專題：課時(shí)津貼計(jì)算
-
課時(shí)津貼計(jì)算及發(fā)放辦法(重要)
渝水一中教職工月課時(shí)津貼計(jì)算及發(fā)放辦法 2013年9月修訂 一、周工作標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)的規(guī)定 1、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo) 校長(zhǎng)：2節(jié)； 副校長(zhǎng)、黨支部書記、工會(huì)主席：4節(jié)； 2、中層領(lǐng)導(dǎo) 教務(wù)主任、政教主任
-
彭?xiàng)钪袑W(xué)課時(shí)津貼制
彭?xiàng)钪袑W(xué)課時(shí)津貼制
根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，為充分調(diào)動(dòng)老師工作的積極性，打破以往平均主義的作法，特實(shí)行課時(shí)津貼制度，徹底實(shí)現(xiàn)多勞多得，優(yōu)質(zhì)多得的教學(xué)局面。
1、 打 -
任課教師超課時(shí)津貼發(fā)放方案
下墜中學(xué)任課教師超課時(shí)津貼發(fā)放方案 一、指導(dǎo)思想 為充分調(diào)動(dòng)老師們的積極性,體現(xiàn)多勞多得的原則，營(yíng)造老師們爭(zhēng)課上的氛圍，特制定2014年下期下墜中學(xué)任課教師超課時(shí)津貼發(fā)
-
2014少年宮課時(shí)津貼分配方案（精選5篇）
溪口中心小學(xué)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)津貼發(fā)放方案 為扎實(shí)推進(jìn)溪口中心小學(xué)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師參與“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)的積極性，保證活動(dòng)持續(xù)有效發(fā)
-
關(guān)于調(diào)整課時(shí)津貼發(fā)放時(shí)間的通知
關(guān)于調(diào)整課時(shí)津貼發(fā)放時(shí)間的通知
學(xué)校各相關(guān)部門：
為解決教代會(huì)關(guān)于縮短課時(shí)津貼發(fā)放周期的提案問(wèn)題，經(jīng)審批部門及教學(xué)單位溝通研究后，進(jìn)一步規(guī)范課時(shí)津貼報(bào)送及審批程序，將每學(xué) -
1-5-2 有關(guān)化學(xué)方程式計(jì)算(第二課時(shí))教案
1-5-2 有關(guān)化學(xué)方程式計(jì)算（第二課時(shí)） [教學(xué)目標(biāo)] 1．知識(shí)目標(biāo) （1）掌握多步反應(yīng)計(jì)算的解題步驟和方法。 （2）能正確解答一些較復(fù)雜的多步反應(yīng)計(jì)算題。 2．能力和方法目標(biāo) （1）根據(jù)元素守恒
-
《簡(jiǎn)單的概率計(jì)算》教案—第一課時(shí)
《簡(jiǎn)單的概率計(jì)算》教案 教材分析 本課是青島版九年級(jí)下冊(cè)第六單元第6課，是探討課。 本節(jié)課是在對(duì)隨機(jī)事件估計(jì)可能性大小的認(rèn)識(shí)與6.5節(jié)的基礎(chǔ)上，探索對(duì)簡(jiǎn)單隨機(jī)事件即實(shí)驗(yàn)結(jié)
-
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算第二課時(shí)
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算第二課時(shí) 【復(fù)習(xí)提問(wèn)】 1．什么是溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？ 2．什么是溶解度？ 【講解】在一定溫度下某一物質(zhì)的溶解度與它的飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在數(shù)值上是不同的，溶解
-
津貼規(guī)定
津貼規(guī)定
1、全勤獎(jiǎng)
公司生產(chǎn)一線員工（不包括包薪、管理人員）當(dāng)月滿勤享受全勤獎(jiǎng)150元/月，凡缺勤一天以上取消全勤獎(jiǎng)，如因公司業(yè)務(wù)不足而引起待工休息不扣全勤獎(jiǎng)。
2、工作餐費(fèi) -
殘疾人津貼
對(duì)殘疾人發(fā)放津貼是非常合理的 日期：[2012年2月21日]版次：[AA11]版名：[政情]稿源：[南方都市報(bào)]網(wǎng)友評(píng)論：條
南都訊 記者李拉 通訊員粵殘宣 由省委組織部、省殘聯(lián)聯(lián)合主辦的廣東省 -
第五課時(shí) 梯形面積的計(jì)算（合集5篇）
第五課時(shí)梯形面積的計(jì)算【教學(xué)目標(biāo)】： 1．理解、掌握梯形面積的計(jì)算公式，并能運(yùn)用公式正確計(jì)算梯形的面積。2．發(fā)展學(xué)生空間觀念。培養(yǎng)抽象、概括和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 3．掌握
-
第11課時(shí) 計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)
計(jì)算工具的認(rèn)識(shí) 學(xué)習(xí)內(nèi)容：課本23-25頁(yè)計(jì)算工具的認(rèn)識(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)各種計(jì)算工具，了解算盤和計(jì)算器的作用和使用方法。 2、會(huì)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。 3
-
第三課時(shí) 分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算(教案)
六年級(jí)數(shù)學(xué)先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練教案
第三課時(shí)分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算
【學(xué)習(xí)內(nèi)容】 P5例4。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.掌握分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算過(guò)程中的約分方法，提高計(jì)算的能力。
2. 了解分?jǐn)?shù)乘法在現(xiàn)實(shí) -
第2課時(shí) 熱量的計(jì)算(教案)（精選）
第3節(jié) 比熱容 第2課時(shí) 熱量的計(jì)算 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識(shí)與技能 1.能根據(jù)比熱容，推導(dǎo)出熱量的計(jì)算公式. 2.能根據(jù)熱量的計(jì)算公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算. 二、過(guò)程與方法 通過(guò)利用比
-
生育津貼[5篇材料]
對(duì)于社會(huì)極為關(guān)注的生育津貼發(fā)放，《規(guī)定》明確，按照下列期限享受生育津貼：取宮內(nèi)節(jié)育器的，享受1天的生育津貼；放置宮內(nèi)節(jié)育器的，享受3天的生育津貼；結(jié)扎輸卵管的，享受21天的生育津貼
-
高溫工作及津貼范文大全
四川省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳 關(guān)于制定高溫津貼有關(guān)工作的通知 川勞社辦[2007]58號(hào) 各市（州）勞動(dòng)和社會(huì)保障局： 衛(wèi)生部等四部門《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)工作場(chǎng)所夏季防暑降溫工作的通知》（衛(wèi)
-
夜班津貼相關(guān)規(guī)定
河南省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、河南省發(fā)展和改革委員會(huì)、河南省財(cái)政廳關(guān)于調(diào)整煤礦井下艱苦崗位津貼有關(guān)問(wèn)題的通知豫勞社勞資〔2006〕13號(hào) 各省轄市勞動(dòng)和社會(huì)保障局、發(fā)展和改
-
人才津貼申請(qǐng)書范文合集
申請(qǐng)書 中共宜都市委組織部： 本人余建，1979年4月出生，2014年畢業(yè)于安徽醫(yī)科大學(xué)人體解剖與組織胚胎學(xué)專業(yè)，碩士研究生，2014年7月分配到宜都市第一人民醫(yī)院從事骨外科醫(yī)療工作。現(xiàn)
