專題：教學(xué)評(píng)估后的反思
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小學(xué)教學(xué)評(píng)估反思
在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了一些課堂評(píng)價(jià)方式，才發(fā)現(xiàn)許多經(jīng)常被我使用的評(píng)價(jià)方式原來(lái)是存在問題的。在英語(yǔ)課堂上，對(duì)于中低年級(jí)的小朋友我經(jīng)常會(huì)采用競(jìng)賽的方式，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，各個(gè)小
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個(gè)人教學(xué)評(píng)估反思
個(gè)人教學(xué)評(píng)估反思本學(xué)期，我校讓每位老師對(duì)著教學(xué)評(píng)估細(xì)則自己對(duì)自己打分，也就是自評(píng)。當(dāng)時(shí)我對(duì)著細(xì)則，一項(xiàng)一項(xiàng)的給自己打分。
從總體情況來(lái)看， 本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課 -
教學(xué)評(píng)估與反思
教學(xué)評(píng)估與反思
本次“綜合性學(xué)習(xí)寫作 口語(yǔ)交際”活動(dòng)體現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)科的實(shí)踐性、工具性的特點(diǎn)。學(xué)生以自主與合作相結(jié)合的方式搜集信息，整理資料，實(shí)地采訪，進(jìn)行思考與探究，增加 -
教學(xué)評(píng)估后的反思
教學(xué)評(píng)估后的反思
根據(jù)教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及結(jié)果，反思如下：
從總體情況來(lái)看， 本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整 -
教師教學(xué)評(píng)估反思[合集五篇]
評(píng) 估 反 思 教師教學(xué)評(píng)價(jià)包括教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過程，教學(xué)效果，其優(yōu)點(diǎn)，脈絡(luò)分明，層次清楚，且便于操作。 教學(xué)行為 包括教師教學(xué)行為，學(xué)生學(xué)習(xí)行為，師生互動(dòng)行為。參考弗
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2013教學(xué)評(píng)估 文檔
務(wù)本求實(shí)抓教學(xué)生命積淀促成長(zhǎng) ---炮院小學(xué)教學(xué)評(píng)估匯報(bào)材料 一年來(lái)，炮院小學(xué)以局教研室工作目標(biāo)為依據(jù)，圍繞教學(xué)質(zhì)量年“規(guī)范教學(xué)管理”的主題，在強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化新課程
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教學(xué)評(píng)估
2017-2018學(xué)年姚樓中心小學(xué)教師教學(xué)評(píng)估分析報(bào)告 姚樓中心小學(xué)是一所農(nóng)村完全小學(xué)，建于1977年，學(xué)校占地21337平方米，建筑面積4205平方米，現(xiàn)有教職工15人，在校生230人，教學(xué)班6個(gè)。
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教學(xué)評(píng)估材料
關(guān)于劉磊同志教學(xué)效果的評(píng)估材料
開封縣八里灣鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)教師劉磊同志，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線、方針、政策，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表精神，深入學(xué)習(xí) -
教學(xué)評(píng)估范文大全
教學(xué)評(píng)估 1. Students' assessment paves a new approach to achieve the equality between teachers and students. 2. Students' evaluation, either praise or criticism
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教學(xué)評(píng)估
教學(xué)評(píng)估（教學(xué)競(jìng)賽）工作總結(jié) 2013——2014（上） 本學(xué)期按照學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的要求，我們?cè)诎恕⒕胖苓M(jìn)行了教學(xué)評(píng)估和教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，把教學(xué)競(jìng)賽融于常規(guī)教學(xué)評(píng)估之中，歷時(shí)兩周時(shí)間，現(xiàn)在
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教學(xué)評(píng)估
2013 年度本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告 2014 年 5 月1 目 錄 一、本科教育基本情況 ............................................ 2 （一）學(xué)科專業(yè)設(shè)置及特色 .........................
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教學(xué)評(píng)估后的反思（樣例5）
根據(jù)教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及結(jié)果，反思如下： 從總體情況來(lái)看， 本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求
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大學(xué)教學(xué)評(píng)估
同學(xué)們認(rèn)真反思、總結(jié)了這兩個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)生活，綜合考慮課程、教學(xué)等諸多方面，提出了一些建議；也反思了自己的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，考慮了自己對(duì)大學(xué)生活的適應(yīng)情況。現(xiàn)將同學(xué)們反映的
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教學(xué)評(píng)估工作
育德路小學(xué)教學(xué)評(píng)估匯報(bào)材料 一、基本情況 育德路小學(xué)成立于1990年，原是一所基礎(chǔ)薄弱的羅城頭村辦小學(xué)，后歸為邯山區(qū)，現(xiàn)為“育德路小學(xué)”。學(xué)校占地面積12000平方米，建筑面積368
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教學(xué)評(píng)估匯報(bào)（大全）
教學(xué)評(píng)估匯報(bào) 首先我代表元氏縣槐陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示熱烈歡迎。 槐陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，又稱元氏縣第二職工子弟學(xué)校。始建于1989年，位于元氏縣城人民路71號(hào)，是一
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大學(xué)本科教學(xué)評(píng)估
附件二：********大學(xué)院（部）本科教學(xué)工作水平評(píng)估指標(biāo)內(nèi)涵說明 Ⅰ組織領(lǐng)導(dǎo) 本指標(biāo)下設(shè)教學(xué)工作理念、制度建設(shè)二個(gè)二級(jí)指標(biāo)。 1.1教學(xué)工作理念 本指標(biāo)評(píng)估院（部）辦學(xué)的總體思路、
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教學(xué)評(píng)估整改參考
相信通過全體教師的努力，以上各項(xiàng)措施我校將在年上學(xué)期予以全面實(shí)施。學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)管理會(huì)更加科學(xué)合理，并進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。敬請(qǐng)上級(jí)繼續(xù)關(guān)心與指導(dǎo)。檢查人員和有
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教學(xué)評(píng)估匯報(bào)材料
河南省洛陽(yáng)經(jīng)濟(jì)學(xué)校
教學(xué)質(zhì)量評(píng)估匯報(bào)材料根據(jù)《河南省教育廳關(guān)于在全省中等職業(yè)學(xué)校開展教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作的通知》要求，立足本校實(shí)際，我校按照《河南省中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)
