第一篇：歷史人教八年級上冊《辛亥革命》教案03

辛亥革命

教學目標：

1、知識與能力：了解孫中山先生的主要革命事跡，學習制作大事年表。

2、過程與方法：了解武昌起義和中華民國成立的情況，探討辛亥革命的歷史意義。

3、情感態度與價值觀： 通過了解孫中山的主要革命活動和辛亥革命的歷史意義，學習一代偉人“吾志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再厲”的革命精神；繼承他“喚起民眾”、“振興中華”的偉業，使自己具有胸懷祖國、為實現中華民族全面振興而奮斗的歷史責任感和使命感。

教學內容分析：

中華民族在20世紀走過了一條漫長而又曲折的道路，經歷了三次歷史性巨變。辛亥革命是20世紀中國的第一次歷史巨變，是中國近代化艱難起步進程中的重要環節。它推翻了統治中國幾千年的封建專制制度，開創了完全意義上的近代民族民主革命，為中國進步打開了閘門。從這個意義上說，也可以把中國新民主主義革命和社會主義革命的勝利，看作是辛亥革命的繼續和發展，看作是它最終結出的碩果。孫中山是20世紀中國走在時代前列的第一個偉人，他一次又一次革命的努力，最終促成了辛亥革命的爆發，推翻了滿清王朝，建立了資產階級共和國——中華民國。

教學重點與難點：

教學重點：辛亥革命。

教學難點：辛亥革命的歷史意義。

教學設計理念：

初中生在知識的積累和對歷史事件的客觀評價方面還不夠完善，因此需要施教者運用精彩、直觀的多媒體手段和生動、全面的授課來形成學生的歷史觀。本課正是基于培養學生的歷史能力而運用豐富的多媒體素材來開展教學。

教學對象分析：

八年級學生對于辛亥革命了解比較少，可通過影視作品展示，使學生對孫中山先生有一定的認識。因此本節課以此為切入點，以孫中山的早期活動為主線，介紹辛亥革命的過程及意義，以加深學生的認識。

教學媒體：

1、運用多媒體教學，放映孫中山早期革命活動的視頻，激發學生的學習興趣。

2、播放孫中山革命活動大事年表，了解他進行的主要革命活動。

教學策略：

運用討論法、歸納列表法等來了解辛亥革命的歷史功績，探討辛亥革命的歷史意義，培養學生分析問題的能力和知識遷移能力。

教學過程：

（一）、導入新課：

掀起維新變法運動序幕的是哪一事件？領導者是誰？（“公車上書”；康有為、梁啟超）

誰在宣傳維新運動的過程中起到重要作用？他的譯著是？（嚴復；《天演論》）宣布實行變法的清朝皇帝是？（光緒帝）

戊戌變法為什么會失敗？

（因為變法觸犯了以慈禧太后為首的封建頑固派的利益，遭到了他們的極力反對，而當時的整個國家大權正是掌握在他們手中。）

導入：孫中山是20世紀中國走在時代前列的第一個偉人，在他的領導下，革命黨愈挫愈奮、一次又一次的武裝起義，最終推動了武昌起義的爆發，這些武裝起義基本上是革命黨人在同盟會的綱領和旗幟下進行的，也正是由于武昌起義的成功，中華民國才得以于1912年元旦成立。

（二）、講授新課： 孫中山早期的革命活動：

1、同盟會創立背景——創立興中會：

首先，讓學生利用課前查找的資料簡單介紹一下孫中山，從而對他有一個最初的認識。孫中山，偉大的民主主義革命先行者、資產階級革命家。字逸仙，廣東香山（今中山）人，學醫。一生致力于資產階級革命，先后創立興中會、同盟會；領導發動革命起義；出任中華民國臨時大總統；改組國民黨；領導了“二次革命”、護法運動等。

然后，講述孫中山創立“興中會”的過程、口號，并強調“興中會”是中國第一個資產階級革命團體。孫中山畢業于香港西醫書院。1894年上書李鴻章要求改良，未被采納，于是在檀香山成立興中會，立志推翻清朝。

最后，讓學生讀書后回答：①孫中山為什么要成立同盟會？

②同盟會由哪些團體組成？為了積聚革命力量；聯合興中會、華興會、光復會等團體組成了同盟會。

2、同盟會成立：提出問題以此指導學生讀書：同盟會成立的時間、地點及其性質。

3、同盟會的革命綱領、目標和旗幟：根據課本中的同盟會政治綱領、目標和旗幟的相關內容，引導學生說一說：如何理解孫中山提出的綱領和三民主義？ 武昌起義：

1、武昌起義的背景：

簡單介紹革命黨人領導的武裝起義。并指出：起義雖然失敗了，但擴大了影響，推動了革命高潮的到來。同時讓學生知道：這次起義的主要力量是向革命的新軍。湖北革命黨人在新軍中占十分之四，贊成革命者達四分之三以上，這樣為起義成功準備了條件。

2、武昌起義的經過：（播放，《武昌起義》電影片段）

詳細介紹起義的經過，起義勝利以后，革命黨人立即建立革命政權，組成了湖北軍政府，推黎元洪為都督，頒布軍政府告示。廣大革命群眾踴躍參加革命軍，武昌起義震動全國。

3、武昌起義的影響：

到11月9日，全國有10多個省宣布脫離清政府，清朝統治土崩瓦解，危在旦夕。指導學生看地圖：武昌—武漢三鎮—湖北軍政府—全國一半以上省份。中華民國的成立：

1、中華民國的成立：

提問：中華民國何時成立?成立地點? 1912年3月，孫中山頒布了《臨時約法》其性質如何?

2、辛亥革命的歷史意義：

提問：1912年為民國元年，那么1949年為民國多少年? 歸納：民國成立，1912年2月12日，宣統帝被迫下詔退位，清朝統治結束。統治中國二千多年的封建君主制度從此廢除。（教師要特別強調廢除的是君主專制，而不是所有封建制度。）

（三）、課堂小結：

辛亥革命已經有了九十多年的歷史，辛亥革命的先輩們為之奮斗、為之獻身的理想，今天已經成為光輝的現實。辛亥革命的先輩們開創的偉大事業，正是由中國共產黨帶領全國人民繼續推向前進，以此加強學生情感方面的教育。

課后反思：

本節課教學能夠把握三維目標，圍繞教學重點，力爭突破難點，結合多媒體課件的引用，激發了學生學習積極性，課堂效果自我感受良好。不足的是，沒有將本單元的內容進行對比，讓學生自我探究的過程還是有些少。今后在發揮學生學習的主體性方法應加大改進力度。

第二篇：歷史人教八年級上冊《科學技術與思想文化(二)》教案03

科學技術與思想文化

（二）教學目標：

一、知識與技能：

①使學生了解從新式學堂的出現到新式教育體制的擬定和科舉制度的廢除的基本史實；了解中國近代后期，在文學藝術領域里，涌現出以魯迅、郭沫若、趙樹理、丁玲、徐悲鴻、聶耳、冼星海等為代表的一批巨匠；弘揚科學精神，批判封建愚昧，謳歌光明，鞭撻黑暗，成為進步文藝工作者的神圣使命。

②引導學生分析民國時期時代特征，提高分析問題的能力和協作精神；指導學生歸納本課文藝成就，提高歸納、概括問題的能力。

二、過程與方法：

運用多媒體教學手段，采用演示圖片，教師描述，激發學生的學習興趣，使學生對歷史有直觀、深刻的印象，從而揭示歷史現象的本質；指導學生歸納民國時期文藝成就，創制表格，使學生對本課知識條理清晰，以便從宏觀上把握知識。

三、情感態度與價值觀：

使學生認識到教育一定程度上反映了一定時期政治、經濟和社會發展水平，教育必須適應社會發展需要并服務于社會。中國近代后期的時代特征是宣傳科學進步，反對迷信落后；追求人民民主，抨擊專制獨裁；謳歌民族獨立，反抗外來侵略。這一時代特征對文學藝術領域產生巨大影響。進步的文學藝術家所取得的輝煌成就，雄辯地證明了唯物史觀的一條原理，即一定的文化是一定社會政治和經濟的反映。通過對民國時期文藝作品思想性的分析，培養學生愛國主義思想和民族精神，積極進取的人生態度,增強學生的社會責任感。

教學重點與難點：

教學重點：

①清政府迫于形勢壓力的教育改革；②民國時期進步的文學藝術家。教學難點：

如何幫助學生理解、記憶眾多的知識點。

教學方法：

討論法，講解法，談話法，多媒體教學手段。

教學資源：

多媒體教學設備及相關圖片。

教學過程：

一、導入新課：

引導學生回顧近代社會的發展歷程及社會變革。

教師小結，引出新課：中國人被卷入歷史的洪流當中，想生存、發展下去，只能自強以適應社會的改變，那杰出人才的培養與教育是密不可分的，科舉制自隋朝就一直是我國的選官制度，設疑：晚清的八股取士制度能否適應當時中國社會發生的變化？

學生回答后，教師指出：晚清政府迫于形勢，邁出近代教育改革第一步，這是本課的一個重要內容。

二、講授新課：

1、幻燈片展示：

《北大未名湖》《北大校門一角》

提出問題：這些圖片反映的是什么地方？它的前身是什么？它的創辦在中國教育史上有什么重要意義？

學生回答上述問題后，教師置疑：近代洋務運動以來，中國有識之士為什么創辦新式學堂，啟動新式教育？它新在何處？

2、展示討論題，引導學生討論探究：

①對照《奏定學堂章程》里的中學里的課程，課時與今天課程、課時設置，看有什么區別？為什么有這種不同？

②如果你在那個時代上中學，你會從哪些方面培養自己？說明理由。教師巡回指導。

教師對《奏定學堂章程》給一個明確的評價。科舉制廢除時間？

3、播放視頻《黃河大合唱》片段。展示問題： ①說出這首歌的曲作者，創作背景。②這首歌曲在當時的社會起到了怎樣的作用？

設疑：《義勇軍進行曲》創作于抗戰時期，為什么把它作為今天的國歌？

4、教師小結：

民國時期，正值國家多難之秋，許多文學家，藝術家用手中的筆作武器，謳歌光明，鞭撻黑暗。那么除了我們剛剛了解的以外，這一時期還有哪些著名的文學藝術家及代表作品呢？

5、指導學生制作表格：

展示《民國時期文藝成就》表格，作為小結。設置問題，引導學生分析，討論： 這一時期的文化有著怎樣的主旋律？ 教師進行組織、指導。

課后小結：

引導學生梳理本課知識結構，強化記憶。

板書設計：

第22課 科學技術與思想文化

（二）一、新式教育開端

1．新式學堂出現和京師大學堂的創辦 2．新式教育評價與科舉制度的廢除

二、謳歌光明、鞭撻黑暗的文學、藝術家 1.魯迅的文學成就 2.著名的美術音樂作品 3.郭沫若的歷史劇 4.解放區的文學成就

第三篇：八年級歷史上冊-第7課-辛亥革命-教案

八年級歷史上冊-第7課-辛亥革命-教案

【課程標準】

（1）了解孫中山的主要革命活動。

（2）知道武昌起義，探討辛亥革命的歷史意義。【教學目標】

一、知識與能力

（1）通過學習中華民國紀年法，使學生掌握正確計算歷史年代的基本技能。

（2）通過學習孫中山辛亥革命前后的重要活動，初步培養學生客觀地認識和評價歷史人物的能力。（3）通過分析辛亥革命的性質和意義，初步形成在獨立思考的基礎上得出結論的能力。

二、過程與方法

（1）閱讀課文，掌握制作大事年表的基本技能；了解孫中山進行的主要革命活動；巧設歷史情境，激發學生的學習興趣。

（2）查找有關材料，了解辛亥革命的歷史功績，探討辛亥革命的歷史意義，培養學生通過多種途徑了解歷史知識的能力、分析問題的能力、知識遷移的能力和運用史料支持觀點的能力。

（3）通過分析辛亥革命的歷史意義和經驗教訓，學會運用歷史的眼光分析歷史問題，加深對歷史的理解。

三、情感態度與價值觀

（1）通過了解孫中山的主要革命活動和辛亥革命的歷史意義，學習一代偉人“吾志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再厲”的革命精神；繼承他“喚起民眾”“振興中華”的偉業；使自己具有胸懷祖國、為實現中華民族全面振興而奮斗的歷史責任感和使命感。

（2）通過小組合作學習，培養團結協作、互相幫助的精神和競爭意識，學會正確地評價自己和評價他人。【重點和難點】

重點：孫中山的重要革命活動（興中會的建立、同盟會的建立、三民主義、中華民國成立）。

難點 如何探討辛亥革命的歷史意義。【課時】 1課時

【教學方法】 問題教學法。〖教學手段〗 多媒體課件 【教學過程】

[導入]課件展示孫中山畫像，提問：每年國慶節，天安門廣場都要擺放孫中山的巨幅畫像，這是為什么？

教師指導學生觀看教材上孫中山的畫像及孫中山的介紹。教師講解：“孫中山，中國民主革命的先行者。1866年出生于廣東香山。早年學醫，后認識到“醫國”比“醫人”更重要，開始尋求救國的道路。1894年曾上書要求變法，但變法自強的夢想很快破滅，從此走上資產階級民主革命的道路。孫中山領導民主革命是從建立興中會開始的。”引出第一目。

教師介紹：興中會成立后，資產階級革命派又成立了許多革命團體，并組織了一系列革命活動，但這些革命斗爭先后失敗，革命派認識到必須成立一個全國統一的革命組織來領導革命。

教師可引導學生認識：起義者經驗不足，沒認識到掌握政權的重要性；孫中山、黃興等領導人不在武昌，說明起義準備不充分；黎元洪這樣的任務進入革命隊伍，為革命埋下隱患。

4、影響：（板書）革命形勢在全國迅猛發展起來。

三、中華民國的成立（板書）

1、中華民國的成立（板書）

教師指導學生看書，記憶中華民國成立的概況，同時，課件展示相關圖片。指導學生掌握民國紀年和公元紀年的換算方法。

2、清帝退位與袁世凱竊取革命果實（板書）

教師展示袁世凱畫像，介紹袁世凱竊取革命果實的前后經過。要求學生閱讀P36小字內容，提問：辛亥革命果實為什么會落入袁世凱之手？

教師在學生回答后提出：革命派的軟弱和妥協是根本原因。

3、辛亥革命的意義（板書）

①性質：是反帝反封建的資產階級民主革命；

②歷史功績：推翻了清朝統治，結束了2000多年的封建帝制，使資產階級共和國的旗幟第一次飄揚在中國上空，打擊了封建勢力和帝國主義在華勢力，有利于資本主義發展。

③局限性：辛亥革命不徹底，沒有完成反帝反封的任務，沒有改變中國半殖民地半封建社會的性質和人民悲慘命運。在講解的基礎上，教師安排學生討論：辛亥革命是成功了還是失敗了？ [小結]師生共議或指明重點

第四篇：八年級歷史上冊 2.7《戊戌變法》教案 人教新課標版

第7課《戊戌變法》

教學目標

教學目標 知識與能力

①知識目標：使學生掌握公車上書及維新變法運動的展開，光緒帝變法詔書的主要內容，分析戊戌變法失敗原因。

②能力目標：a．引導學生思考分析和理解維新變法運動興起的背景，歸納和總結康、梁維新變法的主要活動。

b．通過討論“維新變法所要達到的目的”“變法失敗的原因”，培養學生運用歷史知識綜合分析問題的能力。過程與方法

①運用“分組學導”的教學方法

②本課通過課前預習、小組交流、競爭搶答，提高學生學習積極性，使學生積極主動地參與課堂教學。

③教學中采用多媒體輔助教學增加了直觀性。對戊戌變法的主要內容由學生討論、研究、分析、歸納。學生編排歷史小品，歸納總結加深了對歷史知識的理解。情感態度與價值觀

①認識戊戌變法是資產階級維新派挽救民族危亡和發展資本主義的改良運動，是愛國的、進步的。

②譚嗣同的慷慨捐軀，譜寫了維新人士變法圖強的斗爭意識和義無反顧的英勇氣概，令人敬仰。

③康、梁為代表的資產階級知識分子，在民族危亡之際，為改變現狀，救亡圖存，發展資本主義，要求變法，符合歷史發展的潮流，是中國歷史進程中的一個巨大進步。●○教學思路

重點難點的突破與解決方法

①重點：公車上書、“百日維新”的主要內容。運用多媒體投影、圖片等直觀手段，從康、梁的活動入手，講清公車上書的情況。通過分析、理解、歸納等方法掌握百日維新的內容。②難點：對百日維新的作用和戊戌變法失敗原因的理解與掌握。通過分析百日維新詔書的內容，哪些觸及頑固派利益，哪些有利于資本主義發展，進一步分析支持維新變法的人有哪些，搞清維新變法運動的社會基礎。引導學生從力量對比、策略得失等方面分析變法失敗原因。課前導學

①學生分組查找戊戌變法、康有為、梁啟超、譚嗣同的情況資料。②學生預習本課，編寫歌謠、做小報、結構圖總結本課。③指導學生查找資料，編排歷史小短劇。教學滲透點

①用不同形式總結本課，編排歷史劇，提高學生綜合素質。②訓練學生根據史實，掌握論從史出的分析方法。②書籍：《中華上下五千年》③光盤：科利華備課系統 ●○教學資料多媒體教學設備 教學過程：

（一）復習舊知 導入新課

1、洋務派在（）世紀（）---（）年代掀起了一場（）的洋務運動。

2、洋務運動在中央的代表是（），在地方以（----）為代表。

3、洋務派前期以（）為口號，創辦了（）、（）、（）等軍事工業。洋務派在后期

用心

愛心

專心

以（）為口號，開辦了一些民用工業。

4、洋務派還籌建了（）、（）、（）三支海軍。

5、洋務派還興辦新式學堂。1862年創辦（）。

6、洋務運動破產在（）戰爭（）覆滅以后。

7、洋務運動的性質是（）。出示課題——第7課《戊戌變法》

（二）出示教學目標 知識目標：

１，掌握公車上書，百日維新的主要內容，分析 戊戌變法失敗原因． ２，討論“維新變法失敗的原因”及“歷史意義”

情感態度與價值觀：認識戊戌變法是資產階級維新派挽救民族危亡和發展資本主義的改良運動，是愛國的，進步的 重難點分析

重點：公車上書 百日維新 難點：戊戌變法的歷史意義

（三）自學指導

1、公車上書的背景、時間、領導人、上書要求、結果和影響？（獨立完成）

2、上書失敗后，康梁又為變法做了哪些準備活動？（細讀正文第二段）

3、百日維新的時間、支持皇帝、變法的內容、有何進步性（須合作討論）、變法失敗的標志和原因（討論）變法的意義？（討論）

（四）學生自學，教師巡視指導，及時點撥。

（五）教師點撥

1、強調公車上書的意義：揭開維新變法運動的序幕。

2、變法內容的進步性

①.有利于打破封建政治體制 ②.提高政府的辦事效率 ③.有利于中華民族資本主義的發展；

3、變法失敗的原因：

1.封建頑固派的強烈反對2.維新派的軟弱與妥協3.沒有發動群眾

4、依靠沒有實權的皇帝

5、袁世凱的出賣

4、變法的意義：資產階級領導的愛國救亡的政治運動和思想解放運動,雖失敗了,但在社會起了思想啟蒙的做用,對社會也起了深刻的影響.為后人提供了有益的借鑒.性質：資產階級性質的改良運動

教訓：資產階級改良道路在半殖民地半封建的中國是行不通的

5、動腦筋：譚嗣同放棄生的機會，值得嗎？ 1,他獻身的精神對后人起激勵的作用； 2,維新人士逃脫后可以繼續斗爭.6、“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉！”中的“賊”指慈禧太后為首的頑固派 “無力回天”指頑固派的鎮壓失敗而無法挽回的局面。

（六）小結

用心

愛心

專心 2

背景：息傳到北京．公車上戊書戌變法百日維新１８９５年春，《馬關條約》簽訂的消１８９５年＿＿＿＿＿，康、梁等人聯合各省參加會經過：試的舉人上書光緒帝，請求變法．影響：公車上書揭開了戊戌變法運動的序幕．康有為，梁啟超創辦了《＿＿＿＿＿》，萬國公報介紹資本主義國家的政治經濟情況．準備強學會聯合朝中大臣在北京組織＿＿＿＿，定期集會講演．萬國公報他們把《＿＿＿＿》改名為《中外紀聞》，作為強學會的機關報發行．令，實行變法．開始：１８９８年６月，＿＿＿頒布了一系列法光緒帝 公車上書：背景，經過，影響準備，開始內容百日維新政改革政府機構、裁撤冗官，任用維治：新人才．經濟：鼓勵私人興辦工礦企業思想文化：開辦新式學堂培養人才，翻譯西方書籍，傳播新思想；創辦書刊，開放言論戊戌變法資產階級領導的愛國救亡的政治運軍事：訓練新式軍隊動和思想解放運動,雖失敗了,但在失１８９８年９月，慈禧太后發動戊戌政社會起了思想啟蒙的作用,對社會敗：變，譚嗣同等六人被殺，戊戌變法失敗．也起了深刻的影響.為后人提供了有益的借鑒.意義

（七）課堂訓練

1.揭開維新變法運動序幕的事件是()Ａ．強學會的成立Ｂ．《萬國公報》創刊Ｃ．“公車上書” Ｄ．保國會的成立 ２．強學會屬于（）

Ａ．地主階級政治團體Ｂ．資產階級革命團體Ｃ．資產階級政治團體Ｄ．開明地主和愛國知識分子組織

3、維新變法運動興起的原因是（）

Ａ、洋務運動推動了社會的進步Ｂ、中華民族資本主義的初步發展Ｃ、西方資本主義思想在中國傳播Ｄ、帝國主義侵略的加劇，民族危機加深

4、慈禧太后等發動“戊戌政變”的根本原因是（）

Ａ、變法觸動了封建頑固派的利益Ｂ、光緒帝借“變法”向慈禧太后奪權 Ｃ、變法不利于清王朝統治的鞏固Ｄ、變法改變了祖宗的例律

5、“戊戌變法”的實質是（）

Ａ、統治階級內部爭權奪勢的斗爭Ｂ、光緒帝為首的“帝黨”與慈禧太后 為首的“后黨”的斗爭

Ｃ、民族資產階級與封建舊勢力的斗爭Ｄ、封建統治階級與人民群眾的斗爭

（八）布置作業，《全效學習》

（九）教學反思

用心

愛心

專心 3

第五篇：歷史人教八年級上冊《社會生活的變化》教案02

社會生活的變化

教學目標：

通過本課的學習，了解中國在近幾年來發生的變化。

教學重點與難點：

掌握輪船、火車、電報、照相和電影等在中國出現的史實，提高獲取有效歷史信息的能力，多角度分析歷史資料的能力。

教學過程：

一、創設情境，導入新課：

播放上海世博會涉及到社會生活方面的圖片，并伴隨世博會主題曲。

教師過渡：2010年的上海世博會讓我們見到了很多高科技的產品，體會到了城市確實是讓我們的生活變得很美好。那么這節課我們穿越時空隧道，來看看百年之前上海世博會的各個會館會展出什么新鮮的事物。

二、明確目標，有的放矢：（1）知識與能力。

1、了解社會生活方方面面的變化；

2、理解這些變化給社會帶來的影響。（2）過程與方法。

1、運用多媒體，展示反映社會生活變化的大量信息，增強學生的感性認識；

2、采用歷史情景法，使學生參與到教學過程之中，增強他們對歷史的親切感。（3）情感態度與價值觀：

引導學生深刻體會近代社會生活變化的層面以及其對近代進步思想的更深的探索。

三、巧設疑問，突出重點：

1、中國社會出現了哪些變化？（閱讀材料，理清思緒）時間：1915年，上海召開世博會 地點：上海

人物：小明及其一家人

家庭狀況：父親是某公司職員，家庭較富裕 情景教學： 場景一：

小明一家人參觀到中國館中的一個分館，這個館是一組圖片，因為實物太大，無法搬到現場。（教師：哦，那這個館內到底都是什么呢？，我們一起去看個究竟！）教師利用幻燈片展示圖片，圖片的內容是：

（1）輪船的發展（2）火車的發展（3）汽車在中國的出現 問題：

1、請你給這個場館起一個名字。

2、這些交通工具和以前的相比有什么不同？（突出動力的變化，是一種進步）

它們在中國的出現帶來的最直接的影響是什么？（引導學生回憶辛丑條約的內容回答：使帝國主義的勢力延伸到火車開到的地方，加深了對中國的侵略）

我們是否要拒絕鐵路，以此來抵制西方的侵略？（結合鄭觀應的《盛世危言》分析，鐵路等近代交通形式在中國的出現，早已被有識之士所認同，是時代發展的必然）

3、這些交通工具是怎么出現的？（從西方傳入）場景二：

小明在參觀英國館時遇到了他的同學小張和他的家人，小張剛剛剪了新的小短發，穿著黑色的西服，小明的父親向小張的父親友好的握手并說：“張先生，你好！”兩家人在英國館門前照相留影紀念。問題：

1、同學們課前已經自學課文，請同學們自己在場景二中找出都有哪些變化？（發型、服飾、稱呼、禮節的變化）

這種變化還體現在哪些方面？（婦女纏足）

2、以上我們說的這些變化發生在哪次革命之后？說明了什么？（辛亥革命使民主的觀念深入人心）

3、相機的出現有什么作用？（為人們留下了很多珍貴的歷史資料）場景三：

下午三點兩家人參觀完世博會，小明和小張兩個好朋友要一起去看電影《定軍山》，隨后兩人又去商務印書館買了幾本下學期需要準備的參考書，小明順便幫爸爸買了一份《申報》。

1、無聲電影里的人說話沒有聲音，用什么辦法可以讓觀眾明白他在說什么？（伴以朗讀、錄音機或留聲機的配音）

2、人們通過報紙可以了解到什么？我們以前還學過哪些報刊，這些報刊都宣傳什么思想？ 場景四：

小明回到家，看到父親剛剛收到一封電報：貨物已從昆明發出，一周之內到達。望速匯款。父親看完電報后，立即去打電話給公司。問題：

1、電報這種通訊工具給近代中國人的生活帶來了怎樣的影響？（促進商品流通，推動了資本主義經濟的發展）

2、從電報中的內容看，當時的中國鐵路發達嗎？

四、自主學習，合作探究：

1、社會生活的這些變化是怎么出現的？（變化的原因是什么？）

2、這些變化有哪些特點？（不平衡性、受封建守舊思想的阻撓）（這部分給學生提示：上海、家庭較富裕，補充慈禧坐汽車的小故事）

3、如何評價這些變化？（教師總結）

五、師生交流，釋疑拓展：

六、歸納總結，點撥提升：

近代社會生活的方方面面雖然發生了很大的變化，但任然存在很大的局限性：不僅鐵路不發達，輪船只在沿海沿江的口岸城市才能見到，報紙、電影等也只能在大城市看到，而且很多舊的習俗依然頑固。中國的社會需要更大的發展和進步。

七、當堂訓練，及時鞏固：

1、中國出現的第一條正式投入運營的鐵路是（）。

A 唐胥鐵路

B 淞滬鐵路

C 滇越鐵路

D 京漢鐵路

2、我國自己拍攝的第一部無聲電影（）。

A 《漁光曲》

B 《定軍山》 C 《歌女紅牡丹》 D 《八百壯士》

3、我國

建

造的第一

艘

輪

船

是（）。

A黃鵠號

B 鄧達斯號

C 菲尼克斯號

D 克萊蒙特號

4、中國第一部在國際電影節上獲獎的影片是（）。A 《漁光曲》 B 《定軍山》 C 《歌女紅牡丹》 D 《八百壯士》

5、早期中文報紙中最著名的是1872年在上海創辦的（）。A《時務報》

B 《申報》

C 《國聞報》

D《中外紀聞》

6、近代中國歷史最長、規模最大的文化出版機構是（）。A 商務印書館

B 紅旗出版社

C 中華書局

D 文藝出版社