專題：實(shí)踐教學(xué)課程體系設(shè)計(jì)
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汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)課程體系設(shè)計(jì)綜述
汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)課程體系設(shè)計(jì)綜述 高等職業(yè)教育是以培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等一線需要的技能型、應(yīng)用型人才為其目標(biāo)，所培養(yǎng)的人才直接與企業(yè)、行業(yè)和市場(chǎng)相鏈
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網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作課程體系實(shí)踐的論文[合集]
一、課程情況《網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作》也是計(jì)算機(jī)各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)課程的基礎(chǔ)，比如學(xué)習(xí)基于網(wǎng)絡(luò)編程的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)，學(xué)生畢業(yè)后可從事網(wǎng)絡(luò)軟件的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，進(jìn)行商務(wù)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)
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淺析網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)課程體系研究與實(shí)踐
淺析網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)課程體系研究與實(shí)踐論文關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè) 課程體系 教學(xué)計(jì)劃
論文摘要:本文在調(diào)查、分析了用人單位對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)人才技術(shù)、技能要求和目前 -
“創(chuàng)新課程體系與模塊教學(xué)”模式的實(shí)踐與研究[大全五篇]
“創(chuàng)新課程體系與模塊教學(xué)”模式的實(shí)踐與研究 摘要 加強(qiáng)學(xué)生技能訓(xùn)練，強(qiáng)化技能培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新才能，是當(dāng)今高職院校教學(xué)改革和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。結(jié)合機(jī)電類專業(yè)課
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實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)
《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì) 一、實(shí)踐教學(xué)目的 《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》實(shí)踐教學(xué)的目的，是為了切實(shí)落實(shí)理論聯(lián)系實(shí)際的
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平面設(shè)計(jì)課程體系
平面設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)課程體系 平面設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)入比較快，應(yīng)用面也比較廣，相應(yīng)的人才供給和需求都比較旺。與之相關(guān)的報(bào)紙、雜志、出版、廣告等行業(yè)的發(fā)展一直呈旺盛趨勢(shì)，目前就業(yè)前
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模塊化課程體系
模塊化項(xiàng)目課程體系重點(diǎn)分別為提高職業(yè)文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)模塊、專業(yè)技能模塊、綜合技能模塊三部分。??逐步實(shí)現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)模塊化，課程形式項(xiàng)目化??教材開(kāi)發(fā)本土化?? ??學(xué)
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計(jì)算機(jī)課程體系
計(jì)算機(jī)課程體系結(jié)構(gòu)
學(xué)習(xí)一門課程，你要首先知道這門課程包括哪些主要內(nèi)容、哪些知識(shí)點(diǎn)，有沒(méi)有選擇的可能性等等，也就是說(shuō)要了解課程的體系結(jié)構(gòu)。
我們這門課程采用了一種叫作模 -
電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)改革方案及課程體系
電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)改革實(shí)施方案 一、專業(yè)教學(xué)改革的背景及人才需求預(yù)測(cè)分析 1.專業(yè)教學(xué)改革背景分析 電子商務(wù)是一個(gè)高速發(fā)展的新型商務(wù)技術(shù)，電子商務(wù)的應(yīng)用已滲透到社會(huì)各行
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關(guān)于調(diào)整課程體系的教學(xué)報(bào)告
關(guān)于調(diào)整課程體系的教學(xué)報(bào)告 開(kāi)平綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)電部共開(kāi)設(shè)鉗工，焊工，電工和車工。其中焊工，鉗工和車工都屬于機(jī)械加工方法，各專業(yè)所設(shè)置的課程主要包括文化課，專業(yè)基礎(chǔ)課和
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制藥工程專業(yè)課程體系建設(shè)與實(shí)踐
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制藥工程專業(yè)課程體系建設(shè)與實(shí)踐
作者：胡桂香
來(lái)源：《科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)》2011年第27期
摘 要:制藥工程專業(yè)是一個(gè)相對(duì)年輕的工科專業(yè),以培養(yǎng)從事藥品制造工 -
農(nóng)學(xué)類實(shí)驗(yàn)課程體系改革與實(shí)踐
農(nóng)學(xué)類專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的改革與實(shí)踐
周可金，常成
安徽農(nóng)業(yè)大學(xué) 農(nóng)學(xué)院，合肥 230036摘要：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（五號(hào)宋體）農(nóng)學(xué)類專業(yè)的實(shí)踐性很強(qiáng) -
旅游管理專業(yè)課程體系設(shè)計(jì)研究
旅游管理專業(yè)課程體系設(shè)置研究
劉迎輝
（陜西教育學(xué)院陜西西安 710069）
旅游管理專業(yè)在我國(guó)高等院校的設(shè)置從上世紀(jì)七十年代末開(kāi)始到現(xiàn)在經(jīng)過(guò)了近四十年的發(fā)展，相對(duì)進(jìn)入到了一個(gè) -
綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)
細(xì)河區(qū)“教師標(biāo)兵”大賽 《綜合實(shí)踐---制作簡(jiǎn)單的幻燈片》 ——教學(xué)設(shè)計(jì) 細(xì)河區(qū)八一路小學(xué)白 怡 2011年10月《綜合實(shí)踐---制作簡(jiǎn)單的幻燈片》 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、 課題導(dǎo)入 采用
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綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)大全
綜合實(shí)踐課教學(xué)設(shè)計(jì)《塑料制品》 灤南縣宋道口鎮(zhèn)杜土完全小學(xué) 杜立新 一、內(nèi)容分析 本次綜合實(shí)踐活動(dòng)課是以研究常見(jiàn)的塑料制品為主題組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的。我們每天都在和塑
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綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)
走進(jìn)花的世界 ——小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中期交流課 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)交流前期研究活動(dòng)的部分成果，使學(xué)生掌握匯報(bào)交流的方法和技巧。 2、通過(guò)各小組同學(xué)的匯報(bào)交流活
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教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐論文
教學(xué)媒體在實(shí)際教學(xué)中的重要作用 教學(xué)媒體一方面是教育信息的載體，是最基本的學(xué)習(xí)資源；另一方面教學(xué)媒體又是教學(xué)系統(tǒng)的主要組成要素之一，是現(xiàn)代教育的重要標(biāo)志。為此我簡(jiǎn)單的
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教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐論文
《教學(xué)設(shè)計(jì) 》最后實(shí)踐題 體會(huì)”教學(xué)設(shè)計(jì)“與“傳統(tǒng)備課”的區(qū)別 教學(xué)設(shè)計(jì)是將教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為的驗(yàn)證，反之，我們又能從中更深刻地領(lǐng)悟教學(xué)理念。與以往的備課有著明顯
