專題：實驗維生素c含量測定
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實驗九 食品中維生素C含量的測定[精選]
實驗九 食品中維生素C含量的測定 1.實驗目的 學習并掌握用2,6-二氯酚靛酚滴定法測定食品材料中維生素C含量的原理和方法。 2.實驗原理 維生素C是人類營養中最重要的維生素之
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《維生素C含量的測定》教學設計（優秀范文5篇）
維生素C含量的測定 [教學目標] （一）知識與技能 1.通過實驗使學生掌握碘量法測定維生素含量的原理、方法和計算。2.通過實驗使學生熟練酸式滴定管的使用方法。（二）過程與方法
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比較食物中維生素C的含量的實驗教案[五篇模版]
比較食物中維生素C的含量的實驗教案 實驗課時：1課時 實驗難點：碘量法測定維生素C的準確性很大程度上取決于分析技術。測定時要綜合考慮各方面因素。 實驗重點：1、了解實驗過程
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探究性實驗教學的實踐_果汁飲料中維生素C的含量測定(精)（共5則）
探究性學習探究性實驗教學的實踐 果汁飲料中維生素C 的含量測定 唐立鋒 浙江省紹興魯迅中學 312000 化學是以實驗為基礎的自然科學。實驗, 是化學教學的重點與亮點。很難想
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銅礦石中銅含量的測定實驗方案
銅礦石中銅含量的測定實驗方案
把礦石加入濃H2SO4中加熱（雜質不溶解），再加入過量的NaOH,然后過濾，稱量沉淀，的到Cu(OH)2的量進而算出Cu的量。
提問人的追問2009-12-04 15:38
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維生素C教案
18 維生素C的故事 第二課時 師：眾所周知，維生素C對人體非常重要，但是維生素C的發現卻是一個曲折的過程。今天我們就來了解維生素C被發現的經過，領悟故事中深刻的道理。 伸出你的
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實驗三十二膽礬中CuSO4·7H2O含量的測定
定量化學分析實驗321.了解膽礬的組成和測定方法。2.熟悉置換碘量法測定硫酸銅的原理和操作。3.掌握置換碘量法淀粉指示劑的加入時間和終點變化。 二、基本原理在HAc或H2SO4
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《儀器分析實驗》(離子選擇性電極測定水中氟含量)
離子選擇性電極測定水中氟含量 一、實驗目的 1、掌握直接電位法的基本原理。 2、了解加入總離子強度調節緩沖溶液的意義和作用。 3、掌握用標準曲線法和標準加入法測定水中
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杞菊地黃丸定性檢查及含量測定解讀
杞菊地黃丸定性檢查及含量測定 前言：實驗依據：有熟地之膩補腎水,即有澤瀉之宣泄腎濁以濟之;有英肉之溫澀肝經,即有丹皮之清瀉肝以佐之;有山藥收攝脾經,即有獲菩之淡滲脾濕以
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維生素C的故事
18維生素C的故事 教學要求： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學習并掌握本課的生字新詞，積累一些重點詞語。 3、理解課文內容，了解維生素對人體的作用。教育學生從
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維生素c的故事
《維生素C的故事》教學設計東松小學 周開謎 《維生素C的故事》教學設計 教材說明： 這是一篇介紹維生素C作用的科普小品。文章寫了哥倫布帶領船隊在大西洋探險中遇到了“海上
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《維生素C的故事》
8、《維生素C的故事》 第二課時 一、溫習導進、出示課題 1、溫習詞語，齊讀 哥倫布艱苦渾身無力路程拖累噙著眼淚 蓬頭垢面又驚又喜秘密蔬菜缺乏不治而愈 2、你能選擇其中幾個
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維生素C的故事
《維生素C的故事》說課 一、說教材 蘇教版小學語文第四冊第18課是以愛科學為主題的，《維生素C的故事》是這個單元的第三篇課文。這是一則富有情趣、生動感人的科普故事，文章不
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維生素C的故事
《維生素C的故事》教學設計 第二課時 教學內容：指導學生有感情地朗讀課文，理解課文內容，總結全文。教學過程：一、復習導入 1、今天我們繼續學習18課《維生素C的故事》，通過上節
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維生素C的故事
《維生素C的故事》第一課時教學設計 教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課9個生字，兩條綠線內的5個字只識不寫，理解由生字組成的詞語。 3、了解航海過程
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維生素c的故事
教學要求： 維生素c的故事 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.理解課文內容，了解維生素C對人體的作用。 3.了解維生素C的發現過程，懂得任何發現、創造都離不開細心的觀察與實
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維生素C片說明書
維生素C片說明書 [通用名] 維生素C片 [英文名] Vitamin C Tablets [漢語拼音] Weishengsu C Pian [該品主要成分為] 維生素C。 [藥理毒理] 維生素C為抗體及膠原形成，組織修
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維生素C的故事
我 《維生素C的故事》教學設計 作者：陳媛來源：常州市西新橋小學 教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、從課文3至6小節體會人物的內心活動，感受哥倫布的人物形象。
