專題：電阻值測量教學設計
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一般用兆歐表測量電動機的絕緣電阻值
一般用兆歐表測量電動機的絕緣電阻值，要測量每兩相繞組和每相繞組與機殼之間的絕緣電阻值，以判斷電動機的絕緣性能好壞。使用兆歐表測量絕緣電阻時，通常對500伏以下電壓的電動
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“測量“教學設計
《測量》教學設計 富錦市硯山鎮中心小學 楊秋迪 《測量》教學設計 教學內容： 義務教育課程標準實驗教科書二年級下冊第五單元《測量》。 教學目標： 1、通過觀察、測量、比較等
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《測量》課時教學設計
《測量》課時教學設計 第一課時認 識長度單位——毫米 教學內容：第2—3頁的內容及練習一第1至第2題。 教學過程： 一、引言 二、估測數學書的長、寬、厚的長度。 三、學生動手
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《測量平均速度》教學設計（定稿）
《測量平均速度》教學設計 一、教學目標 (一)知識與技能 1.知道用平均速度描述變速直線運動的快慢，了解平均速度是表示運動物體在某一段時間內或某一段路程內的平均快慢程度
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測量機械效率教學設計[大全]
滑輪組機械效率教學設計 向銀蘭 教材分析： 測量滑輪組機械效率是在學生認識有用功、額外功、總及功機械效率后的重要內容，本節內容在此設計，可以加深同學們對各個量的鞏固認識
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測量平均速度教學設計
實驗是物理教學的重要組成部分，實驗教學是落實物理課程目標，全面提高學生科學素養的重要途徑。新《義務教育初 中物理課程標準》對本節內容的要求是：“通過實驗測量物體運動的
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《長度的測量》教學設計
《走進實驗室》教學設計 榮成市第二實驗中學 王曉燕 一、 課標解讀 1、會根據生活經驗估測長度和時間。會選用適當的工具測量長度和時間。 2、利用步長估測教室的長度。 二
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用手來測量教學設計
3.《用手來測量》教學設計 百崎中心小學 陳燕梅 教材分析 《用手來測量》是教科版《科學》教材一年級上冊第二單元的第3課，也是對前2課的比較方法的繼續。本課將在前面單一
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《有趣的測量》教學設計范文
《有趣的測量》教學設計 武功縣普集街鄉永豐小學 張博 教材分析：《有趣的測量》是北師大版第十冊的內容，主要是研究不規則形狀物體體積的計算方法，是學生在掌握長方體和正方體
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活動《實際測量》教學設計
教學要求： 1、使學生了解測量的意義，認識標桿，卷尺，測繩等測量工具，知道他們的用途。 2、使學生知道用工具進行測量的步驟和方法，初步 學會使用簡單的測量工具在地面上測定直線，并
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《降水量的測量》教學設計
《降水量的測量》 教學目標 1、科學概念：降水量的多少可以用雨量器來測量； 2、過程與方法：制作簡易的雨量器，并學會用簡易雨量器測量降水量； 3、情感、態度、價值觀：保持對天氣現
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測量呼吸和心跳教學設計
《測量呼吸和心跳》教學設計 李研 本課的教學主要由三個部分組成： 第一，通過引導學生回憶自己參加運動前后身體的變化，談自己運動后的感受，激發學生關注運動對自己呼吸和心跳的
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四 測量 教學設計1
時間和長度的測量 學習目標 1、知識與技能 ●會使用適當的工具測量時間和長度 ●知道測量有誤差，誤差和錯誤有區別 2、過程與方法 ●體驗通過日常經驗或自然現象粗略估計時間
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圖形與測量教學設計
圖形與測量教學設計 教學內容： 北師大版小學數學第十二冊總復習第74頁內容。 教學目標： 1、知識與技能目標： (1)加深對平面圖形的周長、面積含義的理解，并用學過的長度單位和面
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有趣的測量教學設計
有趣的測量教學設計 （一課時） 惠陽區淡水第六小學 盧德成 教學內容:北師大版第十冊75、76頁的內容 教學目標: 1.能結合具體活動情境,在測量小沙包體積的過程中,探索不規則物體
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測量電阻教學設計（推薦閱讀）
測量電阻教學設計 歐姆定律應用之一 隆堯縣 固城中學 劉彥云 學習目標： 1、 2、 知道利用伏安法測電阻的原理 會用電壓表和電流表，會根據歐姆定律算出電阻；能用電壓------電流
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有趣的測量教學設計
學習目 標 1、 結合具體活動情況，經歷測量石塊體積的實驗過程，操索不規則物體體積的測量方法。 2、在實踐與操索過程中，償試用多種方法解決實驗問題。 學習重 點 操索不規則
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《降水量的測量》教學設計
《降水量的測量》教學設計 【教學目標】 1．科學概念： 降水量的多少可以用雨量器來測量。初步了解雨量器的結構原理，會使用區分降雨強度的雨量分級表。 2．過程與方法： 制作簡易的
