專題：既是朋友又是敵人
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教學(xué)既是科學(xué)又是藝術(shù)
教學(xué)既是科學(xué)又是一門藝術(shù) 教學(xué)首先要傳授專業(yè)知識，從這一層面說，它們都包含一套技術(shù)程序，具有規(guī)律性，應(yīng)該是一門科學(xué)；其次，在傳授知識的時候，要考慮對象的接受能力、興趣，讓他們愉
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管理既是一門科學(xué)又是一門藝術(shù)
管理既是一門科學(xué)也是一門藝術(shù)
首先管理是一門科學(xué)。由于管理是一門社會活動，必定具有一定的客觀規(guī)律。自資本主義社會誕生后，就有了企業(yè)家和工人這兩個階級。為了合理分配資 -
師愛既是給予又是獲得
師愛“既是給予，又是獲得”的體會
師愛，在給予的同時，無形中會得到收獲
我們學(xué)校距離市里較遠，我們的學(xué)子大都是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)方法差的農(nóng)村學(xué)生。他們不是不努力，是環(huán) -
師愛既是給予,又是收獲
師愛“既是給予，又是獲得”的體會
師愛以一種奉獻，一種給予，又是一種收獲，一種喜悅。在我踐行中學(xué)教育而多年中深有體會。
在今年即將走向高考的高三教育中，我再一次悟出了這一“ -
課堂教學(xué)既是一門科學(xué),又是一門藝術(shù)
教學(xué)既是一門科學(xué)又是一門藝術(shù) 教學(xué)既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)。作為一門科學(xué)，應(yīng)該有一定的評價標(biāo)準(zhǔn)，而作為一門藝術(shù)，貴在創(chuàng)新，就不應(yīng)該有唯一的評價標(biāo)準(zhǔn)，因此好課的標(biāo)準(zhǔn)不是唯一
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魯迅的朋友和敵人
周揚 1932年11月，周揚主編《文學(xué)月報》，浙江寧波人邱九如以“蕓生”筆名創(chuàng)作了長詩《漢奸的供狀》，在《文學(xué)月報》第4期上發(fā)表。為了諷刺“自由人”胡秋原和“第三種人”蘇汶，蕓
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師愛既是給予,同時又是獲得
師愛“既是給予，同時又是獲得”的體會
廊坊市第十中學(xué) 陳秀梅
愛是一切教育的基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)化差生，也要靠教師的一顆愛心，要用愛心感化差生。因為差生多方面較為落后，極易受到同學(xué)們的 -
廁所既是小事,又是大事雜文隨筆
昨天大班長在群里發(fā)帖說，他差點暈倒在崗位的廁所里。我以為是誰解大手沒沖廁所，就在群里也說了一下，然后有其它班的同事跟帖說也碰到過這種情況。因為昨天有個檢修計劃，一定來了
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為什么說管理既是一門藝術(shù)又是一門科學(xué)
為什么說管理既是一門藝術(shù)又是一門科學(xué)？管理是一門科學(xué)。管理作為一門科學(xué)，就是指人們發(fā)現(xiàn)、探索、總結(jié)和遵循客觀規(guī)律，在邏輯的基礎(chǔ)上，建立系統(tǒng)化的理論體系，并在管理實踐中應(yīng)用
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當(dāng)我以既是領(lǐng)導(dǎo)又是老師（共5則范文）
新常態(tài)下做怎樣的中層干部 ——教育系統(tǒng)干部作風(fēng)建設(shè)及師德師風(fēng)整治學(xué)習(xí)心得體會 石河小學(xué)劉正奎 2015年7月17日，南部縣教育局在金泰酒店召開了教育系統(tǒng)干部作風(fēng)建設(shè)及師德師
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HR實戰(zhàn)案例 既是職場又是學(xué)校（精選五篇）
HR實戰(zhàn)案例 既是職場又是學(xué)校發(fā)布時間：2005年12月24日 17時00分應(yīng)聘者求職時經(jīng)常會問到的一個問題是"我所在的崗位將來在貴公司中有何發(fā)展前途？"
對國內(nèi)企業(yè)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，新員工 -
《蠅王》讀后感——朋友與敵人
《蠅王》讀后感——朋友與敵人引：無論文學(xué)角度還是在對人性的深刻探討方面，《蠅王》都不失為一部巨著。胡青善·《蠅王》的寓意和預(yù)意——及其象征體系的構(gòu)建再析：“野蠻的核戰(zhàn)
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黨課講稿-交黨費，既是一種儀式又是一面鏡子
黨課講稿--交黨費，既是一種儀式又是一面鏡子（首先觀看一段視頻）“黨費”這個關(guān)鍵詞是我們每一個黨員都應(yīng)當(dāng)關(guān)心的。黨費，雖是錢財，實為信仰，是對黨忠誠的符號，更是每一名黨員應(yīng)盡的
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受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù) 教學(xué)設(shè)計
受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù) 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 認知目標(biāo) 通過教學(xué)，讓學(xué)生知道受教育權(quán)的基本含義、我國公民享有的受教育權(quán)的基本內(nèi)容、我國憲法關(guān)于公民受教育權(quán)利
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一 為什么說管理既是一門科學(xué)又是一門藝術(shù)5篇
一 為什么說管理既是一門科學(xué)又是一門藝術(shù)
管理學(xué)是一門純書本的課程,但用科學(xué)的方法運用可以把他用活,而管理的對象主要人,人與人之間溝通接觸是要有技巧的,即一些手段方 -
教師全員培訓(xùn),師愛既是給予,又是獲得體會。[定稿]
作業(yè)一：
結(jié)合自己的教師職業(yè)生涯，談?wù)剬煇邸凹仁墙o予，同時又是獲得的”體會。
師愛“既是給予，又是獲得”體會
師愛是教師對學(xué)生的愛，它是最純潔的愛，也是最無私的愛，它是教師愛 -
為什么說管理既是一門科學(xué)又是一門藝術(shù)-管理學(xué)原理小作業(yè)
為什么說管理既是一門科學(xué)又是一門藝術(shù)？管理實踐活動需要基本的原理、原則和方法的指導(dǎo)，這樣管理者才能帶領(lǐng)人們既有效果又有效率地實現(xiàn)組織目標(biāo)。人們利用理論和方法來指導(dǎo)自
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信托業(yè)的敵人
信托業(yè)的敵人 “屢亂屢治”的中國信托業(yè)，面臨的最大敵人究竟是誰？相較其他金融部門而言，中國的信托業(yè)無疑是一個“壞孩子”。它一直伴隨著各種各樣的問題和麻煩，引發(fā)一次次金融
