專題：四舍法試商教學(xué)反思
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“四舍法”試商說(shuō)課稿
商是一位數(shù)的筆算除法（ “四舍法”試商）說(shuō)課稿 今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)第六單元《三位數(shù)除以兩位數(shù)》中筆算除法——商是一位數(shù)的筆算除法（“四舍法”試商）。我
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《用四舍法試商》的教學(xué)反思
用四舍法試商筆算除法，是四年級(jí)上冊(cè)第六單元的內(nèi)容，經(jīng)過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法的書寫和計(jì)算方法已經(jīng)掌握，本節(jié)課是在上節(jié)課的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的
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《用四舍法試商》評(píng)課稿
《用四舍法試商》評(píng)課稿這節(jié)課是整數(shù)除法試商的起始課，整節(jié)課李老師教態(tài)從容，步驟清晰， 目標(biāo)明確，突出重點(diǎn)。改錯(cuò)題設(shè)計(jì)得好，可讓學(xué)生提前預(yù)防，避免以后出現(xiàn)類似錯(cuò)誤。我覺(jué)得課堂
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《四舍調(diào)商》教學(xué)反思（大全）
《四舍調(diào)商》教學(xué)反思作為一名優(yōu)秀的教師，我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué)，對(duì)學(xué)到的教學(xué)新方法，我們可以記錄在教學(xué)反思中，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的《四舍調(diào)
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《四舍調(diào)商》教學(xué)反思
《四舍調(diào)商》教學(xué)反思作為一名到崗不久的老師，我們要有一流的教學(xué)能力，通過(guò)教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，那要怎么寫好教學(xué)反思呢？以下是小編收集整理的《四舍調(diào)商》教學(xué)
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三位數(shù)除以兩位數(shù)(四舍試商、調(diào)商)教學(xué)反思
三位數(shù)除以兩位數(shù)（四舍試商、調(diào)商）教學(xué)反思 通過(guò)對(duì)本節(jié)課的教學(xué)，我對(duì)本課的備課及課堂教學(xué)反思如下： １.設(shè)計(jì)追求簡(jiǎn)約 在備課過(guò)程中，我只是借助教學(xué)用書分析了教材，明確了教材的
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三位數(shù)除以兩位數(shù)(四舍試商)教案
三位數(shù)除以兩位數(shù)（四舍試商） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、經(jīng)歷三位數(shù)除以兩位數(shù)試商方法的探索過(guò)程，會(huì)運(yùn)用“四舍五入”法進(jìn)行試商，并能正確地進(jìn)行除法是兩位數(shù)（商是一位數(shù)）的筆算。 2、在探索激
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《用“四舍五入”法進(jìn)行試商》教學(xué)反思
《用“四舍五入”法進(jìn)行試商》教學(xué)反思 《用“四舍五入”法進(jìn)行試商》教學(xué)反思 本課內(nèi)容的教學(xué)知識(shí)目標(biāo)是通過(guò)具體情境讓學(xué)生在獨(dú)立探索的過(guò)程中經(jīng)歷三位數(shù)除以兩位數(shù)試商的
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除法試商教學(xué)反思
教學(xué)反思 1、大膽、靈活、創(chuàng)造性地使用教材。 在這節(jié)課中，由于自己過(guò)于“一板一眼”地使用教材，致使學(xué)生有好的試商、調(diào)商的方法，而沒(méi)有及時(shí)地讓學(xué)生展示、總結(jié)。從這一節(jié)課的
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四年級(jí)數(shù)學(xué)《用四舍五入法試商》教學(xué)反思
四年級(jí)數(shù)學(xué)《用四舍五入法試商》教學(xué)反思 《用四舍五入法試商》教學(xué)反思 本課是人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第五單元《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》第三課時(shí)的內(nèi)容，之前學(xué)生學(xué)習(xí)了口算除
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用四舍五入法試商教學(xué)設(shè)計(jì)
除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法 教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)73頁(yè)例2。 教學(xué)目標(biāo)： 1.掌握除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的除法的試商方法，能正確地進(jìn)行筆算，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和計(jì)算能力。
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用“五入”法試商 教學(xué)設(shè)計(jì)
《用“五入”法試商》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：教材77頁(yè)例4 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：掌握用“五入”法把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)來(lái)試商，能正確進(jìn)行筆算，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和計(jì)算能力。 過(guò)
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冀教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 用“四舍法”試商的除法 名師教案教學(xué)設(shè)計(jì)
用“四舍法”試商的除法 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 會(huì)用四舍法筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)（接近整十?dāng)?shù)），商一位數(shù)的除法。 過(guò)程與方法： 引導(dǎo)學(xué)生估算，學(xué)生自主探索筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)（不調(diào)
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用“五入”法試商教案
教學(xué)設(shè)計(jì) 授課內(nèi)容: 《用“五入”法試商 調(diào)商》這一課出自人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第6單元《除數(shù)是兩位數(shù)的除法 用“五入”法試商 調(diào)商》 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生經(jīng)歷除數(shù)是接近整
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《靈活試商》的教學(xué)反思（共5則）
《靈活試商》的教學(xué)反思（精選5篇）隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，課堂教學(xué)是我們的工作之一，反思意為自我反省。反思應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的《靈活試商》的教學(xué)反思（精選5篇
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除法豎式與試商教學(xué)反思
《除法豎式與試商》教學(xué)反思 如何用豎式計(jì)算有余數(shù)的除法是學(xué)生剛剛接觸的新知識(shí)，所以教學(xué)中為了讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)更感興趣，主要是通過(guò)讓學(xué)生操作，觀察，思考這一系列活動(dòng)完成的
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志娟 靈活試商 教學(xué)設(shè)計(jì)反思
《筆算除法·靈活試商》教學(xué)設(shè)計(jì) 濟(jì)水東園學(xué)校 和志娟 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能 讓學(xué)生掌握折半商五、同頭無(wú)除商九八兩種試商方法。 2.過(guò)程與方法 過(guò)程方法：通過(guò)觀察、對(duì)比、
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靈活試商教學(xué)設(shè)計(jì)
靈活試商教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生在初步掌握用四舍五入法進(jìn)行試商的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目特點(diǎn)，學(xué)會(huì)靈活的選擇試商的方法，像14、16、24、26等可看成15、25等試商。2、培養(yǎng)學(xué)生的
