專題：梅嶺三章導學案及答案
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《梅嶺三章.》《示兒》導學案
比較·探究 梅嶺三章、示兒 執筆：馮玉華 編訂：陳耀書大屯中學 【溫故互查】2人小組對講，互查。 1.背誦文天祥的《過零丁洋》，重溫詩人的愛國情懷。 2.試讀《梅嶺三章》和《示兒
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梅嶺三章的閱讀答案
《梅嶺三章》詩碑現建于大余縣梅關鄉梅山村黃坑北側山坡上。廣東省南雄梅關古驛道的中段旁也立有一塊《梅嶺三章》手跡詩碑。以下是小編收集的相關內容，歡迎查看！一、自主實踐
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梅嶺三章教案
梅嶺三章[教學目標] 1、體會這三首詩所飽含的為革命獻身的凜然正氣。 2、在誦讀中體會感情；學習構思新穎、想象奇特的寫作特點。 3、理解這三首詩的大意。理解詩歌中的多種
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梅嶺三章教案
梅嶺三章 教學目標 1、反復誦讀，學習老一輩無產階級革命家為理想和自由獻身的革命精神以及樂觀豪邁的革命情懷。 2、體會詩歌運用多種修辭手法抒寫情懷的表現力量。 教學重
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《滿江紅》〈梅嶺三章〉朗誦稿
七年級精典誦讀
男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：源遠流長的古典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
女：它如春日的百花 -
《梅嶺三章》教案初中語文教案
1.學習陳毅同志大無畏的犧牲精神。 2.學習本文比喻、引用、借代的修辭方法。 3領會本文富有表現力的詞語。 [教學重點] 1.學習陳毅同志大無畏的犧牲精神。 2.學習本文比喻、
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最新《梅嶺三章》教學設計（含五篇）
最新《梅嶺三章》教學設計范文作為一名教師，總不可避免地需要編寫教學設計，借助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那要怎么寫好教學設計呢？下面是小編精心整理
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梅嶺三章教案(兩課時)
《梅嶺三章》教案 教學目的 1、通過學習這三首詩，體會這三首詩所飽含的為革命獻身的凜然正氣。2、學習作者寫詩的意境，理解詩的凝煉、含蓄的語言以及多種修辭手法。3、提高學
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七年級上冊《梅嶺三章》教案設計[精選]
教學目的1、體會這組詩篇回環遞進、運用多種修辭方法抒寫情懷的表現力量。2、學習陳毅同志面臨險境、生死不渝的革命精神。教學設想本課是由三首七言絕句組成的一組現代詩篇
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梅嶺三章 教學設計示例-教學教案
一、教學目標 （一）知識目標 2．比喻、借代的修辭方法及其作用。 （二）能力目標 在了解全詩大意的基礎上朗讀詩歌，讀出氣勢，讀出感情，直至熟練背誦。 （三）情感目標 1、學習陳毅同志為革命
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《祝福》導學案答案
《祝福》導學案 【學習目標】 1、訓練學生概括小說情節的能力。 2、學習本文綜合運用肖像描寫、動作描寫、語言描寫等塑造人物的方法。 3、準確把握祥林嫂的形象特征，理解造
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短文兩篇導學案及答案
《短文兩篇》導學案及答案 主備教師 ：習志國 焦立偉 楊明杰時間：2014.4 共計 2 課時 課題 ：《短文兩篇》課型：講讀課 【學習目標】 1．利用課文注釋和工具書讀懂課文。 2．積累一些
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丑小鴨導學案及答案
《丑小鴨》導學案
主備教師 ：習志國 焦立偉 楊明杰時間：2014.2共計 2 課時
課題：《丑小鴨》課型：自讀課文
【學習目標】
1、識記本課重點字詞、了解童話的特點。
2、揣摩語言，理 -
虞美人導學案答案
《虞美人》導學案答案 【自主探究】 1、找出文章中的主旨句 問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。 2、作者是如何表現愁情的？ （1）“春花秋月”本是美好事物，作者為什么希望它結
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《泊秦淮》導學案及答案
《泊秦淮》導學案 教學目標： 1、了解杜牧，理解詩句的含意，背誦全詩。 2、理解作者的憂國之情，認清當時統治階級驕奢淫逸的本質。 教學重點：目標1. 教學難點：目標2. 教學方
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《琵琶行》導學案整理答案
《琵琶行》導學案
【學習目標】
情感目標：從失意者的互相同情慰藉之情中受到悲劇美的陶冶，從而認識封建社會（壓制人才）的黑暗，激發學生珍視今朝的成才環境。知識目標：
1．解題、了解 -
空城計導學案答案
《空城計》教案 教學目標1、理清小說的故事情節，把握人物形象 2、 理解孔明“空城計”得以施計成功的重要原因 3、 學習作者從正面描寫和側面襯托塑造人物的方法 教學重點： 把
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《無題》導學案及答案
《無題》導學案 主備人：河南扶溝縣崔橋鎮一中 于曉曦 教學目標： 1、了解李商隱，理解詩句的含意，背誦全詩。 2、理解詩人對愛的深刻認識，體會詩句之外的深刻含義。 教學重點：目
