專題：師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)記錄表
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xxx-xxx師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)記錄表-
XXX幼兒園師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)記錄表 培養(yǎng)對(duì)象 活動(dòng)方式 活動(dòng)內(nèi)容 XXX 探討 指導(dǎo)老師 活動(dòng)地點(diǎn) XXX 辦公室 活動(dòng)時(shí)間 備注 2015.9.15 幼兒園環(huán)境的重要性 幼兒園的環(huán)境是指幼兒園內(nèi)
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2017師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)記錄表3（精選5篇）
師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)記錄表三 培養(yǎng)對(duì)象 王 影 指導(dǎo)老師 李德寶 活動(dòng)時(shí)間 2017.10.17 活動(dòng)方交流探活動(dòng)地式活動(dòng)內(nèi)容 討 點(diǎn) 辦公室 備注班主任如何管理好班級(jí)？ 一、“細(xì)心”去做好每
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師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)記錄（范文模版）
活 動(dòng) 記錄 活動(dòng)內(nèi)容：———————— 指導(dǎo)者：———— 學(xué)習(xí)者：———— 活動(dòng)形式：—————————————— 活動(dòng)時(shí)間：— 活動(dòng)地點(diǎn)：——————活動(dòng)過程記載：:_________ 參
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師徒結(jié)對(duì)聽課記錄
本文聽課記錄 七年級(jí)下冊(cè) 《音樂巨人貝多芬》由小學(xué)名師教學(xué)網(wǎng)HBteachers.CN收集整理，感謝原作者。更新時(shí)間：2010-2-7 8:35:58 1、聽交響樂錄音《命運(yùn)》，導(dǎo)出新課 2、模擬情景，
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幼兒園 師徒結(jié)對(duì)記錄
勾莊中心幼兒園“幫教結(jié)對(duì)”指導(dǎo)記錄指導(dǎo)教師＿＿＿＿勾莊中心幼兒園“幫教結(jié)對(duì)”指導(dǎo)記錄指導(dǎo)教師＿＿＿＿勾莊中心幼兒園“幫教結(jié)對(duì)”指導(dǎo)記錄指導(dǎo)教師＿＿＿＿指導(dǎo)教師＿＿＿＿指導(dǎo)教師＿＿＿＿指導(dǎo)教師＿＿＿＿
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AA化學(xué)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)記錄
師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)記錄 活動(dòng)次序 1 日期9/27 地點(diǎn)九年級(jí)班教室活動(dòng)內(nèi)容：1、觀摩劉老師上《氧氣的化學(xué)性質(zhì)》2、劉老師介紹學(xué)生特點(diǎn)和自己的教學(xué)思路，也談?wù)勛约航虒W(xué)后的體會(huì)。
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師徒活動(dòng)記錄表（共五則范文）
海南僑中 語(yǔ)文組 毛子雅“師徒結(jié)對(duì)”是促進(jìn)新教師少走彎路，盡快成長(zhǎng)，是我校的一項(xiàng)重要工作。在這之前，我對(duì)這個(gè)詞匯是陌生的，而對(duì)平白無故多了一項(xiàng)任務(wù)自然也是抵觸的。轉(zhuǎn)眼我在
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師徒活動(dòng)記錄表[小編推薦]
師徒活動(dòng)記錄表培養(yǎng)對(duì)象 宗輝 指導(dǎo)老師 丁全孝活動(dòng)時(shí)間 20133
活動(dòng)方式 聽課 活動(dòng)地點(diǎn) 教室 備注
活動(dòng)內(nèi)容《從百草園到三味書屋》
活動(dòng)詳細(xì)
情況記錄
這是開學(xué)初第一次聽彭 -
師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)材料
2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期 師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)材料 教師師傅：林廣輝 教師徒弟：孔英杰 學(xué)科：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文 2014-7 師徒結(jié)對(duì)子計(jì)劃 次渠家園小學(xué)孔英杰 教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)是為了教師的快速成
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2010 師徒結(jié)對(duì) 活動(dòng)
師徒結(jié)對(duì) 共同發(fā)展
——北厙中學(xué)舉行2010年師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)
10月12日下午，一場(chǎng)隆重而并不張揚(yáng)的“師徒結(jié)對(duì)”儀式在北厙中學(xué)會(huì)議室舉行。“師”來自本校的老教師，“徒”是上崗未 -
幼兒園師徒結(jié)對(duì)交流表[范文模版]
幼兒園 師徒結(jié)對(duì) 交流表 表師傅 徒弟 時(shí)間指導(dǎo)內(nèi)容 具 具 體 體 指 指 導(dǎo) 導(dǎo) 徒 徒 弟 弟 心 心 得 得
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幼兒園師徒結(jié)對(duì)師父指導(dǎo)記錄
2016年上半年師徒活動(dòng)記錄 2016年上半年，我園開展了“主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)的融合”暨“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，我與班爽老師結(jié)成了對(duì)子，并于2016年6月，分別進(jìn)行了師傅精品課和徒弟匯報(bào)課
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師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)主持詞
尊敬的各位同仁： 大家下午好！隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，在校學(xué)生的快速增長(zhǎng)，新教師的比例也越來越大。我校一向重視教師隊(duì)伍建設(shè)，特別重視對(duì)新教師的培養(yǎng)。為了使新教師盡快適
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師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)心得體會(huì)
師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)心得體會(huì)太平街小學(xué)
肖鵬師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)太平街小學(xué)
肖鵬時(shí)間飛逝，很快半學(xué)期就過去了。學(xué)校組織的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，使我獲益匪淺，師傅教師的“傳、幫、帶” -
師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)小結(jié)范文
師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)小結(jié) 王琛 通過這學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，我體會(huì)較深的是：這是一個(gè)師徒相長(zhǎng)的過程。大家都知道“教學(xué)相長(zhǎng)”，就是在于師徒共同教研中，師父與徒弟共同獲得大提高。下面我
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師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案
2013---2014學(xué)年骨干教師與年輕教師 師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案 為了促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，提高學(xué)校師資整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量，
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師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)實(shí)施方案
“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)實(shí)施方案 一數(shù)組 2012年2月 “師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)實(shí)施方案 本學(xué)期，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)一如既往地組織開展了“師徒結(jié)對(duì)，雙贏發(fā)展”的活動(dòng)。開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)是我們實(shí)驗(yàn)
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師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案
用愛與智慧共創(chuàng)美好未來 薪火相傳，桃李情誼 ———百幼第三屆“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)總結(jié)方案 短暫的一學(xué)期即將結(jié)束，師徒結(jié)對(duì)工作也如期開展一年了，為了進(jìn)一步地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思成
