專題：電大教育學(xué)作業(yè)
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電大教育學(xué)平時作業(yè)
教育學(xué)第1次平時作業(yè) 一、名詞解釋 1、教育：由于教育形態(tài)多樣可以把它分成狹義教育和廣義教育。狹義教育是指學(xué)校教育；教育是根據(jù)教育者一定的社會要求和對年輕一代身心發(fā)展的
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電大教育學(xué)作業(yè)2--3答案
《教育學(xué)》課程作業(yè)評講（第4—6章）責(zé)任教師劉琬《教育學(xué)》是教育科學(xué)體系中的一門基本學(xué)科，是公共事業(yè)管理教育管理專業(yè)專科學(xué)生和其他師范類專業(yè)本科學(xué)生必修的一門專業(yè)基
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電大學(xué)前教育學(xué)作業(yè)及參考答案
一、填空題 1．學(xué)前教育學(xué)的形成和發(fā)展過程可以分為孕育階段、萌芽階段、初創(chuàng)階段和發(fā)展四階段。 2．國外學(xué)前教育思想理想的萌芽出現(xiàn)在 古希臘 時期。 3．標志學(xué)前公共教育思想誕
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電大教育學(xué)作業(yè)2--3答案
《教育規(guī)劃綱要》（２０１０――２０２０）明確提出要鞏固提高九年義務(wù)教育水平，提高義務(wù)教育質(zhì)量，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。確立了義務(wù)教育發(fā)展目標：到2020年，全面提高普及水平，全
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教育學(xué)作業(yè)
2012級物理學(xué)（師范）一班王慧敏2012213809是什么束縛了孩子的創(chuàng)造力——《小孩不笨》觀后感看了《小孩不笨》之后，我有很深的感觸，同樣是作為學(xué)生，我們也有過和他們類似的經(jīng)歷。資
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電大 學(xué)前教育學(xué)
《學(xué)前教育學(xué)》綜合練習(xí)及參考答案 一、填空題 1.學(xué)前教育學(xué)的形成和發(fā)展過程可以分為孕育階段、 、初創(chuàng)階段， 和 四階段。 2.標志學(xué)前公共教育思想誕生的理論著作是柏拉圖的
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電大教育學(xué)答案
教育學(xué) 作業(yè)參考答案（一） 一、名詞解釋 1、教育：教育是人類特有的一種社會現(xiàn)象，是培養(yǎng)人的一種社會活動。狹義的教育指學(xué)校教育，即教育者根據(jù)一定的社會要求和年輕一代的身心發(fā)展
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電大教育學(xué)答案
教育學(xué) 作業(yè)參考答案（一） 一、名詞解釋 1、教育：教育是人類特有的一種社會現(xiàn)象，是培養(yǎng)人的一種社會活動。狹義的教育指學(xué)校教育，即教育者根據(jù)一定的社會要求和年輕一代的身心發(fā)展
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電大教育學(xué)資料
1．提出“教育是生活的過程，而不是將來生活的預(yù)備。教育是經(jīng)驗的改造或改組”的教育家是杜威 2．作為進步教育的代表，杜威提出的基本主張包括：學(xué)校即社會、教育即生活、兒童中心 3．
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電大作業(yè)
政府經(jīng)濟學(xué)形成性考核冊參考答案 政府經(jīng)濟學(xué)作業(yè)1 題目：什么是政府經(jīng)濟？如何理解市場經(jīng)濟條件下政府的經(jīng)濟行為？ 形式：小組討論（個人事先準備與集體討論相結(jié)合） 要求：每一位學(xué)員都
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電大作業(yè)
公共政策概論形成考核冊公務(wù)車改革的探索對大慶車改的調(diào)查研究
我國現(xiàn)行機關(guān),單位公務(wù)用車制度基本上是計劃經(jīng)濟時代遺留的管理框架,而實際的管理嚴密程度又早已大大降低,其 -
最新電大家庭教育學(xué)形成性考核作業(yè)參考答案
最新電大家庭教育學(xué)形成性考核作業(yè)參考答案 家庭教育學(xué)作業(yè) 1 一、名詞解釋 1． 家庭教育 指的是，在家庭生活中，由家長對其子女及其他年幼者實施的教育。 2． 家風(fēng) 指一個家庭在
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2011電大教育學(xué)形成性考核冊作業(yè)3-4
教育學(xué)作業(yè)3 你是如何理解新課程所倡導(dǎo)的“自主、合作、探究、”的學(xué)習(xí)方式，如何使用這種方式促進學(xué)生的學(xué)習(xí)效果？ 新課程改革所倡導(dǎo)的學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、
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2011電大教育學(xué)形成性考核冊作業(yè)1-4
教育學(xué)作業(yè)1
描述教育學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展軌跡與里程碑
教育學(xué)（柳海民主編）第23頁 本章要點里有答案教育學(xué)對教師專業(yè)發(fā)展的價值有哪些
一、教育理論的學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的基點，對教 -
電大本科教育學(xué)作業(yè)1答案（小編整理）
《教育學(xué)》課程作業(yè)評講
（第1-3章）
《教育學(xué)》是教育科學(xué)體系中的一門基本學(xué)科，是公共事業(yè)管理教育管理專業(yè)專科學(xué)生和其他師范類專業(yè)本科學(xué)生必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。形成性 -
教育學(xué)考核作業(yè)
《教育學(xué)》期末作業(yè)考核 一、簡要回答下列問題（每題10分，共20分。） 1、如何認識我國當前基礎(chǔ)教育課程改革的目標及基本走向？答：目標是 一、實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變 。二、體現(xiàn)課程結(jié)
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《學(xué)前教育學(xué)》作業(yè)
《學(xué)前教育學(xué)》作業(yè) 本課程作業(yè)由兩部分組成。第一部分為“客觀題部分”，由15個選擇題組成，每題1分，共15分。第二部分為“主觀題部分”，由簡答題和論述題組成，共15分。作業(yè)總分30
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教育學(xué)論文作業(yè)
新課程與教師角色的轉(zhuǎn)變 學(xué) 院 外語學(xué)院 班 級 08級3班姓 名 肖麗雯學(xué) 號 08106014037 [論文關(guān)鍵詞] 新課程 課程改革 教師角色 轉(zhuǎn)變 [論文摘要] 在新舊世紀交替之際，我國
