專題：海倫凱勒第二課時教案
-
海倫凱勒(第二課時)[范文]
海倫?凱勒（第二課時）
【教學目標】
1．正確流利、有感情地朗讀課文，在語言環境中理解“傾訴、甘霖、如饑似渴、傾注、不屈不撓”等詞義，體會關鍵詞的表達作用。
2．掌握文中雙引號的 -
海倫凱勒第二課時
第二課時
教學內容：精讀課文
課時目標：
1、通過精讀， 品味文中詞語，句子所表達的海倫的內心世界。
2、了解海倫不畏艱辛，刻苦學習的事跡，學習海倫不屈不撓的學習精神和生活態度。 -
海倫凱勒第二課時
第二課時
教學目標：有感情地朗讀課文能結合課文內容理解句子的含義。憑借課文具體的語言材料，體會海倫不屈不撓的學習精神。
教學過程：
一、復習： 課文主要寫了海倫哪些事情？
二 -
海倫凱勒第二課時（精選）
《海倫﹒凱勒》教學設計 ——蘇教版國標本五年級下冊 王丹麗 教學內容：義務教育課程標準實驗教科書蘇教國標版五年級下《海倫凱勒》第二課時 。 教學目標： 1、 正確、流利、有
-
《9海倫凱勒》第二課時教學設計（定稿）
《9.海倫·凱勒》第二課時教學設計 執教時間：2017.3.10 執教者： 教學目標： 1.自讀自悟，通過多種方法體會海倫對生活的無比熱愛和不屈不撓的學習精神。 2.練習有感情地朗讀課文。
-
海倫凱勒第一課時
《海倫，凱勒》第一課時教學設計
一、教學目標
1．正確流利有感情朗讀課文
2．通過入情入境體會、抓空白想象、抓關鍵語句品位，感受海倫?凱勒的堅忍不拔和對生活的熱愛。
3．補充閱 -
《海倫凱勒》第二課時教學設計Microsoft Word 文檔
《海倫凱勒》第二課時教學設計
師：孩子們，讓我們一同喊出這個響徹世界的名字吧！（生齊讀課題）通過上節課的學習，你認識了一個怎樣的海倫凱勒？（生交流）
師：讓我們一起懷著無限的崇敬輕輕 -
海倫凱勒教案
海倫·凱勒第二課時教學設計
一、復習體會，概括精神，構建形象。
1、誰能說說，課文講了海倫?凱勒的哪些事？
①遭遇不幸②摸盲文，拼單詞③練習說話④服務殘疾人
2、上節課我們學習 -
海倫凱勒教案
教案背景
1、面向學生：小學
2、學科：語文
3、課時：第二課時
4、學生課前準備：
（1） 學生預習讀課文
（2） 搜索有關海倫.凱勒的故事
教學課題
《海倫.凱勒》
教材分析
海倫.凱勒完成14 -
海倫凱勒教案
《海倫.凱勒》第一課時教學設計 一、教學目標： 1、 正確、 流利地朗讀課文，理清課文脈絡。 2、 學會本課八個生字，其中兩條綠線內的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。 3、
-
海倫凱勒教案
板書設計： 海倫 凱勒 不幸奮斗奉獻 不屈不撓 海倫凱勒教學設計 學習目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文；認讀生字新詞，聯系上下文理解由生字組成的詞語。 2、初步理解課
-
海倫凱勒教案[大全]
８、海倫?凱勒 教學目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課生字，綠線內的生字只識不寫，理解由生字組成的詞語。 3、能結合課文內容說出“她心中充滿了前所未有的
-
海倫凱勒教案
海倫·凱勒 第一課時 一、 教學目標： 1、 正確、順暢地朗讀課文。 2、 本課的6個生字會寫，兩條綠線內的2個生字只識不寫。 3、 整體感知課文，理清脈絡。 二、 教學重難點： 整體
-
海倫凱勒教案
《海倫.凱勒》教學設計 實驗小學 五年級 韓桂花 教材簡析： 這篇文章可以看作是海倫凱勒的一篇小傳記，細細分析文章的內容我們可以發現課文從四個方面介紹了海倫凱勒，可以簡單
-
第二課時教案
第二課時.求一個小數的近似數
【溫故互查】
把下面各數改寫成用萬作單位的數，說說你是怎樣想的。（請二人小組完成溫故互
【自學檢測】
查內容。要求：二人小組互講，組員給組長復 -
9、《海倫凱勒》教案
9、海倫?凱勒 教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課生字，理解本課生字新詞。 3、結合課文的具體語言材料，體會海倫凱勒不屈不撓的學習精神和生活態度。 重
-
海倫凱勒教案（大全五篇）
《海倫 凱勒教案》 一、談話導入 人能走多遠，不要問雙腿而要問志向；人能攀多高，不要問雙手而要問毅力。十九世紀，有一位平凡而又偉大的女性，讓世界都為之震驚。她志存高遠，堅忍不
-
課文《海倫凱勒》教案
一、聽說活動，談話導入1、人能走多遠，不要問雙腿而要問志向；人能攀多高，不要問雙手而要問毅力。我們要為自己樹立起高遠的目標，不僅是為了爭取一種光榮，更為了追求一種境界。不管
