專題：三上古詩所見
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三上古詩
第一課 雜詩（節(jié)選） 東晉·陶淵明盛年不重來， 一日難再晨。 及時當(dāng)勉勵， 歲月不待人。 【注釋】 （1）盛（shèng）年：壯年。 （2）及時：趁盛年之時。 精力充沛的年歲不會再重新來過，就像一天之
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古詩《所見》教案
所見（袁枚?清） 牧童／騎／黃牛，歌聲／振／林樾。 意欲／捕／鳴蟬，忽然／閉／口立。 教學(xué)目標(biāo) 1學(xué)會詩中騎、振、蟬3個生字，正確、流利有感情地朗讀課文并背誦下來。 2用自己的話說一說振、林越、
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小班古詩《所見》（最終定稿）
小班古詩《所見》 小班古詩《所見》 一、課題： 小班古詩活動《所見》。 二、教材簡解： 本園致力于古詩特色研究，用多樣的形式讓幼兒趣味學(xué)古詩，體驗(yàn)古詩活動的別樣魅力。針
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三上課外古詩
1、尋隱者不遇 作者：唐賈島 松下問童子，言師采藥去。 只在此山中，云深不知處。 尋隱者不遇【詩文解釋】 在松樹下，我詢問童子，他說師父采藥去了。只知道他就在這座山里，然而山高云
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古詩所見教學(xué)反思
篇一：古詩所見教學(xué)反思古詩小學(xué)語文《所見》是人教版實(shí)驗(yàn)教材第二冊第四組“快樂的夏天”中的一首古詩，這首詩非常的富有情趣，那個天真爛漫、童心童趣的小牧童是孩子們非常喜歡
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古詩《所見》教學(xué)實(shí)錄
古詩《所見》課堂實(shí)錄 楊林橋鎮(zhèn)中心小學(xué)張老師今天，我將教學(xué)清代詩人袁枚寫的古詩《所見》，本課的主要教學(xué)目標(biāo)是： 1、通過教學(xué)，使學(xué)生能正確、流利、有感情的朗讀古詩，最終達(dá)到
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三上修改古詩8（精選）
古詩《曉出凈慈寺送林子方》 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道詩的大致意思。 2、能有感情地朗讀并背誦古詩。 3、感受杭州西湖的美，增強(qiáng)熱愛大自然的思想感情。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入揭題 1、
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古詩《夜書所見》課堂實(shí)錄
古詩《夜書所見》課堂實(shí)錄 一、師生對話，引發(fā)興趣 師：同學(xué)們到外地去作過客嗎？在別人家里作客的心情怎么樣？誰來說說？生：作客，主人招待好，但時間久了，總覺得不對勁，總是想家。師：為什
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古詩夜書所見課堂實(shí)錄
教學(xué)目的： 1、認(rèn)識3個生字，會寫4個生字。2、有感情地朗讀背誦。 3、用注釋理解詩意，體會詩情，激發(fā)學(xué)習(xí)古詩興趣。教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：生字卡、掛圖、投影顯字。 學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，讀《
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《古詩兩首》教學(xué)設(shè)計(jì)(三上)-精選文檔（推薦）
《古詩兩首》教學(xué)設(shè)計(jì)（三上） 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．認(rèn)識“促、憶、異”等7個生字。會寫“促、深、憶”等10個生字。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，體會詩中的真情實(shí)感，背誦課文。 3．懂得熱
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古詩兩首《夜書所見》教案
古詩兩首《夜書所見》王淑嫻學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識《夜書所見》中的3個生字，會寫4個生字。2、有感情地朗讀背誦古詩。3、結(jié)合注釋理解詩意，體會詩情，激發(fā)學(xué)習(xí)古詩興趣。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1、
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古詩《所見》擴(kuò)寫（優(yōu)秀范文5篇）
古詩《所見》擴(kuò)寫 一個夏日的午后，我坐在沙發(fā)里看書，悶熱的空氣讓我喘不過氣來。沒多久，瞌睡蟲就找上我了…… 這時，一只長著七彩羽毛的小鳥從窗外飛進(jìn)來，落在我的肩膀上。它對我
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人教版一下古詩《所見》教學(xué)設(shè)計(jì)
人教版一下古詩《所見》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1．正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。 2．學(xué)會本課3個生字，理解詩句中的詞語，說說古詩的大概意思。 3．憑借語言文字，想象詩歌所描
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古詩誦讀《所見》教案[小編推薦]
古詩誦讀《所見》教學(xué)設(shè)計(jì) 新洲區(qū)陽邏街第四小學(xué) 楊成林 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入課文，讀通詩句 1、.師:同學(xué)們，如果說中國悠悠五千年的文化是一串珍珠，那么古詩就是其中的一顆明
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4月古詩《所見》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
《古詩兩首---所見》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 正確、熟練識記“牧、所、捕、蟬、閉、立”6個生字，能準(zhǔn)確組詞。 正確、有感情朗讀、背誦古詩。 體會古詩的美好意境，體會夏天的情趣。 教
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古詩《夜書所見》教學(xué)設(shè)計(jì)
17 古詩兩首 ----《夜書所見》 教材：語文（S）二年級下冊 課文：17 古詩兩首---《夜書所見》 板塊：教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)思路： 《夜書所見》也是七言絕句，作者是宋代詩人葉紹翁。全詩描繪了
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《古詩二首-所見》教學(xué)設(shè)計(jì)1
《古詩兩首-所見》教學(xué)設(shè)計(jì) 景孝婷 教學(xué)目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)鞏固“所”、“牧”、“捕”、“蟬”等生字。2、理解古詩意思，并能有感情地朗讀、 3、背誦這首詩。 教學(xué)重點(diǎn)：在識字的基
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古詩夜書所見原文及翻譯
夜書所見這首詩是南宋詩人葉紹翁所寫。蕭蕭秋風(fēng)吹動梧桐葉，送來陣陣寒意，客游在外詩人不禁思念起自己家鄉(xiāng)。下面是小編整理的古詩夜書所見原文及翻譯，希望對你有所幫助！夜書所見
