專題：如果我是班長作文
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我是班長
今天我是班長
經過漫長的等待，今天終于輪到我“當家作主”了。不過，當班長也不容易。
就拿早讀來說。有些同學只有一個字：懶。你看，那邊的“借口公司總經理”吳小奇正悠閑地補著 -
如果我是班長
如果我是班長 班組長是企業的基本細胞，是一線生產的直接指揮者和組織者，號稱“兵頭將尾”，在組織中起到承上啟下的作用。如果我是一位一線班長，那么我的首要任務就是配合車間
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如果我是班長
如果我是班長（演講稿）
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
在這個學期，我想當個稱職的班長，做一個好榜樣，把班上管理得井井有條。
我為什么想當班長，是因為我想為同學們服務，幫助同學們 -
如果我是班長的作文
如果我是班長的作文 篇一：假如我是班長假如我是班長 一個班級的班長要做到表帥作用，一個班級的班長要用自己的行動來影響著每個人，一個班級的班長要以身作則，帶給每名同學學習
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《因為我是班長》讀后感范文
今天，我讀了《因為我是班長》這篇文章，我感到很驚訝。因為一個僅九歲的孩子居然能做出常人很難做到的事情，按理說，這9歲的年齡是只會向父母撒嬌，與小伙伴盡情玩耍的年齡；也是一個
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如果我是班長1范文
如果我是班長一，自我宗旨
1，誠懇待人，勤奮務實，忠實正派是我的為人態度
2，勇于挑戰，開拓創新，是我的質量方針。
二，競聘思維方針
1，作為一個班長，重要的是如何管理人和事，事情的管理需 -
如果我是一個班長
如果我是一名班長
從進入果果家以來的一個多月時間我學習到了很多東西，隔行隔山、從零開始、從無到有，在此期間有風雨也有陽光，有苦更有樂。我非常感謝果果家給了我這個全新的 -
我是班長（合集5篇）
授課時間： 年 月 日 課 題： 第一課 我是班長 課 型: （詞語）（兩課時） 教學目標: 1.記住每個詞語的讀法及書寫規則。 2.理解每個詞語的意思，并會組成詞組。 3.培養學生的實際應用能力
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我的同桌是班長 作文
我的同桌是班長 第一章我是全班最倒霉男生我的同桌是“獅子王” 我想自己是全班最倒霉男生，因為我的同桌是“獅子王”――班長蔡一心。 她雖然是個女的，可是不但個頭大，而且
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我的同桌是班長
《我的同桌是班長》梗概 我讀了一本書《我的同桌是班長》，這本書是伍美珍的。分別寫了兩大內容：1.《我的同桌是班長》2.《媽媽的愛在門背后》。 《我的同桌是班長》：好動.愛說
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我的同桌是班長
《我的同桌是班長》讀后感
電網小學李云龍
今天，媽媽給我買了一本書，這本書的名字就是《我的同桌是班長》。我懷著急切的心情，連忙坐到椅子上津津有味的讀了起來。
這本書的作 -
我的同桌是班長
《我的同桌是班長》讀書筆記
作者：伍美珍（陽光姐姐）
信箱：ygjjxsf@126.com
網站：http：//
陽光姐姐簡介：
在大陸及港臺兩地共出版60 余部校園題材作品。還是“中國作協會員”呢！她希 -
我的同桌是班長
我的同桌是班長 剛開學的時候，我的同桌是一個學習成績不太好卻活潑可愛的小丫頭，坐在她旁邊一沒壓力、二沒煩惱，日子過得還算舒暢。可是好景不長，這把“安樂椅”才坐了半學期就
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我的同桌是班長
《我的同桌是班長》讀后感暑假里，爸爸帶我去書城，一打開這本書，我就被里面的故事情節深深地吸引住了，因為我們也有著同樣的經歷。
主人公楊自熱是一個活潑、好做小動作、可愛的 -
我的同桌是班長
《我的同桌是班長》讀后感在炎熱的暑假里，我讀了一本書。書的
主要內容是,男生楊自熱的同桌是女班
長蔡一心,楊自熱便天天與她為敵,而每
次兩人發生沖突,他總覺得老師在處理 -
作文 《我的同桌是班長》讀后感
為了應付作業暑假，我讀了一本書《我的同桌是班長》，作文 《我的同桌是班長》讀后感。主人公楊自熱是一個好動、好說話、好做小動作的可愛的、勇敢、正直的小男孩，因為和班長蔡
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我的同桌是班長讀后感
今天，我讀了一本書，我的桌子是顯示器，是兒童作家吳美珍的作品。這本書是寫兩個故事，我的辦公桌是顯示器和母親的愛在門后。 我的桌子是顯示器，故事講的生動。好朋友，好小男孩楊
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《我的同桌是班長》讀后感
《我的同桌是班長》讀后感15篇
《我的同桌是班長》讀后感1
我剛剛讀完一本叫《我的同桌是班長》的書，讀完之后我明白了一個道理。這本書的主角名字叫楊自熱，是個小男生，12歲，綽
