專題：論管理者的素質(zhì)培養(yǎng)
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淺談管理者領導能力及素質(zhì)培養(yǎng)[★]
淺談管理者領導能力及素質(zhì)培養(yǎng)本人走上管理崗位至今已有七年，在工作實踐中體會和感悟，對于履行領導職責的方法稍有收獲和心得。以下為本人體會,現(xiàn)付諸文字。什么是領導？“領導
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管理者素質(zhì))
管理者的素質(zhì)[摘 要]：企業(yè)管理者擁有良好的道德素質(zhì)，能夠引導企業(yè)正確經(jīng)營。管理者好的個人魅力素質(zhì)，能吸引追隨者跟隨管理者前進。管理者的學習創(chuàng)新與變革能力，能指引著企業(yè)更
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管理者素質(zhì)
管理者素質(zhì)
德才兼?zhèn)湟缘聻橄纫缘路瞬湃A橫溢 卓越才能
格局天下大格局大胸懷大境界高姿態(tài)高格調(diào)高品位以身作則率先垂范嚴于律己吃苦在前享受在后
一身正氣公道正派公正廉 -
物業(yè)管理者專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)
物業(yè)管理者專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)
中國物業(yè)管理的發(fā)展，需要越來越多的物業(yè)管理專家；而物業(yè)管理專家誕生在廣大的物業(yè)管理者當中。物業(yè)管理者只有具備合理的知識結構和綜合的管理技能， -
論警察素質(zhì)的培養(yǎng)
論警察素質(zhì)的培養(yǎng)
一個人的良好品質(zhì)，不是與生俱來的，也不是一蹴而就的，而是通過后天的不斷學習、不斷實踐，經(jīng)過長時間艱苦的自我修養(yǎng)才能獲得和保持的，其自身素質(zhì)并不因職位的升 -
論企業(yè)行政管理者的能力和素質(zhì)
論企業(yè)行政管理者的能力和素質(zhì)一、企業(yè)行政管理和企業(yè)行政管理者（一）什么是企業(yè)行政管理目前為止，各國行政管理專家對“企業(yè)行政管理”的概念還存在諸多分歧，我們將“企業(yè)行政管
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管理者的素質(zhì)
要當好一名合格的管理者，同樣需要多種素質(zhì)的聚合。根據(jù)美國某研究機構對全國企業(yè)成功人士的一次問卷調(diào)查統(tǒng)計，在個人素質(zhì)一欄，人們普遍看好以下五條內(nèi)容：第一、健全的思維(Commo
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中層管理者必備素質(zhì)
中層管理者，團隊急先鋒
領導或部門領導不要總是對員工持懷疑的態(tài)度。作為一名企業(yè)員工，誰都有人格和尊嚴，如果一名員工被懷疑，特別是個人的道德情操被懷疑，那么勢必極大地挫傷其 -
論大學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
論大學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
一、綜合素質(zhì)與人格魅力大學生的綜合素質(zhì)內(nèi)涵，學術界的看法不盡一致，筆者認為，大學生的綜合素質(zhì)主要體現(xiàn)在思想品德素質(zhì)，智力素質(zhì)，心理素質(zhì)，角色素質(zhì)和健 -
論大學生培養(yǎng)綜合素質(zhì)能力
論大學生培養(yǎng)綜合素質(zhì)能力史磊經(jīng)濟貿(mào)易分院10營銷班2012年7月6日論大學生培養(yǎng)綜合素質(zhì)能力經(jīng)濟貿(mào)易分院史磊【摘要】在迅速發(fā)展的我國教育事業(yè)中，素質(zhì)教育成為一個引人注目的
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論中學生數(shù)學素質(zhì)的培養(yǎng)
論中學生數(shù)學素質(zhì)的培養(yǎng)
當前我國正逐步推進素質(zhì)教育，實施素質(zhì)教育是我國教育的熱點之一，它既是基礎教育的緊迫任務，又是一項復雜巨大的系統(tǒng)工程，不論從觀念理論、制度體制還是 -
論管理者和領導者
論管理者和領導者
管理者和領導者是企業(yè)兩個不同階層和不同工作領域的對象。當一個企業(yè)發(fā)展順利的時候首先要考慮的是資金的投入、技術的引進，當企業(yè)發(fā)展不順利時，首先要考慮 -
論市場經(jīng)濟條件下管理者的素質(zhì)結構2
一個國家的繁榮和昌盛，主要依靠經(jīng)濟的發(fā)展。作為社會經(jīng)濟細胞的企業(yè)，是整個社會經(jīng)濟發(fā)展的基礎，而企業(yè)的靈魂是管理者。管理者良好的素質(zhì)是企業(yè)成功的保證。可以說，一個國家有沒
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論公安院校學生警察素質(zhì)的培養(yǎng)
摘要：警察素質(zhì)是指從事警察職業(yè)的人員應有的相對穩(wěn)定的身心品質(zhì)或素養(yǎng)，主要包括思想道德素質(zhì)，科學文化素質(zhì)業(yè)務專業(yè)素質(zhì)，身體心理素質(zhì)等。由于警察職業(yè)性質(zhì)和任務的特殊性，對警察
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論海外工程人才素質(zhì)要求及培養(yǎng)
論海外工程人才素質(zhì)及培養(yǎng) 一、中國企業(yè)在國際工程市場發(fā)展情況 在國家“走出去”戰(zhàn)略的指引下，近年來中國國際工程事業(yè)發(fā)展十分迅速，1981年中國僅有1家公司進入全球最大225家
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論當代大學生創(chuàng)造性素質(zhì)的培養(yǎng)
論當代大學生創(chuàng)造性素質(zhì)的培養(yǎng)
21世紀是一個知識經(jīng)濟的時代，知識經(jīng)濟的發(fā)展的培養(yǎng)程度上決定于創(chuàng)新，所以它也是屬于創(chuàng)造的時代。當代大學生是祖國的未來，對他們的創(chuàng)造性素質(zhì)培 -
論農(nóng)村孩子和城市孩子的素質(zhì)培養(yǎng)
古人云：“窮人的孩子早當家，”然而，這句話在今天似乎很難成立。我們這一代勉強可以附和前面的一種說法，總結起來，80年代，以及老90后之前的人們都享受著窮人的優(yōu)勢。客觀說來，那個時
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論中學生數(shù)學素質(zhì)的培養(yǎng)（精選5篇）
論中學生數(shù)學素質(zhì)的培養(yǎng) 【摘要】高中數(shù)學是重要的基礎學科，在推進素質(zhì)教育的過程中肩負著歷史重任本身，有學生素質(zhì)培育和發(fā)展具有十分重要的意義。基于這個話題，如何培養(yǎng)學生
