專題：統編版一上教案zcs
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一上ZCS教案5篇
漢語拼音《Z C S》教學設計 教材：人教版小學語文一年級上冊第20-21頁 教學理念： 根據低段孩子的年齡特點、認知規律和學習需要，漢語拼音教學要盡可能趣味，宜以活動和游戲為主，激
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ZCS教案
二、教學目標 1.學會zcs三個聲母，zicisi三個整體認讀音節，認清字形，發音準確，正確書寫。 2.學會聲母zcs同單韻母aeu的拼音，以及zicisi三個整體認讀音節的四個聲調。 3. .引導學生
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zcs教案
教案一 【教材分析】 《z c s》這課教材中配有形象生動的圖畫，把拼音符號形象化，易于兒童接受，這樣能喚起學生觀察、拼讀、學習的興趣。 本課包括四部分內容。 第一部分是三個
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zcs教案
2012年9月29日 課時：020-022 《z c s》 教學目標 1、學會z、c、s三個聲母，讀準音，認清形，能在四線三格中正確書寫。 2、學會z、c、s與韻母組成的音節，能正確拼讀音節。3、學會zi
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zcs教案
教學目標： 知識與技能： 1、學會聲母z c s，能夠讀準音、認清形，并能正確書寫。 2、學會3個聲母z c s，整體認讀音節zi ci si 及他們的四聲，能夠讀準音認清行，正確書寫。 3、能夠讀準
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zcs教案
z c s 教學要求 1．學會z、c、s三個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。 2．學會zi、ci、si三個整體認讀音節，會讀它們的四聲。 3．能正確拼讀由z、c、s與單韻母組成的音節，會讀拼音詞。 教
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zcs教案
1 學會ｚｃｓ3個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。 2 能夠讀準音節，會讀拼音詞。 教學重點難點： 1.能正確認讀整體認讀音節zi、ci、si及其四聲。 2.能正確拼讀z、c、s與其他韻母組成的音節
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ZCS教案
第一課時 教學內容：z c s 教學目標：1、正確讀寫zcs. 2正確讀整體認讀音節zi ci si。 教學重點：正確讀寫三個聲母及整體認讀音節zi ci si。 教學難點：整體認讀音節zi ci si
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zcs教案
zcs教學設計(第一課時) 教學目標： 1、學會z、c、s三個聲母，讀準音，認清形。 2、學會整體認讀音節，會讀其四聲。 3、引導學生觀察，發展學生的觀察能力，培養學生把話說完整的習慣，強
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統編語文一上《秋天》教學設計
《秋天》第二課時教學設計 一、教材分析 《秋天》是一篇寫景散文。課文抓住天氣、樹葉、天空、大雁等事物的特點，描寫了秋高氣爽、黃葉飄落、北雁南飛的景象，表達了作者對秋天
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統編語文一上《四季》教學設計
《四季》教學設計 教學目標： 1、借助拼音學會“對、說、是”等11個生字，理解“草芽”。 2、能正確、流利地朗讀課文。能借助課文中的句式初步學習模仿說話。 3、結合圖文，聯系
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統編語文一上第四單元學習準備
親近自然，趣味閱讀 —— 一年級上冊第四單元閱讀教學策略與課例觀摩 單元學習準備 基于學生核心素養的培養以及閱讀教學策略的學習”是在現行教材教學的基礎上，以語文能力培養
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漢語拼音zcs教案[范文]
漢語拼音Z C S 教案 橫林中心小學査羽欣 教學目標 1、學會z、c、s三個聲母，讀準音，認清形，能在四線三格中正確書寫。 2、學會z、c、s與韻母組成的音節，能正確拼讀音節。3、學會
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漢語拼音教案zcs
漢語拼音教案zcs 教學重點： 1．學會“z c s”三個聲母，讀準字音，認清形，能正確書寫。 2．能準備拼讀z、c、s和韻母組成的音節 第一課時 教學過程：一、激發學習興趣 我們到拼音王國中
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zcs教案反思
課題：教學zcs教學時間：2課時 知識、能力教學目標：
1、學會z c s三個聲母，讀準音，記清形，正確書寫。
2、學會z c s與單韻母組成的音節，能準確拼讀音節。
3、學會zi ci si三個整體認 -
zcs示范課教案
《 Z C S 》教學設計 教學目標： 1、學會聲母z c s，能夠讀準音、認清形，并能正確書寫。 2、學會3個聲母z c s，整體認讀音節zi ci si 及他們的四聲，能夠讀準音認清行，正確書寫。3、
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一上教案
合肥市臨湖小學電子備課教案 第一單元：數一數（共1課時） 教學內容：教科書第2～5頁內容。 教學目標：1.通過觀察，幫助學生初步認識1－10各數，培養學生的觀察興趣。 2.培養學生良好的學習習
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統編語文一上第四單元教材分析
親近自然，趣味閱讀 —— 一年級上冊第四單元閱讀教學策略與課例觀摩 單元教材分析 九月份，教育部新編小學語文一年級教材正式走進了我們的課堂。這套教材體現“立德樹人”的整
