專題：淺談班主任的語言藝術
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論班主任語言藝術
語言在教師的工作中占有非常重要的地位。捷克教育家夸美紐斯說過："教師的嘴是一個源泉，從那里可以產生知識的溪流"。對于教師來說，語言既是工具，又是藝術。老師語言表達能力的強
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班主任的語言藝術
班主任的語言藝術 班主任工作我已做了近十年了，說長不長，說短不短，碰到的學生也是形形色色，遇到的問題是林林種種。做這項工作時間越長，越覺得光憑一腔熱血是不夠的，還得有一項非
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淺談班主任的語言藝術
淺談班主任的語言藝術 湖北省宜昌市三峽高中 郭永亮 語言是人類敞開心扉的交流形式，是人類搭架心靈橋梁的快捷方式；語言藝術是人類情感交集的抒發模式；是人類釋放悲喜的表達公
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談談班主任的語言藝術
談談班主任的語言藝術 李永平班主任的語言對班級管理起著重要作用，我們的語言要能激勵學生，感動學生，賞識學生，必將使班級管理達到事半功倍的效果。我就班主任語言這一塊談談自
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班主任工作的語言藝術
班主任工作的語言藝術
通過十多年的班主任工作實踐,我認識到要做好班主任工作,必須要注重班主任工作的語言藝術。
言簡意明,合理運用指令法
班級要開展工作,班主任發號施令 -
班主任工作的語言藝術
班主任工作的語言藝術 作者：孫良全來源：轉載發布時間：2006-9-18 19:21:48 班主任是溝通學生思想感情的實施者。其語言，直接影響著自身學生的喜怒哀樂，直接影響著學生的心理健康，直
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班主任工作中的語言藝術
班主任工作中的語言藝術語言是人們交流思想的工具,也是教師在教育工作中的重要工具之一。正如教育家蘇霍姆林斯基所指出的：“教師的語言素養在極大程度上決定著學生在課堂上
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淺談班主任的表揚語言藝術
淺談班主任的表揚語言藝術著名特級教師王蘭說過:“不是聰明的孩子常受表揚，而是表揚會使孩子更聰明。”可見，表揚是對學生思想行為的認可、鼓勵和支持，是班主任做學生思想工作
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班主任教師的語言藝術（定稿）
班主任教師的語言藝術 班主任教師的語言表達能力直接影響班級管理的效果，規范和諧的語言能讓學生賞心悅目，激勵性的語言更能使學生信心倍增。作為班主任要管理好自己的班級，調
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論班主任的工作語言藝術
論班主任的工作語言藝術 學號：10037232001 姓名：孫宇 摘要：班主任不但是班集體的組織者、教育者和領導者,而且還是學校黨政對學生進行思想教育的主要助手。各學校總是選派政治
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淺談班主任的語言藝術-班主任工作藝術（定稿）
淺談班主任的語言藝術班主任是學生心靈世界的播種者、耕耘者。班主任教育學生，實質是師生兩顆心愉快地碰撞，在碰撞中實現感情的交流、融洽、升華。在這過程中，班主任的語言便是
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語言藝術
語言藝術
語言是人類敞開心扉的交流形式；是人類搭架心靈橋梁的快捷方式；是人類情感交集的抒發模式；是人類釋放悲喜的表達公式。如何淋漓盡致、唯美完善地運用語言這門深奧的哲 -
語言藝術
云南省干部在線學習系列課程 http://www.tmdps.cn 領導者的語言藝術 朱立言 中國人民大學教授 領導者通過語言開展工作。語言能力是領導者的基本功，也是領導者任職的重
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語言藝術（范文模版）
《圍城》的語言藝術探析
摘 要: 《圍城》是一部主題嚴肅的小說,但其文體風格卻是幽默詼諧的。小說以莊諧雜出的語言揭示了大千世界的眾生相,在描畫物態時則常常能夠窮形盡相 -
語言藝術
三）、地理課堂中的語言藝術 1.提問的技巧 提問是自然融于教學過程中的一種教學藝術。好的問題應有以下幾個特點： （1）問題明確； （2）問題要適合學生心理年齡特征； （3）帶暗示或答案太簡單
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班主任與家長溝通的語言藝術
班主任與家長溝通的語言藝術 龍滌小學劉喜平班主任的工作充滿了藝術性，與學生家長的溝通藝術也至關重要。優秀的班主任會跟家長有著和諧的關系，能帶動家長一起來配合班主任和
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關于小學班主任管理語言藝術的探究
關于小學班主任管理語言藝術的探究 摘 要：伴隨著新課改在我國的不斷推進，我國在小學、初中以及高中階段的課程改革作出了較大的調整。在新課改環境下，影響教育質量的因素除了有
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班主任的語言藝術(個性工作總結)[大全5篇]
班主任的語言藝術 人們贊美教師是人類靈魂的工程師，作為人類靈魂的工程師，我們面對的不是鋼筋水泥，建造的不是高樓大廈，面對是嬌嫩的心靈，手中的工具不是圓規、尺子，不是圖紙、電
