專題：淺談優化地理課堂
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巧用交互式電子白板優化初中地理課堂
巧用交互式電子白板優化初中地理課堂 摘要：交互式電子白板是現代信息技術與學科教學整合的產物。在初中地理課堂教學中，巧用交互式電子白板，如何精彩導入，實現課堂的高效性，增強
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優化課堂結構
優化課堂結構，提升課堂教學效率淺析現代信息技術與小學語文學科整合 摘要：隨著經濟的發展和科學技術的進步，信息技術正逐漸走進校園，走進課堂，對語文教學產生了深刻的影響，使語文
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優化課堂提問
優化課堂提問
善教者，必善問。中國古代大教育家孔子經常用啟發性的問答法進行教學，他主張教學要“循循善誘”，運用“扣其兩端”的追問的方法，從事物的正反兩方面去尋求知識。縱 -
多媒體優化地理課堂教學
應用多媒體技術手段優化地理課堂教學 信息化，這幾乎成了國際教學改革的潮流，也是本世紀信息時代對教育的客觀要求。現在不管是西方還是東方，信息技術的發展和應用都十分迅速，并
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優化地理課堂教學設計
優化地理課堂教學設計 創設學生自主學習情境 廈門六中 陳 彬 自主學習是相對于被動學習而言的，在學生的學習活動中表現為自我想學、能學、會學，即學生在活動中通過自己探究，與
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地理課堂生活化
地理課堂生活化 生活化的高中地理教學貫徹以人為本的教學思想，將教學活動置于現實的生活背景之中，努力營造生活化的教學環境，讓學生學習生活中的地理，并善于在生活中學習和運用
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地理高效課堂
高效課堂心得體會 我上完高效課堂教學活動以后，我深深體會到： 快樂是前提：學生是學習的主體，興趣是高效課堂的前提，學生有興趣學習，才可能提高學習效率。試想一堂讓學生索然寡味的
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優化課堂時間管理策略
優化課堂時間管理策略，提高課堂效率和效益 作者：范先娥 來源：鄖西縣茅坪中學 內容提要：有效的課堂管理是順利實施課堂教學的基礎，其中課堂時間管理是基礎。有效的課堂時間管理既
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優化課堂教學策略研究
優化課堂教學策略研究 什么是教學策略？現代教育理論認為：教學策略是在一定的教學思想和教學理念下建立起來，是教師在研究教材、學生、教學環境、教學媒體等諸多因素下，有效優化
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優化創新課堂思路
優化創新課堂思路，全力打造高效課堂
課堂教學改革是實施素質教育、推進課堂改革、提高教學質量的關鍵，抓住了課堂就抓住了提高質量的牛鼻子，因此我們必須優化創新每一節課的教 -
淺談如何優化初中數學課堂
淺談如何優化初中數學課堂 德興市新建中學施日保 新課程實施以來，全國各地都在積極實施新課程教學改革。在新課改的初中數學課堂教學中存在著一個普遍的問題就是教學重形式、
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用“生活化”優化地理課堂教學
用“生活化”優化地理課堂教學 學習對生活有用的地理,是地理“新課標”最基本的理念。現在的初中地理課堂教學，大部分教師是一支筆，一本書，照本宣讀，或者只號重點，然后一味的讓學
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巧用信息技術優化地理課堂教學
淺談信息技術與地理課堂教學的整合 ----《常見天氣系統》的教學反思 湖南省邵陽市洞口縣第九中學 譚東 422300 【摘 要】：高中地理作為一門領域廣、內容多、學科思維綜合能力
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地理課堂生活化探究
將“生活”融入地理課堂 《地理課程標準》指出“地理課程要提供給學生與其生活和周圍世界密切相關的地理知識，側重基礎性的地理知識和技能，增強學生的生存能力。”教師在地理
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打造地理高效課堂
簡析如何打造地理高效課堂 高效的課堂是指通過課堂教學使學生在知識技能、過程方法、情感態度價值觀等方面獲得明顯且全面協調的發展。具體地講，從教師的角度講，高效的課堂教
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初中地理有效課堂
初中地理有效課堂 摘要：本篇文章主要講述的是如何創建更為有效的初中地理課堂，促進學生知識內容和道德品質的共同完善和發展，為順利完成學習任務，實現學習目標奠定基礎。關鍵詞：
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淺析如何建立地理高效課堂
淺析如何建立地理高效課堂 4月1日---2日臨沂市各縣區初中地理教研員和兼職教研員及骨干教師研討會在沂水召開。臨沂市初中地理教學研討會典型經驗介紹發言稿————淺析如
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地理高效課堂總結
地理高效課堂總結 課堂教學是教育教學中最基本的一種手段,即是教師給學生傳授知識和技能的全過程，它是一個系統工程。課堂教學的高效性:即“高效教學”，它的核心問題是教學的
