專題：三年級上冊荷花教案
-
【蘇教版】小學三年級上冊語文 教案 荷花
：教學資料 4 荷花 教材分析： 《荷花》這篇課文用生動優美的語言，按看荷花的順序描述了公園里的一池美麗的荷花和“我”看荷花時的感受.全文不到400字，卻把一池的荷花寫
-
小學三年級荷花教案
一．學習第一小節。
（1）學生朗讀。
（2）設問：作者為什么往荷花池邊跑去？
（板書：聞到清香）“清香”一詞是什么意思？聞到清香作者會想些什么？“趕緊”一詞說明他的心情怎樣？
（3）（過渡）作者來到池 -
三年級下冊荷花教案
《荷花》教案設計 （一）教學目標： 1．學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。 （二）教學重、難點： 正確、流利、有感情地朗讀課文 （三）教學過程： 一、課前
-
三年級(下)《荷花》教案
三年級下冊《荷花》教學設計 【教材分析】 《荷花》是小學語文三年級下冊的一篇精讀課文，這篇課文用生動優美的語言，按看荷花的順序描述了公園里的一池美麗的荷花和“我”看
-
三年級語文 荷花 精品教案
蘇教版教材三年級下冊 12 荷花 教學設計： 一、教學目標： 1.學會本課10個生字，理解由生字組成的詞語。學習本文中精彩的比喻排比等 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文
-
蘇教版三年級上冊第4課荷花教案五篇
《荷花》教學設計 環城路小學 張叢叢 一、導入 同學們，上課之前我們先來猜個謎語熱熱身。你知道謎底嗎？對，荷花。同學們見過荷花嗎？你們喜歡荷花嗎？今天，我們就跟隨葉圣陶爺爺的腳
-
小學語文三年級上冊《荷花》說課稿（匯編）
《荷花》描寫了夏日公園里一池荷花盛開時的情景，以及“我”沉浸在此景中，與荷花融為一體的感受。作者以豐富的想象力，描寫了荷花的清新美麗，展現了一幅各具姿態、色彩明艷、活生
-
三年級下冊荷花教案5篇
教學目標： 1.通過對課文學習的指導，使學生了解荷花、荷葉的樣子和顏色，從中培養學生欣賞美、感受美的能力。訓練學生的觀察能力，發展學生的想象能力，培養學生的美好情操。 2.學習
-
三年級荷花教案（共5則范文）
3、荷花 學習目標： 1、會認3個生字，會寫出12個生字。能正確讀寫“荷花、挨挨擠擠、蓮蓬、飽脹、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓、隨風飄動”等詞語。 2、有感情地朗讀課文，
-
人教版三年級下冊荷花教案
第二課時 教學目標： 1.聯系課文學習生字新詞； 2.理解課文2、3、4、5自然段； 3.練習用“有的??有的??有的??”寫話； 4.有感情地朗讀課文； 5.欣賞荷花的美麗，培養審美情趣和熱
-
三年級語文下冊《荷花》教案
12、荷 花 教材分析 《荷花》是小學語文第六冊的一篇精讀課文，這篇課文用生動優美的語言，按看荷花的順序描述了公園里的一池美麗的荷花和“我”看荷花時的感受。全文不到400字
-
三年級下冊《荷花》教案5篇
三年級下冊《荷花》教案 教學要求： 1、學會本課生字新詞，有感情地朗讀課文、背誦課文第二、四小節。 2、體味白荷花的種種姿態，感受白荷花的靜態美和動態美。 3、欣賞荷花的美，
-
三年級人教版 荷花 教案（合集五篇）
《荷花》教案 教學目標： 1.通過對課文學習的指導，使學生了解荷花、荷葉的樣子和顏色，從中培養學生欣賞美、感受美的能力。訓練學生的觀察能力，發展學生的想象能力，培養學生的美好
-
小學三年級課文《荷花》教案
范文內容： 1、清晨，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。 2、荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來
-
三年級上冊教案
第四課時
教學內容：
教科書第44-45頁“想想做做”第5-9題
教學目的：
1、進一步探索和交流解決實際問題的過程，感受解決問題的一些策略和方法，學習畫線段圖分析數量關系，學會解決 -
三年級上冊教案
第六課時
教學內容：
教科書47-48頁。第6-9題
教學目的：
著重練習用兩步計算解決實際問題，并培養學生的估計意識和估計的能力。 教學重點：
進一步感受兩步計算應用題的結構，明確思 -
三年級上冊教案
三年級（上）英語 Lesson A Hello! 教學目標：1)Students can say the words (baby bear, baby lion, Father Christmas) and the dialogue by themselves. They can use Mr./Miss
-
三年級上冊教案
第二教時 教學內容： 教材第92—93頁的內容 教學目標： 1、在摸球活動中經歷收集、整理、分析數據的過程，會選用合適的方法記錄實驗結果，認識條形圖，初步感受條形圖在表達數據中的
