專題：人的性別遺傳教案用的
-
人的性別遺傳教學設計
《人的性別遺傳》 教學設計
華陽學校郝大東
一、教學目標
（1）說明人的性別差異是由性染色體決定的；
（2）解釋生男生女的道理，理解生男生女機會均等的原因；
（3）能正確寫出生男生女的遺 -
人的性別遺傳教學設計
第二章 生物的遺傳和變異 第四節 人的性別遺傳 學習目標： 1.掌握人的性別遺傳由性染色體決定。 2.掌握男女染色體的差異。 3.了解生男生女的機會是均等的。 教學重難點: 人的
-
《人的性別遺傳》教學設計
《人的性別遺傳》教學設計 一、基本說明1模塊 初中生物2年級 八年級3所用教材版本 人民教育出版社4所屬章節 第七單元 第二章 第四節學時數 4分鐘二、教學設計（一）教學目標：知
-
人的性別遺傳教學反思[五篇范文]
1．關于導入這節課的導入采取的數據與傳統人們印象中重男輕女的觀念不同，使學生們對這種觀念的更新有一個新的認識，在課堂上也有不少學生贊同，舉例說出自己家庭就喜歡生女孩，取得
-
八年級生物：6.2.1性狀的遺傳和人的性別決定教案
性狀的遺傳和人的性別決定生物冀教版八年級1課時一、教學目標：知識性目標：1．舉例說出生物的性狀是由基因控制的。2．舉例說明顯性基因和隱性基因。3．理解人的性別決定。技能性目標
-
第四節人的性別遺傳第七單元教學案 2010
第七單元第二章第四節人的性別遺傳 第 課時 總第 課時 【學習目標】 1、了解性別差異是由性染色體決定的。 2、知道生男生女的道理，理解生男生女機會均等的原因。 3、能用科
-
性別決定與伴性遺傳教案5篇
性別決定與伴性遺傳 一、教學目標 1.知識目標 （1）了解性染色體類型,理解XY型性別決定。（2）理解伴性遺傳的概念。 （3）掌握色盲致病基因的遺傳方式,色盲遺傳的特點。（4）了解近親結婚
-
性別決定與伴性遺傳
性別決定與伴性遺傳 一、教學目標 1.知識目標 （1）了解性染色體類型,理解XY型性別決定。 （2）理解伴性遺傳的概念。 （3）掌握色盲致病基因的遺傳方式,色盲遺傳的特點。2.能力目標
-
“人的性別遺傳”同課異構的收獲與思考
“人的性別遺傳”同課異構的收獲與思考上周工作室在十六中安排了初中生物的三節同課異構課聽評課活動，三位老師分別為我們展示了各具個人特點，精心準備的精彩課堂。同一事物，不
-
難點25 性別決定和伴性遺傳
難點25 性別決定和伴性遺傳 性別是由染色體決定的。與性別決定有關的染色體稱為性染色體，與性別決定無關的染色體稱為常染色體。性別決定的方式主要有兩種，XY型性別決定和ZW型
-
“性別決定與伴性遺傳”說課稿
“性別決定與伴性遺傳”一節說課稿 王永旭 1 說教材 1.1 教材分析 《性別決定與伴性遺傳)這一節，講述了性別決定和伴性遺傳兩個方面的知識。在性別決定方面，以人為例講述了XY
-
人教版初中生物八年級下冊《人的性別遺傳》教學設計講解5篇
人教版初中生物八年級下冊《人的性別遺傳》教學設計 教材分析與設計構思： 本章內容體現了經典內容與最新進展的統一，教材在組織上是以基因位線索，步步深入 和擴展的，體現了學科
-
蘇教版初中生物《人的性別決定》教案
生物的遺傳和變異——人的性別決定
班級:初二授課人:邵建美時間:04年10月19日一、 導學目標
1．知識與能力
（1）了解人體染色體的特點，區分性染色體和常染色體。
（2）解釋人的性別 -
“性別決定與伴性遺傳”一節說課稿
“性別決定與伴性遺傳”一節說課稿 1 說教材 1.1 教材分析 《性別決定與伴性遺傳)這一節，講述了性別決定和伴性遺傳兩個方面的知識。在性別決定方面，以人為例講述了XY類型的
-
性別社會化教案
教案 2010年8月16日 課程：婦女社會工作 章節：第二章 第四節 教學任務：性別社會化 教學目標：1．使學生掌握性別社會化的定義 2．理解生命周期中的性別社會化教學重點：性別社會化的定
-
性別決定教案
性別決定與伴性遺傳 教學目標 1．使學生了解性別決定和伴性遺傳現象的遺傳物質基礎，了解性別決定、伴性遺傳現象與遺傳的基本規律之間的關系。 2．通過介紹兩性生物的性別比值、
-
最新八年級生物下冊第七單元第二章第四節人的性別遺傳同步測試（五篇模版）
最新優質課件、試卷、教案 人的性別遺傳 一、單選題（共14題；共28分） 1.下列哪一個細胞里的染色體不成對存在 A. 卵細胞 B. 受精卵 C. 白細胞 D. 上皮細胞 2.假如一個性狀總是從
-
伴性遺傳教案（范文大全）
性別決定和伴性遺傳 單元框架問題：1基本問題：什么是伴性遺傳病？ 2單元問題：伴性遺傳病會有哪些特點呢？為什么和性別相關聯？ 3內容問題：伴性遺傳病包括哪些病？男性患者與女性患者的
