專題：決策和領(lǐng)導(dǎo)力
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決策管理與領(lǐng)導(dǎo)力（推薦閱讀）
決策管理與領(lǐng)導(dǎo)力 本人于去年七月赴美參加華盛頓大學(xué)管理學(xué)院的GSL( Global Strategy and Leadership ) 短期訓(xùn)練課程，課程中有一項Leadership and Decision Making Style (
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領(lǐng)導(dǎo)力
《領(lǐng)導(dǎo)力》2017年11月考試考前練習(xí)題 一、簡答題 1．淺談三種常用溝通形式的改進策略。 2．簡述領(lǐng)導(dǎo)與管理的基本區(qū)別。 3．試述領(lǐng)導(dǎo)者定位的實質(zhì)。附：參考答案 1. 淺談三種常用溝
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領(lǐng)導(dǎo)力是什么
領(lǐng)導(dǎo)力是什么，第一、領(lǐng)導(dǎo)力就是要求我們管理層能夠以身作則，給員工樹立榜樣。第
二、領(lǐng)導(dǎo)力就是要求管理層具備優(yōu)秀的人才觀和大局觀，第三、領(lǐng)導(dǎo)力就是要求我們管理層對自身品 -
領(lǐng)導(dǎo)力
重塑管理者提升領(lǐng)導(dǎo)力-----淺談經(jīng)理人的領(lǐng)導(dǎo)力汪大正（本文刊登于《中國新時代》雜志2004年3月號總第74期）評價和衡量一個經(jīng)理人是否符合其角色要求的標(biāo)準(zhǔn)，可以有方方面面。比如
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領(lǐng)導(dǎo)力
《習(xí)近平時代》選載:什么人可以進入中共最高層 中共的領(lǐng)導(dǎo)力從哪里來 —— 《習(xí)近平時代》 選載 2015年3月23日，91歲高齡的新加坡前總理李光耀去世，這位小國的大政治家曾有一
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卓越領(lǐng)導(dǎo)力的六項修煉 第四講決策力與組織力
第四講 決策力與組織力 案例：鳳凰展翅之謎 在電視行業(yè)中，可以看到發(fā)展最好的、盈利最快的電視臺，都不是實力最大的電視臺，而是打破了這個行業(yè)的游戲規(guī)則的電視臺。鳳凰衛(wèi)視就是
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決策會議記錄
團10#社區(qū)決策會議記錄 時間：2009年2月13日 地點：社區(qū)居委會會議室 參加人員：社區(qū)兩委會成員 內(nèi)容：對本社區(qū)困難群眾認(rèn)真摸底 召集大家，主要是針對社區(qū)內(nèi)困難家庭進行統(tǒng)計，讓那些
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決策方案
實際例子
近來，上海黃浦江上游的死豬漂浮事件引起社會關(guān)注，也引來不少擔(dān)憂。挑戰(zhàn)面前，上海市為了化解這場“水危機”殫精竭慮，一方面逐日打撈死豬，并做無害化處理，累積多達上萬頭； -
決策科學(xué)化
淺議領(lǐng)導(dǎo)決策的科學(xué)化 領(lǐng)導(dǎo)決策就是根據(jù)過去的情況、當(dāng)前的條件和對未來發(fā)展情況所作出的預(yù)測,為達到一定的目標(biāo),從各種選擇方案中選出最佳方案,并付諸實施的過程。 領(lǐng)導(dǎo)的
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信息決策范文大全
汽車向來詮釋著“動”的美感和體驗，“動”的態(tài)度和哲學(xué)，車型的運動版更是這款車速度與運動的極致體現(xiàn)。對于那些鐘情運動，追求極限的消費者來說，運動款對他們有著更神秘的誘惑。
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自我決策
國外個別化教育計劃中智障學(xué)生自我決策能力的培養(yǎng)及啟示
時間:2011-09-08 16:07來源:中國特殊教育 作者:李丹 點擊: 66次
摘要 自我決策被認(rèn)為是智障學(xué)生掌控未來生活的保證 -
決策制度
山東德棉股份有限公司
對外擔(dān)保決策制度
第一章 總 則
第一條 為了維護投資者的合法權(quán)益，規(guī)范山東德棉股份有限公司（以下簡 稱“公司”）對外擔(dān)保行為，有效控制公司資產(chǎn)運營風(fēng)險， -
《領(lǐng)導(dǎo)力》精彩文章推薦
目錄 【新銳觀點】 1 別和顧客貼得太緊 1 挖人不解決問題 2 不要渾蛋原則 3 作秀是個好習(xí)慣 4 【卓越實務(wù)】 8 顧客心，海底針——海底撈針法 8 他開著門，睡十年覺 9 商場
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領(lǐng)導(dǎo)力讀書筆記
關(guān)注人，而不是產(chǎn)品。 看一個人能否做一個好的領(lǐng)導(dǎo)者，我關(guān)注的不是頭銜，而是行動——具有強大的感召力、能使別人關(guān)注當(dāng)下的核心問題，領(lǐng)導(dǎo)者要做好工作，最首要的就是必須確定他身
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《領(lǐng)導(dǎo)力》-讀后感
《領(lǐng)導(dǎo)力》讀后感 08120129 胡錦陽 教師教育學(xué)院 化學(xué)師范 《領(lǐng)導(dǎo)力》這本書是“美國最佳經(jīng)理人12名教育者”之一的庫澤斯和波斯納在調(diào)研350個案例的基礎(chǔ)上合著而成的。首
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西點軍校——領(lǐng)導(dǎo)力
西點軍校的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)之道 西點軍校（WestPoint）位于紐約州西點（哈德遜河西岸），距離紐約市約80公里,因其所在地所以得名。西點軍校是美國第一所軍事學(xué)校，素有“將軍的搖籃”之稱，同
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教師領(lǐng)導(dǎo)力范文
教師領(lǐng)導(dǎo)力期末復(fù)習(xí)資料 1.領(lǐng)導(dǎo)力：領(lǐng)導(dǎo)力就是一種特殊的人際影響力，指個體影響一群個體以實現(xiàn)共同目標(biāo)的能力 2.領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)注重的五種行為：以身作則；共啟愿景；挑戰(zhàn)現(xiàn)狀；使眾人行；激
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領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)
領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)，是注重選擇還是依靠培養(yǎng)？
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的開發(fā)是所有企業(yè)長遠發(fā)展所面對的第一課題， 但是很多企業(yè)在開發(fā)人才的過程中往往把重點放在培訓(xùn)和教育方面，所以投入很多時間和
