專題：培訓(xùn)學(xué)校師德考評(píng)制度
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師德考評(píng)制度
黃圩小學(xué)師德考評(píng)制度
教師的師風(fēng)師德，是教師從事教育教學(xué)工作時(shí)應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范和必備的道德品質(zhì)，師風(fēng)師德是校風(fēng)的靈魂。為大力推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高我校教師 -
師德考評(píng)制度
師德考核評(píng)估制度
1、建立健全教師師德建設(shè)考核機(jī)制。每年對(duì)在職教師進(jìn)行一次師德考核。
2、成立師德考核小組，成員由學(xué)校校長(zhǎng)、黨支部、書記、工會(huì)主席、教師代表組成。全校 -
學(xué)校師德培訓(xùn)制度
學(xué)校師德培訓(xùn)制度
為切實(shí)提高我校教師思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，建設(shè)一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，特制定本制度。
一、 培訓(xùn)內(nèi)容包括政治理論，教育方針、政策，法律法規(guī)，教師職業(yè)道德 -
師德師風(fēng)考評(píng)制度
張村二初中師德師風(fēng)考評(píng)制度
一、每學(xué)期末進(jìn)行一次教師師德考核，師德考核由政教處具體組織實(shí)施。
二、師德分由教師自評(píng)、小組評(píng)、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)評(píng)三部分組成，其中教師自評(píng)占20 -
2014 5 學(xué)校師德考評(píng)方案
華杰雙語(yǔ)學(xué)校
教師師德師風(fēng)考核暫行方案
根據(jù)《贛榆縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核暫行辦法》規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定我校教師師德師風(fēng)考核暫行方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)：
學(xué)校成立考核 -
師德培訓(xùn)制度
師德培訓(xùn)制度 為全面貫徹黨的教育方針，以教師職業(yè)道德建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)的建設(shè)，讓全校教職工具備良好的職業(yè)道德，樹立教師良好的職業(yè)形象，特制訂以下制度： 一、建
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縣鎮(zhèn)小學(xué)教師師德師風(fēng)考評(píng)制度
新興縣簕竹鎮(zhèn)中心小學(xué)教師師德師風(fēng)考評(píng)制度
以德立校是我校德育工作的中心。為提高我校教師的職業(yè)道德水平，對(duì)教師職業(yè)道德進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。根據(jù)《教師職業(yè)道德規(guī)范》的規(guī)定，特 -
遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)員考評(píng)制度
文 章來(lái)源蓮山 課件 w w w.5Y k J.Com 7 遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)員考評(píng)制度1、參加普惠制就業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下課，做到不曠課、不遲到、不早退，保證完成培訓(xùn)
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考評(píng)制度
考評(píng)制度為了完善和規(guī)范公司的考評(píng)體系，科學(xué)評(píng)定測(cè)量員工在職務(wù)上的工作行為和工作成果，特制定本制度。一、 考評(píng)目的和用途1、 改善員工的工作表現(xiàn)，以求更好地實(shí)現(xiàn)公司經(jīng)營(yíng)指
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考評(píng)制度
南華大學(xué)船山學(xué)院理工科學(xué)生干部考核制度
一、指導(dǎo)思想在提出的“求真、務(wù)實(shí)、高效”原則指導(dǎo)下，為更好地開展各項(xiàng)活動(dòng)，并充分樹立學(xué)生干部在同學(xué)中的威信，管理和規(guī)范我院學(xué)生 -
學(xué)校師德師風(fēng)考評(píng)細(xì)則（五篇材料）
李四光中學(xué)學(xué)校師德師風(fēng)考評(píng)細(xì)則為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，樹立教師的良好形象。根據(jù)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案要求，制定本考評(píng)細(xì)則：
一、 -
通益學(xué)校師德考評(píng)細(xì)則
通益學(xué)校師德考評(píng)細(xì)則
為加強(qiáng)全體教職工的道德修養(yǎng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理，全面貫徹黨的教育方針政策，結(jié)合學(xué)校實(shí)際特制定師德考評(píng)細(xì)則：
一、考核內(nèi)容：（總分：100分）
１、 熱愛(ài)、善待、寬 -
師德師風(fēng)培訓(xùn)制度
張王小學(xué)2015——2016學(xué)年度第二學(xué)期 “師德師風(fēng)建設(shè)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度 雙廟鎮(zhèn)張王小學(xué) 2016.2.25 張王小學(xué)2015——2016學(xué)年度第二學(xué)期 “師德師風(fēng)建設(shè)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度 為全
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師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度
一、指導(dǎo)思想
第一條樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念，促進(jìn)廣大教師重視師德，依法治學(xué)，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，努力造就一支“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué) -
小學(xué)師德培訓(xùn)制度
教師職業(yè)道德內(nèi)容為教師的職業(yè)行為提供著“應(yīng)該怎樣去做、不應(yīng)該怎樣去做”的標(biāo)準(zhǔn)，這種標(biāo)準(zhǔn)在良心和義務(wù)感的作用下形成一種內(nèi)心隱秘的命令和呼喚，使教師在他們的工作和生活中
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張村二初中師德師風(fēng)考評(píng)制度
張村二初中師德師風(fēng)考評(píng)制度 為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好的教師形象，促使學(xué)校師德師風(fēng)考評(píng)制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，考核要堅(jiān)持客觀、公正、準(zhǔn)確、民主、公開的原則。
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小學(xué)教師教風(fēng)師德考評(píng)制度5篇
小學(xué)教師教風(fēng)師德考評(píng)制度
1、以縣局《關(guān)于重申嚴(yán)格教學(xué)管理、規(guī)范教師行為規(guī)定的通知》和《中小學(xué)教師師德規(guī)范十不準(zhǔn)》為依據(jù)，每月各召開一次黨員、行政、年段教師民主生活 -
贊賢小學(xué)師德師風(fēng)考評(píng)制度
贊賢小學(xué)師德師風(fēng)考評(píng)制度一、每學(xué)期末進(jìn)行一次教師師德考核，師德考核由師德師風(fēng)考核小組具體組織實(shí)施。
二、師德分由教師自評(píng)、學(xué)校考評(píng)兩部分組成。
三、教師自評(píng)：根據(jù)《東
