專題：家長(zhǎng)眼中的仁愛教師
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教師、家長(zhǎng)、幼兒眼中的“好幼兒園
教師、家長(zhǎng)、幼兒眼中的“好幼兒園 自20世紀(jì)下半葉起，世界范圍內(nèi)人們對(duì)教育質(zhì)量的重視逐漸取代了對(duì)數(shù)量的追求。在幼兒教育領(lǐng)域，人們對(duì)教育質(zhì)量的關(guān)注也成為當(dāng)代幼兒教育發(fā)展
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家長(zhǎng)眼中的幼兒教師
家長(zhǎng)眼中的幼兒教師 尊敬的各位評(píng)委老師們： 大家 好！ 我是小三班 的媽媽，非常榮幸能夠有這樣的機(jī)會(huì)站在這里，對(duì)小三班默默付出的老師們表示我衷心的感謝！（鞠躬）我的孩子 歲了，是一
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一位家長(zhǎng)眼中的課堂
一位家長(zhǎng)眼中的課堂 兩年前，孫女上小學(xué)了。當(dāng)我看著她背著書包高高興興地走進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，心里隱隱有些擔(dān)心：孫女沒有上過學(xué)前班，是否能跟上班級(jí)的進(jìn)度，能否適應(yīng)學(xué)校的生活？但隨著
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職初教師初探——我眼中的家長(zhǎng)工作
我眼中的家長(zhǎng)工作 “交流”是一門藝術(shù)，與人交流更是一門學(xué)問。作為一名入職一年的職初教師，家長(zhǎng)工作一直是讓我倍感壓力和困惑的一大難題。雖然早在專業(yè)課中學(xué)習(xí)了有關(guān)家庭
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家長(zhǎng)眼中的衡水中學(xué)
家長(zhǎng)眼中的衡水中學(xué)：有升學(xué)率的教育才是真正的素質(zhì)教育作者：邢臺(tái)胡子宏 （我敲這篇博文，是針對(duì)《回應(yīng)超級(jí)中學(xué)對(duì)素質(zhì)教育的挑戰(zhàn)》。該文對(duì)衡中的擔(dān)憂，應(yīng)該是杞人憂天。該文對(duì)衡中
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家長(zhǎng)眼中的好老師
家長(zhǎng)眼中的好老師 ---記王麗紅老師 四（5）班吳晨耀家長(zhǎng) 因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活關(guān)心不夠，有時(shí)孩子成績(jī)退步了，生活上碰上不順利的時(shí)候，我們沒注意到，王老師卻總能和我們聯(lián)系
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我眼中最美教師
我眼中最美教師征文 學(xué)校：東辛莊張虎小學(xué) 班級(jí)：六年級(jí) 姓名：宋思洋 電話：*** 我眼中最美教師 東辛莊小學(xué)教師李曉婷 是誰，把雨露灑滿大地?是誰，把幼苗辛勤哺育?是老師。
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我眼中最美教師
我眼中最美教師 沙漏記得，我們遺忘的時(shí)光；走過的路，愛過的人，已在時(shí)間的長(zhǎng)河中流走。只有時(shí)間的香氣，留下斑斕的痕跡，人生匆匆，遺忘在記憶中交錯(cuò)。12年了，我遺忘的人、物、事數(shù)不計(jì)
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我眼中的教師
我眼中的教師 江南中學(xué) 葉歡 經(jīng)過兩天的入職培訓(xùn)，對(duì)老師又有了新的見解，先前認(rèn)為老師是天底下最清閑自在的職業(yè)，每年的寒暑假，雙休，被社會(huì)大部分人 所艷羨。殊不知，教師，是平凡的，
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北京家長(zhǎng)眼中的中國(guó)高校排名
北京家長(zhǎng)眼中的中國(guó)高校排名（2013年文科版） 2014年高考考試高分秘笈網(wǎng)絡(luò)課程 有獎(jiǎng)糾錯(cuò) 文本打印 我要收藏 4月13日上午，北京建筑大學(xué)校園開放日暨全國(guó)高校高招聯(lián)合咨詢會(huì)舉行，這
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我眼中的家長(zhǎng)陪讀（推薦閱讀）
我眼中的家長(zhǎng)陪讀 時(shí)下隨著寄宿制中學(xué)的逐漸增多，陪讀家長(zhǎng)越來越多了。每年學(xué)校附近樓盤租賃相當(dāng)緊俏，家長(zhǎng)們?yōu)榭s短家校距離，在校區(qū)重新安了新家，甚至有的家長(zhǎng)還暫辭了工作，陪孩
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仁愛教案
讓寬容之花處處盛開 一、主題背景： 學(xué)生到5年級(jí)后，我逐漸發(fā)現(xiàn)，他們的自尊心越來越強(qiáng)。現(xiàn)代社會(huì)的復(fù)雜性使得學(xué)生普遍提前步入青春叛逆期。這個(gè)年段的孩子關(guān)注自己內(nèi)心的感受，在
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議論文仁愛
仁愛的真諦小泉涓涓，入大海方可不涸：孤松傲立，入山林方可不折。泉入海乃成其大：松入林方戍其廣，世之珍異，莫不如時(shí)間，時(shí)間可以成就許多品質(zhì)，我或許做不到雷鋒般惜時(shí)勵(lì)志助人，我或許做
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仁愛心得體會(huì)
2012年全州仁愛英語教材培訓(xùn)心得體會(huì) 巖三罕 這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不僅使自己的眼界得以開闊，而且使自己對(duì)初中英語新課程有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解 。 這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，聯(lián)
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仁愛實(shí)施方案
“仁愛教育”實(shí)施方案
新學(xué)期，新起點(diǎn)，燕山鄉(xiāng)小學(xué)通過推進(jìn)教育文化管理，實(shí)施仁愛教育，讓仁愛美德溫潤(rùn)學(xué)生心靈，為其生命寬度奠基，為其終生發(fā)展計(jì)深遠(yuǎn)。
一、實(shí)施緣起
儒家的“仁愛 -
仁愛會(huì)員卡
仁愛醫(yī)院 辦理會(huì)員卡管理軟件 計(jì)劃書 起草人：張倩倩 目錄 一，引言 ...................................................................................................
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仁愛作文
仁愛的真諦小泉涓涓，入大海方可不涸：孤松傲立，入山林方可不折。泉入海乃成其大：松入林方戍其廣，世之珍異，莫不如時(shí)間，時(shí)間可以成就許多品質(zhì)，我或許做不到雷鋒般惜時(shí)勵(lì)志助人，我或許
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教師眼中學(xué)校的變化
告別粉筆末 “電子黑板”走進(jìn)古城子二校課堂 這幾年，我深感學(xué)校從教學(xué)環(huán)境到全校師生的精神面貌都發(fā)生了嶄新的變化，處處洋溢著一種博學(xué)、書香、活潑、健康、文明、和諧的新氣
