第一篇：廁所既是小事,又是大事雜文隨筆

昨天大班長在群里發帖說，他差點暈倒在崗位的廁所里。我以為是誰解大手沒沖廁所，就在群里也說了一下，然后有其它班的同事跟帖說也碰到過這種情況。因為昨天有個檢修計劃，一定來了很多檢修人員，猜有些人員素質低或者來自郊區沒有沖廁所的習慣，他們把廁所搞得臭不可聞。我以前就在廁所幫別人沖過兩三次。剛到崗位來的時候，廁所洗手池有個水桶用來沖廁所的，不知誰經常在里面撒尿，我有次搞衛生的時候差點嘔了。后來，這個桶不知被誰丟了，少了一個惡心的東西。不過，也少了一個沖廁所的工具。

中午，當班的同事在群里解釋說，是因為水管改造廁所沒有水，原來管理上也有問題。這個水管不知是誰提出改造的，難道他不知道廁所會沒水嗎？當天檢修的人員那么多，應該事先通知一下或者貼個告示說停水請到其它地方去解手。當然，這天去廁所解手的人，除了特別急、憋不住的人，其他人也是有問題的。看到廁所的屎尿沖不掉，就應該出來問下其他人哪有廁所。不管不顧的，每個人都拉上一大堆，比誰耐得住熏是不對的。到時，廁所的衛生該有多難搞呀。平時搞得干干凈凈，這天弄成這樣對不住人。

廠里的廁所，有的地方的真不敢恭維。以前，機后旁邊有個公共廁所，自從打掃廁所的臨時工沒有后不知歸誰管。解手的人也不注意衛生，經常臭不可聞，夏天蒼蠅到處飛。如果不是因為到其它地方解手太遠，我是不愿意在那。后來不知是減員的人少了，還是有人管了，現在的情況稍微好些了。還有的樓層的廁所，本來是公共廁所，最后變成專人廁所。

廁所是個比較隱私和偏僻的地方，如果疏于管理，就會看到一些污穢不堪的東西。在一個大超市的高層樓，商業有人的地方都是干干凈凈、亮麗堂皇。可是一個游戲廳的角落有個廁所，大概去的人比較少，里面到處是煙頭、污穢物，水龍頭也有壞的，不可思議。

所以，看一個地方的廁所，就可知道周邊人的素質和地方的管理概括，切不認為是小事而不管。小事長期不管，就會埋下隱患，終究會影響到它的長遠發展的。

第二篇：又是下雨天雜文隨筆

五點半的鬧鈴還沒響，秀就被屋外滴答的雨聲叫醒了。好困，眼睜不開，秀皺皺眉，往薄薄的被子里縮了縮，試圖等到鬧鐘響了再起。

窗外，樹葉在雨滴的撩撥下沙沙嬌笑著，早起趕路的車，碾過鋪滿雨水的路面，發出讓人厭煩的聲音，雨天是秀最不喜歡的。

秀到底是睡不著了，她懶懶地伸了下腰，緩緩扒開還想繼續睡的眼，伸手拿起床頭的手機，時間還早。隨手翻開微信，除了兩個團購優惠群，其余的窗口都是靜默的，仿佛不曾存在過。秀頓了頓，還是點開了朋友圈，盡管她知道那里早成了微商的天下，她還是點開了：“說不定就有除了廣告以外的東西也說不定。”她在內心安慰著自己。

朋友圈還是跟往常一樣，被各色廣告霸占著的：小到零食，大到衣食住行樣樣齊全，總之只有你想不到，沒有你在朋友圈買不到的。

秀也是做過一段時間的微商的，她單純地就想賣賣產品。經過考量再三，她選擇了襪子，她想著襪子大家總是要穿的。交錢拿貨體驗，進微商群學習如何銷售，還很認真的記了筆記。老實說，襪子雖然有點小貴，但質量還是靠譜的。于是開始發產品進朋友圈，也慢慢有朋友照顧生意。

那段時間，秀也學著打開微信附近的人，試著尋找朋友以外的客源，可加來的好友除了閑扯和別有用心的人之外，沒有一個是要買襪子的。

有人說：“做微商不能只靠零售產品，主要還是發展下線，下線多了產品自然就出去了。”秀想想也有道理，但總不能見誰都拉過來吧，她可不希望做不成生意還把朋友丟了。后來也慢慢知道，其實圈里那些各種發貨曬單的，大部分都是虛假的繁榮，很多人都是盜別人的發貨場景圖片發在自己的朋友圈，用老司機的話說這叫借力發圈。秀心想：“這不是變相欺騙嗎？”

秀還是每天進大咖群里學習，想找到實實在在賣出產品的好辦法。群里一波波大咖出來分享經驗，每天喜報不斷，不是這個大咖招到了牛B的代理，就是那個大咖手下有多少人升級了總代，更有甚者，某某代理加入短短不到一年的時間就買房買車外加出國旅游，看的人熱血沸騰。

秀依然找不到愿意做代課的人，還是只能一盒一盒賣著襪子，時不時還有回頭客。秀堅持只發自己賣出貨的單，做不到把別人發貨的圖片冒充自己的發出去，那樣做秀會覺得自己在騙人，很可恥。

其實也不是沒有人來找秀咨詢代理的事，問她微商是不是真的像那些人在朋友圈發的那樣躺賺，怎么不見她像別的微商那樣天天忙的熱火朝天。秀就老老實實的把自己做微商的情況告訴來咨詢的朋友，然后就沒有然后了。可秀不后悔，畢竟不是每個人都能做好微商，至少以后還是朋友。

秀覺得自己大概是不適合做微商的，所以盡管大咖群里每天還是那么熱鬧，秀卻不再關注，偶爾還是會有朋友回頭跟她要襪子，她也還是會把貨送去，只是不再發圈。

秀用手指劃過那一條條廣告，目光卻不多做一秒的停留。

終究食指的勞動沒有白費，她看見一直在朋友圈關注她的忘年交在圈里分享旅途的風景和品嘗的美食；她看見閨蜜發的自家小區盛開的薔薇花。秀煩躁的心慢慢變得平靜起來，嘴角微微上揚了一下。

其實秀并不討厭微商，她只是更希望在朋友圈多看到些生活的氣息，陪她驅散心頭的霧霾。

丁零零……鬧鐘響了。

秀放下手機，窗外的雨似乎更大了。

第三篇：一件小事雜文隨筆

依舊在醫院實習，還要準備三月份的考試，每天都很忙。

今天下午提著少半壺水和室友一起去自習室的時候碰見了之前在一個科室一起實習的小姐姐。

小姐姐長得好看人也超好，我很喜歡她。

小姐姐一手拎著一個壺剛好要去打水。

她問，要不要打水呀？

我說要的要的。

我說我和室友兩個壺，你已經拿了兩個了，我跟你一起去。

小姐姐說不用你去啦，我去推一個購物車，我自己去就行。

我說還是我跟你一起吧。

小姐姐從我手里拿過壺，放到購物車上。

她說，我自己去就行啦，你得去努力學習。

感覺心上開出了一朵花。

第四篇：轉眼又是清晨雜文隨筆

我就這樣趟著睜眼看著時間一點點流逝，看著天際一點點變亮。

我其實并不知道自己為什么睡不著，但又覺得自己心里是有一根刺。

我不知道為什么我會把我媽的話與評價看的如此重要。

她的一句話就能讓我徹夜清醒不能入眠。

小馬甲問我是不是媽媽一說我我就會崩潰。

我當時全力否定。

現在看來，只是換了一種崩潰方式。

借此一事我也不愿意再去詢問別人的經歷與經驗了，人生道路已有不同，無用功而已。

我到底是怎樣的我，我開始有了懷疑。

一直給自己灌輸的自卑又反面的情緒，我就真的是那個膽怯又做不好的人嗎？

到底是誰在為我自己傳輸這樣的觀念。

我就是沒用，我就是該死，我一無是處，我的生命毫無價值。

是“我”自己。

最毒的還是知根知底的自己。

墜入黑暗還要拖著自己一起下地獄。

“別努力了沒有用的。”

“時間根本不夠別做了。”

“你就算去做了又如何呢還丟臉了。”

“丟人丟大發了吧，唉怎么還不去死啊？”

“你說你還有什么用？學習又不好，人際關系又不會處理，還沒有談過戀愛，長得又丑，一無是處了吧？”

一刀一刀捅的自己鮮血淋漓。

自己是自己的愛人，同時又是自己的敵人。

憎惡自己，嫉妒自己，毀掉自己。

蒙住自己的雙眼在自己耳邊說——你看，你就是失敗的人生。

可這到底又是誰造成的？

不就是自己么。

把勇敢的我還給我吧，我不應該懼怕自己還未做過的事。

把自信的我還給我吧，我不應該因為無道理的對比就放棄。

把堅定的我還給我吧，我不應該還沒有努力就匆匆說累了。

把好學的我還給我吧，我不應該看到未知事物就拒之門外。

把我還給我，做真正的自己吧。

我可以允許自己有掙扎，有徘徊，有灰心，有喪氣。

我不允許自己絕望，放棄，自暴自棄，自甘墮落。

愿我成為真正的自己。

一個獨立的人格，不將依附任何人。

保持理智與冷靜，迅速且準確的處理事件。

愿我越來越好。

祝我勇往直前。

第五篇：教學既是科學又是藝術

教學既是科學又是一門藝術

教學首先要傳授專業知識，從這一層面說，它們都包含一套技術程序，具有規律性，應該是一門科學；其次，在傳授知識的時候，要考慮對象的接受能力、興趣，讓他們愉快地、最大限度地接受你的認可，從這一層面說，它們需要天賦、需要創造性的反復實踐，它又是一種藝術。

教學既是科學又是藝術，這是迄今為止的結論。教學的科學性體現在它必須要符合自身內在的客觀規律，不能違背規律進行；教學的藝術性是指教學要體現教師的主體能動性的發揮，體現教師學生的復雜的思維情感的變化創生過程。

教學是一門科學。教師職業生命的意義在教學，指引學生汲取知識，鍛造知識的手段也在教學。教學有它特有的理論體系和內在規律，需要顯性的語文文字表征，更需要通過教育教學實踐才能領悟和體會。緊跟新課程改革發展趨勢，孜孜不倦關注和探詢語文教材和中考變化，把握課堂教學內在規律及教學內容的科學性，科學分析教材。初中新課程改革實施后，新教材避免了“穿新鞋走老路”，具有知識結構完善化、內容表述科學化、教學思想現代化、抽象知識具體化、實例選擇實用化等時代特征。但在遵循教育心理學的某些規律的同時，卻仍然存在著忽視知識本身的科學性問題。如何更好地保證教學的科學性，是值得教材編寫者和廣大教師重視的。說教學是科學，是因為教學中語言的嚴密性直接決定了其科學性。你要想上好每一節課就必須必須把握教材，理解教材，分析教材，分析學情。通過對教材的分析把握了解教材的編排規律、內容特點和學生的認知特點，教學不僅是一門科學還是一門藝術教學，孟子提出“教亦多術矣”。《學記》中也曾寫道：“善歌聲使人繼其聲；善教者使人繼其志”。教學更是一門藝術，而藝術是無止境的，需要我們不斷去創造、豐富。教師在教學過程中不僅要求學生“學會”，更要求他們“會學”，教學就是要使學生達到豐富知識、純正心靈、舒暢胸懷的藝術境界。教學也需要講究方式方法從某個角度來說這本身也是一項藝術。