專題：培養學生化學核心素養
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初中學生化學核心素養培養策略初探
初中學生化學核心素養培養策略初探 鹽亭縣金孔鎮初級中學 廖先才 摘 要：在我國教育模式由原來的應試教育向素質教育轉化的過程中，學生的核心素養培養成為工作重點。初中化學作
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在化學教學中培養學生核心素養（本站推薦）
在化學教學中培養學生核心素養 安達市昌德鎮中心校:劉坤 在化學教學中培養學生核心素養 安達市昌德鎮中心校劉坤 核心素養關系到學生未來的發展,從化學學科來看,是學生在
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化學核心素養
化學核心素養 1、宏觀辨識與微觀探析 能通過觀察、辨識一定條件下物質的形態及變化的宏觀現象，初步掌握物質及其變化的分類方法，并能運用符號表征物質及其變化；能從物質的
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如何培養學生的核心素養
如何培養學生的核心素養 仙源鎮中學 穆鯤鵬 隨著教育體制改革不斷深入，對學生的評價方式從過去單一的以分數評價逐步轉變為品行、能力、素質的多元評價；近年來，教育部又提出了
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淺談如何培養學生的核心素養
如何培養小學生的核心素養 “立德樹人”是教育的根本任務。教育的目的就是培養身心健全的現代公民。小學生有著強烈的好奇心，接受能力強，具有很大的可塑性，是良好素養形成的啟
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基于化學核心素養培養的教學設計
基于化學核心素養培養的教學設計 【摘要】以培養核心素養為目標的課堂教學已經成為趨勢，本文從教學思想中貫徹化學學科核心素養的指導思想、教學設計中覆蓋化學學科的重點知
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淺談化學教學中核心素養的培養
淺談化學教學中核心素養的培養 魯山二十六中吳越強 新一輪基礎教育課程改革，在提高課程的適應性，促進課程管理的民主化、重建課程結構、倡導和諧發展的教育、提升學生的主體
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培養核心素養 引領學生成長
培養核心素養 引領學生成長濮陽縣二實小 張玉明 2016年6月28日、29日在我縣電影院召開了《全國教育創新區域聯盟（濮陽）年會暨核心素養與課程改革現場交流研討會》，這是一場空
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學習培養學生核心素養心得體會
學習培養學生核心素養心得體會3篇篇一核心素養是關于學生知識、技能、情感、態度、價值觀等多方面的綜合表現；是每一名學生獲得成功生活、適應個人終生發展和社會發展都需要
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培養學生核心素養教學設計
優質文檔 培養學生核心素養的教學設計 教師如何在學科教學中培養學生的核心素養實施“尊重的教育”：站在學生的立場思考教育教學在修訂義務教育階段課程標準時，我們將“雙基”
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培養學生的核心素養心得體會
培養學生的核心素養心得體會 未來基礎教育的頂層理念就是發展學生的核心素養。中國學生發展核心素養，以科學性、時代性和民族性為基本原則，以“培養全面發展的人”為基本出發
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多管齊下,培養學生英語核心素養[本站推薦]
多管齊下,培養學生英語核心素養 [摘 要] 隨著新課改的推進，經濟科技飛速發展得今天，需要更高素質的復合型人才。在教育教學過程中，教師除了知識的傳授，更加要注重學生核心素養的
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如何培養學生的音樂核心素養
如何培養學生的音樂核心素養 核心素養是指學生應該具備的、能夠適應終身發展和社會發展需要的必備的品格和關鍵能力而且是高級能力，不是普通的能力。是所有學生應具有的最
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化學學科核心素養
對化學核心素養的理解 本次國培學習，我聆聽了幾位專家的講座，對學科核心素養有了一些新的認識： 核心素養即學生應具備的適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力。化學
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化學課堂核心素養
初中化學核心素養的落實，顯然不僅僅是對教學內容的選擇和變更，它更是以學習方式和教學模式的變革為保障的。1．回歸學習本質—解決問題 要真正實現這一改變，就需要深刻理解人是如
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“化學核心素養”之我見
“化學核心素養”之我見 什么是化學核心素養？如何確定化學核心素養？ 通過本次網絡研修，我對核心素養有了更加全面的認識和了解，下面我就結合初中化學談一下我的一些理解： 我認為，
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略談學生美術核心素養的培養
略談學生美術核心素養的培養----烏市第八十五中學 馬小燕 美術課程是陶冶學生高尚情操、提高學生審美、增強學生對自然和生活的熱愛、提高學生綜合素質的一門重要課程。美術
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教師職責與培養學生核心素養
教師職責與培養學生核心素養 教師的職責就是“教書育人”，當今社會中的“育人”可能比“教書”更加重要。在這個復雜而又充滿機會的社會中，教師要交給學生的課本知識不僅可以
