專題：教師課堂掌控能力培養
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課堂自我調節能力培養
物理課堂自我調節能力的培養
丁長亮
濰坊四中山東 濰坊 261200）
[摘要]作者列舉課堂自我調節學習具備的幾個素質，提出實施培養的幾條途徑幾點做法。
[關鍵詞]：自我調節能力；自主 -
《教師掌控課堂的技巧》讀后感（含五篇）
怎樣做一名優秀的教師
假期借了一本名叫《教師掌控課堂的技巧》。這本書圍繞著教師掌控課堂能力的提升而展開的。從理論和實際兩方面對教師的掌控和課堂教學工作做了詳盡的 -
讀《教師掌控課堂的技巧》有感（匯編）
怎樣做一名優秀的教師 讀《教師掌控課堂的技巧》有感 假期讀了一本名叫《教師掌控課堂的技巧》。這本書圍繞著教師掌控課堂能力的提升而展開的。從理論和實際兩方面對教師
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教師課堂能力培養訓練讀書心得五篇
教師課堂能力培養訓練讀書心得1通過本次培訓，我感覺受益匪淺，培訓通過“課堂教學能力研究”、“教學設計能力的培養與訓練”、“整合性教學能力的培養與訓練”、“開放性教學
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《課堂掌控藝術》讀后心得體會大全
《課堂掌控藝術》是由教育科學出版社出版的一部教育作品，作者是蔡楠榮。以下是小編整理的《課堂掌控藝術》讀后心得體會，歡迎大家參考！《課堂掌控藝術》讀后心得體會1開學兩周，
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淺談小學生課堂質疑能力的培養
淺談小學生課堂質疑能力的培養 淺談小學生課堂質疑能力的培養摘 要：質疑問難是開啟學生思維的金鑰匙，語文的學習過程就是一個不斷產生疑 問并解決疑問的過程，語文教學應當重視
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讀《教師掌控課堂的技巧》心得體會 Microsoft Word 文檔范文
讀《教師掌控課堂的技巧》心得體會 我是2010年9月開始參加工作的新老師，呵呵，記得剛開始講課的時候，都覺得的課堂組織不好，不能夠完全的掌握課堂秩序。例如：我是年輕女教師，我教的
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如何培養和提高教師科研能力
如何培養和提高教師科研能力 德陽中學李益 一、課題研究的背景 為了適應實施素質教育和推進教育現代化的需要，處于教學第一線的教師要逐步實現由"經驗型"向"科研型"的轉變，而
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教師信息技術能力培養經驗總結
教師信息技術能力培養經驗總結 耿莊橋中學信息技術應用課題組 隨著以計算機技術、多媒體技術和網絡通信技術等為核心的現代信息技術的迅猛發展，用信息化帶動教育快速、跨越式
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淺談教師傾聽能力的培養
淺談教師傾聽能力的培養 密云縣第三小學 李曉英 “對人的理解、尊重和關愛實際上既是社會文明的內涵，也是教育文明的內涵。理解人、尊重人、關愛人的教育就是文明的教育，
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培養學生能力 促進教師發展 打造高效課堂5篇
培養學生能力 促進教師發展 打造高效課堂 ——白銀市三中校本教研活動綜述 針對傳統課堂教學的弊端，我校遵循“先學后教、先練后講、合作探疑、競爭展示、當堂達標”的原則，從
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培養學生課前預習能力 提高課堂有效性
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洛北鄉中心小學西院 低教組 劉艷紅
中國有句古話“凡事預則立，不預則廢。”這句話強調不管做什么事，要事先有充分的準備。學生學習課程 -
小學生課堂自主學習能力培養實施方案
“小學生課堂自主學習能力培養”研究實施方案 峨眉山市桂花橋鎮第二小學課題組 一、課題研究的思路 研究的基本思路：更新理念 轉變方式 開發目標 探究內容 實踐求真 物化提煉
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淺談課堂內如何培養學生的交際能力
淺談課堂內如何培養學生的交際能力
騰沖縣界頭鎮橋頭聯合小學張英摘要：學生交際能力的高低決定了一個人今后的發展，有時甚至決定著一個人的前途，這種能力不是與生俱來，而是受家 -
高效課堂中學生展示能力的培養
小學數學教學經驗總結 高效課堂中學生展示能力的培養 演禮鄉中心學校 郭建林 實施高效課堂，是適應新時代的教學要求，也是新課程改革的需要。高效課堂中展示環節是最具革命性
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淺析小學生數學課堂提問能力的培養
淺析小學生數學課堂提問能力的培養課堂提問是數學課堂教學的重要手段之一，是教師開啟學生心智、促進學生思維、增強學生的主動參與意識的基本控制手段。尤其是對小學數學課堂
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如何培養學生的課堂自主探究能力
如何培養學生的課堂自主探究能力
摘要：學生的學習方式的主動參與，探究發現、交流合作為主，新課程改革
注重培養探究性學習。我們要善于激發學生學習興趣，讓學習燃起求知的欲望；提 -
強化思想政治領導 提高掌控部隊能力
強化思想政治領導 提高掌控部隊能力 掌控部隊說白了就是掌控人。掌控人的關鍵是掌控思想。而要掌控住思想，就必須強化思想政治領導。為此，必須重視和解決好五個問題。 一、把
