專題：讓教師和學生一起成長
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讓學生快樂地成長
讓學生快樂地成長
在小學教育階段，語文教學的首要任務是使學生完成口頭語言向書面語言的轉變。口頭語言是小孩子在生活中潛移默化掌握的，學生認識字理解詞并不適宜掌握諸如聲 -
讓學生快樂成長
讓學生快樂成長
——教學隨筆大邑縣安仁鎮學校楊萍萍
最近孩子們在課堂上的表現讓我充滿激情，雖說自己身體有些不
便，但只要一但投入到活躍的課堂學習氣氛中，我似乎也變成了小 -
讓學生快樂成長
讓學生快樂成長 內容摘要：高中階段是青少年學生從幼稚走向成熟的特殊過渡階段，此階段學生的心理存在很大壓力，影響學生的健康成長。針對該問題，本文以疏導方法為基礎，從內因結合
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淺談如何讓學生快樂成長
淺談如何讓學生快樂成長 教育要努力做到讓學生快樂地成長，這不僅是學生本身的需要，更是成人后服務社會、造福社會的需要。我認為要努力營造家庭和睦、集體溫暖的良好外部環境；
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家訪讓教師成長
家訪讓教師成長
齊齊哈爾第十七中學 邊福生
借著全區“一比一訪三走進”活動的開展，我校也將家訪工作進行了深入而細致的推進。我對家訪最深切的體會是——家訪也能讓教師成 -
讓先進文化引領學生成長
讓先進文化引領學生成長 蘄州鎮中學 陳軍 校園本應是學習知識的圣地、傳播民主與科學的殿堂，然而，近年來一些不良文化開始在校園占據一席之地。中小學校園里各種順口溜、恐怖
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讓學生健康快樂地成長
讓學生健康快活成長
班主任的工作平凡、瑣碎、艱辛，卻又很重要，它是使校內各種力量形成教育合力的紐帶，是溝通學校、家庭、社會三種教育渠道的橋梁。通過這次的班主任培訓，對我 -
讓閱讀陪伴學生成長
讓閱讀陪伴學生成長 俗話說：鐵打的營?P流水的兵。對于學校來說，也是如此，每年的六月剛送走一批或興奮或沮喪的畢業生，九月又迎來一批滿懷好奇和憧憬的稚嫩面孔。回首兩年前，我剛
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讓每一個學生快樂成長
在現在的教育環境下，學生受到社會、家庭、老師各方面巨大的壓力。每個班級都會有幾個情緒比較容易失調的學生，很容易不堪重負，突然爆發。作為老師，我們一定要有自己的一套方法，讓
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愛,讓學生快樂成長
愛——讓學生快樂成長
尊敬的各位領導、朋友們：
大家好，我演講的題目是《愛――讓學生快樂成長》。屈指算來，從事教師這個職業已是第四個五年計劃開始，這期間，有太多的艱辛和苦澀 -
讓學生體驗成長快樂
讓學生體驗成長快樂，讓教師享受教育幸福 奮斗未有盡，努力正當時 ——2013年教師節慰問信 尊敬的老師們，你們好！ 時維九月，序屬三秋。在這個收獲的季節，我們又迎來了第二十九個教師
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教師應和學生一起成長
一、教師的主導作用 在課堂教學中，教師要體現學生的主體性，關鍵要在“導”字上下功夫。教師要面向全體學生，設計的問題一定要有層次，要針對班級中學生的總體水平和每一個學生的
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(德育論文)讓愛伴隨學生成長
讓愛伴隨學生成長 樅陽縣會宮中學王大軍 不知不覺到會宮中學工作已經十二年了，同時也當了十二年的班主任，這十二年里有苦有樂，感慨最多的還是班主任工作。班主任工作給我的最
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讓學生健康快樂地成長fan[范文大全]
讓學生健康快樂地成長
——河北涿州中學全面育人紀實2006年6月23日，喜訊從涿州中學傳出：涿州中學省專科以上（含專科）上線1853人，本科上線1280人，其中本二上線517人，突破500大關，比去 -
讓紅色文化,伴學生成長
讓紅色文化，伴學生成長 廣元市旺蒼縣黃洋小學文 雯 現在的小學生大部分是獨生子女，具有優越的學習條件和生活條件，但也帶來了家庭對孩子的嬌慣和放縱，從而形成性格上的普遍共
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德育論文：讓我和學生一同成長五篇范文
讓我們和學生一起成長 論文作者： 李萍作者單位：甘肅省嘉峪關市育才學校 郵政編碼： 735100 聯系電話： *** 電子郵箱: 609455720@163.com讓我們和學生一起成長 內容摘要：
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讓學生自由真實的成長[精選]
讓學生自由真實的成長 ——讀《尼爾與夏山學校》有感 讀了《中國教師報》2010年3月3日刊登的《尼爾與夏山學校》一文后受益匪淺，由衷佩服尼爾的辦學思想和教育理念，尤其是他
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自由閱讀讓學生快樂成長
自由閱讀讓學生快樂成長
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說過“讓學生變聰明的方法不是補課，不是增加作業，而是閱讀，閱讀，再閱讀。”可見閱讀在孩子的成長過程中是非常重要的。我們
