專題：美的歷程讀書隨筆
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讀書隨筆
讀《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》隨筆 《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》這本書的確是一部人人都能受益的好書，何止是高效能人士的習(xí)慣，我覺得對(duì)每一個(gè)人而言，如果能遵循書中所言，讓自己真
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讀書隨筆
讀書隨筆（一）
鄭紅肖
讀書是我的一大愛好，也是一種休閑。在閑暇之余，總喜歡挑幾本書來慢慢品味，用課余之時(shí),我認(rèn)真拜了《做最好的老師》這本書,從中讓我感觸頗深。讀完《做最好的 -
讀書隨筆
讀《帕夫雷什中學(xué)》有感在當(dāng)代世界教育家行列中，有一位很引人注目，他就是蘇霍姆林斯基。與蘇霍姆林斯基這個(gè)名字緊密相聯(lián)的，便是“帕夫雷什中學(xué)”.翻讀他的《帕夫雷什中學(xué)》，可
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讀書隨筆
從優(yōu)秀到卓越
----《你在為誰工作》讀書隨筆 本書從“為什么要努力工作，珍惜工作機(jī)會(huì)，要敬業(yè)，不拖延，從優(yōu)秀到卓越”五個(gè)方面深入淺出的闡述了“我們?cè)跒樗斯ぷ鞯耐瑫r(shí)，其實(shí)就是 -
讀書隨筆
讀書隨感
在中國的教育下，中小學(xué)生被繁重的學(xué)業(yè)壓迫著，對(duì)他們說來說，培養(yǎng)讀書樂趣是沒有時(shí)間的事。上了大學(xué)，他們逐漸改變自己對(duì)讀書的態(tài)度，有更多的時(shí)間去讀課外書，從中得到讀書 -
讀書隨筆
讀書隨筆
一、學(xué)習(xí)合作。
“合作”是我們比較熟悉的一種教育方式，而瑞吉?dú)W提出的這個(gè)“合作”的概念卻要比我們所熟知的廣義得多。
首先，瑞吉?dú)W的幼兒教育是全社會(huì)的事。在瑞 -
讀書隨筆
2011年教師讀書隨筆征文大賽
別 樣 的 幸 福
萊陽市城廂中心小學(xué)呂嘉欣電子郵箱：聯(lián)系電話：***
一口氣將魏書生老師的大作《如何做最好的班主任》拜讀完后，窗外已是萬家 -
讀書隨筆
讀《做卓越的教師》有感
----讀書隨想書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
薄薄的一本書，卻因?yàn)樽髡呱铄涞乃枷攵兊脽o比厚重。輕輕合上書頁，心卻依然徜徉在字里行間。一個(gè)個(gè)精彩 -
讀書隨筆
心靈的洗禮
——讀《教書匠》有感
徐一小 劉志政
徜徉于書海，找尋那觸動(dòng)心弦的文字。“教書匠”三個(gè)字無意間映入我的眼簾，教書匠？我不就是個(gè)教書匠嗎？帶著一份好奇，帶著一份期盼 -
讀書隨筆
讀書隨筆
讀書隨筆1
書籍《窮人》這篇文章是俄國的著名作家——列夫托爾斯泰所做，它是根據(jù)雨果的詩篇改寫的短片小說，故事的主人公是漁夫和他的妻子桑那，故事發(fā)生在一個(gè)風(fēng)雨交 -
讀書隨筆格式
想著時(shí)間是海綿中的水，擠擠總是有的，可有時(shí)等你終是在夾縫中擠出時(shí)間，適才靈光一感的美妙文字，此時(shí)卻不一定能大駕光臨，雖寫，卻總點(diǎn)不同的韻味。下面是讀書隨筆格式范文，歡迎參考閱
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美人皮雜文隨筆
俗話說人靠衣衫馬靠鞍。鄧裁縫道這句話是半分不得假，他老人家常常念叨：再標(biāo)致的姑娘都得置辦一身體面的衣裳才算好啊，隨便套件臟兮兮的袍子任誰見了都得嫌，干干凈凈的才能有個(gè)好
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《美的歷程》讀書報(bào)告
美的一次巡禮 ——讀《美的歷程》有感 【摘要】本文是作者閱讀《美的歷程》后的一些想法，從《美的歷程》內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合中國古代歷史，指出中國美學(xué)發(fā)展歷程，中國美學(xué)的發(fā)展與中國
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戰(zhàn)略歷程讀書報(bào)告
關(guān)于明茨伯格《戰(zhàn)略歷程》的讀書報(bào)告 北京化工大學(xué) 行管1502李小東2015017297 一、名著基本簡述 1.作者簡介 本書作者亨利·明茨伯格被譽(yù)為是當(dāng)今世界上最杰出的管理思想家
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我的讀書歷程
讀書的樂趣
晉江市深滬鎮(zhèn)群峰小學(xué)施瑞瓊
莎士比亞曾說：書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。從小我就喜愛讀書，常常泡在圖書室 -
美的歷程讀書報(bào)告
《美的歷程》讀書報(bào)告 ——淺談中國美學(xué)規(guī)避人工秩序的思想 李澤厚，著名哲學(xué)家，以重實(shí)踐、尚“人化”的“客觀性與社會(huì)性相統(tǒng)一”的美學(xué)觀卓然成家，美的歷程讀書報(bào)告。他的著作
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美的歷程——讀書心得
美的歷程——讀書心得 中華文明源遠(yuǎn)流長，從遠(yuǎn)古洪荒直到明清時(shí)代，不同時(shí)期的藝術(shù)火花的積淀，形成中國文化美的特點(diǎn)。“時(shí)代精神的火花在這里凝凍、積淀下來，傳留和感染著人們的
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《美的歷程》讀書報(bào)告
美的歷程
藝術(shù)和美是精神與心靈的外化，表現(xiàn)和寄托。“美的歷程”也是中華民族精神的歷程，隨著民族精神的演進(jìn)不斷變化發(fā)展。《美的歷程》是李澤厚寫的關(guān)于美學(xué)的重要?dú)v史著作
