專題：江雪評課稿
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評課--江雪[合集5篇]
25、《江雪》評課稿 王建：王老師上的這節古詩這節課，貼近古詩教學要領，符合低年級年齡特點。在這一節課上劉艷老師教的情趣十分濃厚，學生學的積極性很高，所以我認為這是一節非常
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孫凱靜《江雪》評課稿
《江雪》 評課稿 ——讀的妙用 冊亨縣坡妹鎮中心小學 孫凱靜 有幸聆聽彭峰老師執教的《江雪》一課。下面是我聽了之后不成熟的看法。 這首詩我也上過，聽了彭老師上了之后，我
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趙仕芬《江雪》評課稿
任保平名師工作室第五批跟崗研修學員評課稿 《江雪》評課稿標題 作者：一小萬峰林校區 趙仕芬 一、彭峰老師和孩子們談話聊天：說說誰認識“漁父”？誰吃過爺爺釣的魚？然后出示三幅
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安龍岔河吳靜觀《江雪》評課稿
《江雪》評課稿 岔河小學 吳靜 古詩傳詞是中國的文化瑰寶，語言凝練，意境優美，寓意深邃。但其教學卻是閱讀教學的一大難點，具體表現在一下兩點：一是古詩內容的時空跨度太大，而學生
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王延敏觀看《江雪》課堂實錄評課稿
任保平名師工作室第五批跟崗研修學員評課稿 觀彭教師《江雪》課堂教學實錄評課稿 作者：王延敏 學校:冊亨縣丫他鎮民族中心小學 2016年 10月14日晚，我有幸觀看了彭峰老師執教的
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《雪》的評課稿
劉巖山老師《雪》的評課稿 語文教研組 好的散文就是一首詩。《雪》是一首動人的詠雪詩，是一幅美妙多姿的雪景圖，達到了詩中有畫，畫中有詩的藝術境界。它是魯迅《野草》集里的佳
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魯迅《雪》評課稿
魯迅《雪》評課稿 阜寧縣羊寨初中 王桂香 為期兩天的鹽城市農村初中語文優質課觀摩活動，安排得緊湊有序，高效精彩。十位經驗豐富、底蘊厚實的優秀教師在本次活動中展示的十節
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雪孩子評課
《雪孩子》評課稿 本節課，通過朗讀來實現 “讀書百變，其義自見”。通過生自由朗讀、師范讀、生再讀課文，讓孩子們在朗讀中自學生字詞并自己尋找方法記住生字。培養了孩子們自主
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《湖心亭看雪》評課稿
《湖心亭看雪》評課稿 《湖心亭看雪》是清代文學家張岱的作品，文章描寫的是作者觀看雪后西湖的美景。如果按傳統的教學方法，教師主要領著學生理解生詞，串講課文內容就可以完成
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湖心亭看雪評課稿[范文模版]
湖心亭看雪評課稿(10篇)湖心亭看雪評課稿1蔡仁夫老師以其質樸的語言展現他古文的底蘊，而谷芬芬老師則以他的激情為我們描繪出一幅美麗的冬景西湖圖。谷芬芬老師抓住文中的兩
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《江雪》精品說課稿
《江雪》說課稿 尊敬的各位領導，各位老師： 大家好。今天我說課的內容是《江雪》，。現在我將從以下六個方面進行說課。 一. 說教材 《江雪》出自人教版小學語文五年級上冊，這是一
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江雪教案
蘇教版小學語文第7冊《江雪》教案 屏南縣實驗小學 彭建平【設計意圖】 1、三個層面，由表及里，層層推進；2、挖掘古詩內涵，透視古詩人文。 【教學目標】 1、理解詩句，熟讀古詩； 2、
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江雪教案
《江雪》 一、背詩導入新課 剛才我們一起背誦了許多詩。古詩是我國古代文化中的一座燦爛的寶庫。一首好詩，它就蘊含著一種心情，一個故事，甚至是一段歷史，讓人回味無窮。這一節
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《江雪》教案
《江雪》教學設計 教學內容：蘇教版第七冊24課《古詩兩首〈江雪〉》 教學目標： 1、理解“千山、絕、萬徑、蹤、滅、蓑笠翁”等詞意思。 2、理解詩句，熟讀古詩；背誦、默寫《江雪》
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江雪教案
江雪 鄉飲中心幼兒園王紅 活動目標： 1、初步學會朗誦古詩，理解古詩的意境。 2、通過各種不同方法的學習，激發幼兒學習古詩的興趣。 活動動備： 三角形、圓形、長條形各一個，一幅
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《江雪》教案
一、積累回顧：導入新課學習1、同學們，這節課我們繼續學習《古詩兩首》。請大家回顧一下前一段時間我們積累的有關描寫冬天的古詩句，誰還記得？ 2、今天我們再來學習一首有關冬天
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《江雪》教案
《江雪》教學設計 江津區石門小學校江小平楊炯文 47374031 小學語文教案 《江雪》是西師版二年級上冊第六單元的一首古詩，此詩是唐代柳宗元寫的一首五言絕句。僅僅20字就描
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江雪 教案
《江雪》教案 教學目標： 1、讀古詩運用想象畫面的方法感受古詩描寫的景色，理解詩意。 2、把想象到的畫面說出來，再寫出來。3、有感情地品讀，背誦古詩。 特色。 4、通過學習詩文，
