專題：名家談讀書(shū)
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名人名家談“讀書(shū)”
名人名家談“讀書(shū)”
讀好書(shū)是一種樂(lè)趣，一種與古今中外的偉人、名人討論的方式；一封出席各種體驗(yàn)、各種生活的邀請(qǐng)信；一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場(chǎng)券；一股改造自己、豐富自 -
名家談寫(xiě)作
名家談寫(xiě)作
怎么去寫(xiě)一件事，應(yīng)該由作者自己決定。這就是說(shuō)，我們不必去模仿別人。我們念別人的作品是為了豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，而不是為了照貓畫(huà)虎地去套別人的套子。——老舍
應(yīng)當(dāng)時(shí) -
名家讀書(shū)謀略
名家讀書(shū)謀略
一、不做書(shū)呆子，不要死讀書(shū)
讀死書(shū)是害己，一開(kāi)口就害人。
——魯迅
倘只看書(shū)，便變成書(shū)櫥。
——魯迅
不要盲從“開(kāi)卷有益”的成語(yǔ)，也不要相信“為讀書(shū)而讀書(shū)”的迂 -
中外名家談經(jīng)典教育
【中外名家談經(jīng)典教育】 (2012-02-09 10:53:14)[編輯][刪除]轉(zhuǎn)載▼ 標(biāo)簽： 雜談 分類： 優(yōu)秀分享 趙樸初、葉至善、冰心、曹禺、啟功、張志公、夏衍、陳荒煤、吳冷西等九位德高
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名家談促銷[精選5篇]
名家談促銷真正的友誼，是不會(huì)依賴禮物籠絡(luò)的。一個(gè)品牌也是如此。
促銷——為了見(jiàn)一個(gè)姑娘，結(jié)果把她全家都請(qǐng)來(lái)吃了一頓飯。這是我在《名詞別釋》一文中，給“促銷”的一個(gè)“新 -
教學(xué)名家談?wù)Z文[合集]
教學(xué)名家談?wù)Z文 于漪語(yǔ)文課要教出語(yǔ)文的個(gè)性 語(yǔ)文課要教出語(yǔ)文的個(gè)性，千萬(wàn)要重視、使用好語(yǔ)文教材，它是語(yǔ)文最重要的課程資源。離開(kāi)了課本，閱讀教學(xué)就丟失了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特殊憑借
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名人名家談寫(xiě)作
中國(guó)名人名家談寫(xiě)作 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。 ——唐·杜甫 為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休。 ——唐·杜甫 文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作。 ——唐·白居易兩句三年得，一吟
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名家散文教學(xué)談（推薦）
如何進(jìn)行小學(xué)名家散文的教學(xué) 上饒市第十一小學(xué) 陶麗玲 散文是指以文字為創(chuàng)作、審美對(duì)象的文學(xué)藝術(shù)體裁，是文學(xué)中的一種體裁形式。散文的特點(diǎn)是形散神聚、意境深邃、語(yǔ)言優(yōu)美
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名家談散文寫(xiě)作（★）
名家談散文寫(xiě)作 賈平凹談散文 一、中國(guó)散文一興一衰，皆是真情的一得一失。60年代初期之所以產(chǎn)生一批散文名家和名作，形成一個(gè)不大不小的高潮，依賴的便真情的勃發(fā)。但不久社會(huì)生
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散文名家談散文寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)
散文名家談散文寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn) 吳培金 1.天地鐘靈毓秀于其人，應(yīng)該到大自然去體驗(yàn)社會(huì)和歷史。 文學(xué)是以發(fā)現(xiàn)美為己任，我們既然可以到山水中去體驗(yàn)美感，體驗(yàn)雄偉與秀麗，險(xiǎn)絕與舒展，激越
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現(xiàn)代名家談吟誦名句（推薦）
現(xiàn)代名家談吟誦名句 古代： 吟詠之間，吐納珠玉之聲；眉睫之前，卷舒風(fēng)云之色。——?jiǎng)③?《文心雕龍·神思》 屈原至于江濱，被發(fā)行吟澤畔。——司馬遷 《史記?屈原列傳》 援琴鳴
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《名家談?wù)Z文學(xué)習(xí)》讀后感
《名家談?wù)Z文學(xué)習(xí)》讀后感 鮑 紅 一年前在圖書(shū)館里買到這本書(shū)，如獲至寶。書(shū)里都是現(xiàn)在的名知識(shí)分子談他們以前學(xué)語(yǔ)文的經(jīng)歷，談他們老師的教學(xué)方式。今日再次翻閱，更覺(jué)是本好書(shū)
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談讀書(shū)
談讀書(shū) 教學(xué)目的： 1、學(xué)習(xí)文中運(yùn)用比喻、排比等修辭進(jìn)行說(shuō)理的方法。 2、積累文中出現(xiàn)的精辟的句子。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)： （1）課文中出現(xiàn)的名言警句的體會(huì)學(xué)習(xí)。 （2）舉例論
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談讀書(shū)
談讀書(shū)
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
——題記
響應(yīng)月色的召喚，泡一杯清茶，位于綠樹(shù)之下，書(shū)香作伴，何等愜意！
現(xiàn)在的書(shū)市場(chǎng)，魚(yú)龍混雜，需要我們明辨是非。讀書(shū)，就應(yīng)取其精華，去其糟粕，切不可因 -
讀書(shū)談（大全）
讀書(shū)，我們必須的生活清華附小竇桂梅“沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)，也沒(méi)有一匹駿馬，能像一頁(yè)跳動(dòng)的詩(shī)行那樣，把人帶向遠(yuǎn)方 。”——迪金森我們知道，學(xué)校教育所承擔(dān)的目的之一，就是培養(yǎng)終
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《談讀書(shū)》
《談讀書(shū)》 教學(xué)目的： 1、學(xué)習(xí)文中運(yùn)用比喻、排比等修辭進(jìn)行說(shuō)理的方法。 2、能理解和背誦培根關(guān)于讀書(shū)的一些格言和警句，從中反思自己對(duì)讀書(shū)的目的、態(tài)度、方法和作用的認(rèn)識(shí)
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談讀書(shū)
談讀書(shū)
作者：朱光潛書(shū)是讀不盡的，就讀盡也是無(wú)用，許多書(shū)都沒(méi)有一讀的價(jià)值。多讀一本沒(méi)有價(jià)值的書(shū)，便喪失可讀一本有價(jià)值的書(shū)的時(shí)間和精力；所以須慎加選擇。你自己自然不會(huì)選擇，須 -
談讀書(shū)
師：同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇新課文——《談讀書(shū)》。作者是英國(guó)的哲學(xué)家、作家培根，在《名人談讀書(shū)》一書(shū)中，本篇占有較重要的地位。讓我們先把文章整齊地朗讀一遍。 （生齊讀課
