫形式呈現(xiàn)于教材之中，這個(gè)故事拉近了聶耳與孩子們之間的距離，感受
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聶耳與《義勇軍進(jìn)行曲》 教學(xué)設(shè)計(jì)
聶耳與《義勇軍進(jìn)行曲》 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力:通過學(xué)生自主欣賞、主動(dòng)探究等方法,在感受與體驗(yàn)音樂中來提高音樂的感知力、想象力和創(chuàng)造力,從而體現(xiàn)出學(xué)生在課
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聶耳與國歌教學(xué)設(shè)計(jì)
聶耳與國歌教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 知識(shí)與技能 認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，正確掌握生字的書寫。 過程與方法 利用多媒體課件輔助教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中理解。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 激發(fā)學(xué)生
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人民音樂家－－－聶耳
聶耳，是現(xiàn)代作曲家、我國無產(chǎn)階級(jí)革命音樂的莫基者、我國國歌的作曲者。 聶耳的一生是短暫的，但他給我們留下了不朽的藝術(shù)遺產(chǎn)。他生前作有歌曲《義勇軍進(jìn)行曲》、《開路先鋒
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聶耳的故事
聶耳的故事 母親的歌讓他著迷 聶耳的父親聶鴻儀在昆明甬道街72號(hào)開了一家成春堂藥店。1912年2月15日，聶耳出生在藥店的樓上，原名紫藝。不久，父親死了，藥店由母親經(jīng)營，殷實(shí)的聶家
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聶耳生平讀后感
聶耳生平讀后感
--- 10100530208 沈雁聶耳（1912－1935），原名聶守信，字子義（亦作紫藝），漢族，云南玉溪人。中國音樂家。他從小家境貧寒，對(duì)勞苦大眾有深厚的感情，他在有限的生命中創(chuàng)作了數(shù) -
聶耳的故事
【聶耳的故事一】 聶耳的故事 聶耳原名聶守信，他的父親很早就去世了，家里境況困難。聶耳該上三年級(jí)了，學(xué)校立刻就要開學(xué)，但是哪有錢交學(xué)費(fèi)買書呢？媽媽悄悄把聶耳爸爸在世時(shí)最喜
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《音樂家聶耳》教案
《音樂家聶耳》教案 ——柯玉鳳 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解《賣報(bào)歌》的創(chuàng)作背景，聶耳的簡(jiǎn)要生平；2、有表情地演唱歌曲《賣報(bào)歌》； 3、認(rèn)真地欣賞《金蛇狂舞》，并且從中感受音樂的美妙，增
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聶耳的故事
音樂家聶耳的故事 聶耳（原名聶守信）漢族，云南玉溪人，中國音樂家，1933年初加入中國共產(chǎn)黨。聶耳開辟了中國新音樂的道路，是中國無產(chǎn)階級(jí)革命音樂先驅(qū)。1935年所作曲的《義勇軍進(jìn)行
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《聶耳》教學(xué)反思
《聶耳》教學(xué)反思 《聶耳》教學(xué)反思 根據(jù)課標(biāo)要求，音樂鑒賞課要讓學(xué)生在欣賞中外作曲家的優(yōu)秀作品的過程中，感受、體驗(yàn)其民族風(fēng)格、地域風(fēng)格和時(shí)代特征；認(rèn)識(shí)、了解不同音樂流
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少年聶耳 說課稿
說課稿 教材簡(jiǎn)析 二年級(jí)下冊(cè)第二單元是以“名人小時(shí)候的故事”為專題來組織單元的，《少年聶耳》是該單元的第一篇主體課文。文章記敘了我國杰出音樂家聶耳小時(shí)候酷愛音樂，專
