專題：人教版八年級政治教案
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八年級政治教案
教學設計方案模板 教學設計方案課題名稱：《難報三春暉》教學設計姓名：工作單位： 學科年級： 中學八年級一、教學內(nèi)容分析（簡要說明課題來源、學習內(nèi)容、知識結構圖以及學習內(nèi)容的
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八年級政治教案
八年級政治教案 保 永 波 第四課青春故事 一、本課重點難點 重點：1、逆反心理的表現(xiàn)2、逆反心理的危害 3、怎樣克服逆反心理？ 4、怎樣正確看待流行風？ 5、看同追逐流行風的危
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八年級政治教案
第一課 國家的主人廣泛的權利 ★教學目標： 知識目標：我國的國家性質(zhì)；人民和公民的區(qū)別；公民基本權利的含義；我國的權利保障體制；我國公民享有的基本權利；如何正確行使公民權利。
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八年級政治教案
第一站 生活中誘惑 知識目標： 通過本課的學習讓學生知道生活中有許多誘惑，電子游戲的誘惑、煙酒的誘惑和“黃、賭、毒”的誘惑等，：了解生活中的各種不良誘惑的危害，教學目標：知識
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新版人教地理八年級上冊《人口》教案
《人口》教案 教學目標 1、了解我國人口多、增長快這一基本國情；認識實行計劃生育的必要性和正確性； 2、了解我國人口分布的特點，并探究其形成的原因； 3、會解讀人口分布圖、人
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人教八年級上《詩四首》教案。（本站推薦）
人教版八年級上《詩四首》教案15 第30課 詩四首 ●學習目的： 1、有感情地朗讀并熟練地背誦這四首詩。 2、品味語言，體味詩歌的內(nèi)涵。 3、培養(yǎng)學生感悟古代詩歌內(nèi)容的能力，不
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人教新課標八年級地理下冊教案
人教新課標八年級地理下冊教案 王立君人教新課標八年級地理下冊教案 第五章 第二節(jié) 北方地區(qū)和南方地區(qū) 一、教學目標 知識目標 1.了解我國北方地區(qū)和南方地區(qū)，在地形、氣候
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新版人教地理八年級上冊《河流》教案
《河流》教案 教學目標： 1.學生能掌握我國河流的特點。 2.運用我國內(nèi)外流河分布圖，說出我國外流區(qū)和內(nèi)流區(qū)的劃分。 3.能從河流的徑流量、水位變化、結冰期、含沙量等方面說
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《組歌》教案(人教新課標八年級下)
組歌 紀伯倫 教學目標： 知識與能力目標： 1．理解、積累“執(zhí)拗、憔悴、璀璨、長吁短嘆、盛氣凌人”等詞語； 2．了解紀伯倫及其藝術風格，了解課文內(nèi)容，領悟詩中擬人形象的情感內(nèi)涵。 過
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《雪》教案(人教新課標八年級下)[精選合集]
雪 魯迅 教學目標： 知識與能力目標： 1．整體感悟文章的內(nèi)容。 2．品析文中的兩幅雪景圖。 3．學習文章借景抒情的表達技巧。 過程與方法目標： 引導學生運用自主、合作、探究的方式，激
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八年級政治上冊《金無足赤,人各有別》教案
八年級政治上冊《金無足赤，人各有別》教案 一、教學目標 .體驗寬容他人對己對人所帶來的情感上的慰藉。 2.體驗寬容自己、悅納自己的快樂。 3.通過探究、辯論等方式理解寬容
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人教八年級上冊《背影》
講課稿各位老師、同學：大家好，我是來自西安文理學院漢語言文學四班的付丹丹，今天我要給大家講課的內(nèi)容選自人教版初中語文八年級上冊第二單元第二篇文章《背影》。一、導入同學
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人教語文八年級古詩（本站推薦）
人教語文2017新版八年級下冊古詩文匯總（18篇） （前加▲者為新選入篇目） 1、桃花源記 （東晉）陶淵明 晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草
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人教政治七年級(下)知識要點歸納教案
人教版思想品德七年級下冊知識點歸類 第一課珍惜無價的自尊 1、自尊是人人都需要⑴自尊既自我尊重，既不向別人背躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。一個沒有自尊的人，也很難得到
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新版人教地理八年級上冊《氣候》教案 [1500字]
《氣候》教案 第一課時 ●教學目標 1. 2. 1. 2. 關重要的。 知識目標 知道我國冬、夏氣溫分布特點。 了解我國主要的溫度帶以及劃分的標準。 能力目標 初步學會分析氣溫形
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歷史人教八年級上冊《辛亥革命》教案03
辛亥革命 教學目標： 1、知識與能力：了解孫中山先生的主要革命事跡，學習制作大事年表。 2、過程與方法：了解武昌起義和中華民國成立的情況，探討辛亥革命的歷史意義。 3、情感態(tài)度
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新版人教地理八年級上冊《工業(yè)》教案[全文5篇]
《工業(yè)》教案 【教學目標】 1．列舉身邊的工業(yè)產(chǎn)品，了解工業(yè)的重要性。 2．掌握我國工業(yè)的分布狀況。 3.了解高新技術的貢獻。 【教學重點和難點】 重點：認識工業(yè)在國民經(jīng)濟中的
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人教新課標版八年級語文下冊教案
人教新課標版八年級語文下冊教案合集 藤野先生 第一課時 教學目標 知識目標 1．理解、積累“緋紅、標致、落第、詰責、油光可鑒、深惡痛疾、抑揚頓挫”等詞語。 2．了解散文集《
