專題：誰畫的魚最大教學反思
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《誰畫的魚最大》教學設計
《誰畫的魚最大》教學設計 課型：造型·表現課時：1課時 一、 教材分析 本課設計目的是訓練學生敢于充滿畫面大膽作畫的習慣，認識魚的形狀和特點，了解自然界的魚與美術作品中所表
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《誰畫的魚最大》教學設計
《誰畫的魚最大》教學設計 教材分析： 本課設計的目的是訓練學生敢于充滿畫面大膽作畫的習慣，認識魚的形狀和特點，了解自然界的魚與美術作品所表現的魚的異同，初步了解藝術來源于
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《誰畫的魚最大》教學設計
人 民 美 術 出 版 社 一 年 級 上 冊 《誰畫的魚最大》教學設計 羅集鄉興隆小學 武爽 看誰畫的魚最大 教材分析： 《看誰畫的魚最大》 本課設計目的是訓練學生敢于充滿畫面大
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《誰畫的魚最大》教學設計
9.《誰畫的魚最大》教學設計 教學目標： 1、初步感受自然界中的形象與藝術作品中的形象兩者之間的關系，知道大小是在對比中產生的。 2、能大膽作畫、充滿畫面，畫一條大魚。 3、
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誰畫的魚最大教案
《誰畫的魚最大》 課業類型：造型 表現教學目標： 初步感受自然界中的形象與藝術作品中的形象兩者之間的關系，知道大小是在對比中產生的。 能大膽作畫、充滿畫面，畫一條大魚。
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《誰畫的魚最大》教案
《誰畫的魚最大》教案 教學目標：了解自然界中的形象與藝術作品中的形象兩者之間的關系，著重了解大小是在對比中產生的。 教學重難點： 重點：認識魚的外形特點，感受和了解自然界中
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誰畫的魚最大教案
《誰畫的魚最大》 教案背景：21世紀，國家教育部制定的《基礎教育課程改革綱要》和《全日制義務教育美術課程標準》，提出了新的課程理念、新的任務與目標。基于此，美術教案編寫者
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誰畫的魚最大教案
《誰畫的魚最大》教案 教學課題：《誰畫的魚最大》 一、教材分析： 《誰畫的魚最大》這一課是人民美術出版社義務教育課程標準實驗教科書一年級上冊的教學內容。本課屬于“造型.
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誰畫的魚最大 說課稿
《誰畫的魚最大》說課稿 我說課的題目是《誰畫的魚最大》，選自人民美術出版社出版，《義務教育課程標準實驗教科書（一年級上冊）》的第九課。下面我將從教材分析、教學目標、教
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誰畫的魚最大教案
小學美術第一冊 第九課《誰畫的魚最大 》教案 蒙陰縣八一希望小學公方芳 課 題 誰畫的魚最大教學目標 審美領域：初步感受自然界中的形象與藝術作品中的形象兩者之間的關系，知
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誰的魚畫的最大~教案
誰畫的魚最大 鞍山市鐵東區 山南小學 劉陽教學目標：能大膽的作畫，畫出一條大魚及魚身上美麗的花紋。培養學生對美術學習興趣和熱愛大自然的情感 教學重點：通過課本的學習，使學生
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誰畫的魚最大教學設計3
誰畫的魚最大 學習領域：造型表現 課時：1課時 教學目標：1、知識目標：初步感受自然界中的形象與藝術作品中的形象兩者之間的聯系， 知道大小在對比中產生的。 2、能力目標：能大膽作畫
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誰畫的魚最大教學設計5則范文
【教學目標】：了解自然界中的形象和藝術作品中的形象之間的關系，了解大小是在對比中產生的。通過欣賞各種各樣的魚，觀察魚的外形特征和花紋特點，學習用不同方式表現。在學習中培
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誰畫的魚最大說課反思（合集5篇）
《誰畫的魚最大》說課 一、教材分析 本課是“造型、表現”領域的一個內容，《誰畫的魚最大》這課主要引導學生認識魚的形狀特點，學習比較大小，了解自然界的魚與美術作品所表現的
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誰畫的魚最大說課稿[五篇范文]
誰畫的魚最大說課稿作為一名教學工作者，編寫說課稿是必不可少的，通過說課稿可以很好地改正講課缺點。那么寫說課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的誰畫的魚最大說課
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誰畫的魚最大教案（最終版）
《誰畫的魚最大》 四川省綿竹市中新友誼小學：徐曉琴 教案背景：21世紀，國家教育部制定的《基礎教育課程改革綱要》和《全日制義務教育美術課程標準》，提出了新的課程理念、新的
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《誰畫的魚最大》聽課心得
《誰畫的魚最大》聽課心得 初中美術老師：楊文珠 今天上午我們音體美教研組組織聽了五家渠三小的錄播課，美術課聆聽的是《誰畫的魚最大》這一節課，我聽完課后，對本課有點小小的
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美術課《誰畫的魚最大》說課稿
今天我說課的內容是：人美版教育課程標準實驗教科書美術第一冊第9課——《誰畫的魚最大》（課件）下面，我著重從教材分析、教法學法、教學程序、幾個方面來談談我對本課的教學設計
