專題：創新學案設計
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文化創新學案
第五課 文化創新 班級 姓名 一、高考考點 1．社會實踐是文化創新的源泉、動力。（理解） 2．文化創新的意義。（理解） 3．創新與繼承的關系。（理解） 4．創新與借鑒、融合的關系。（理解） 5．堅持文
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《搭起創新的橋梁》教學案設計
《搭起創新的橋梁》教學案設計 【課程標準】 感受創新的必要性，努力提高自身素質。 一、教與學目標 1. 知道想象是創新的先導，求異思維是創新的源頭。 2.理解善于觀察室產生創
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《創新與科技發展》教學案設計
《創新與科技發展》教學案設計 【課程標準】 4.4了解我國在科技、教育發展方面的成就，知道與發達國家的差距，理解實施科教興國戰略的現實意義，感受科技創新、教育創新的必要性，
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專題---5---自主創新---學案
專題-----5-----鼓勵自主創新實現科技夢想---學案 一、【時政提要】 1、近年來，“中國創造”讓世界刮目相看：探月“嫦娥”、入海“姣龍”、飛船“神十”、中國高鐵、“天河一
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創新與創業精神學案
第八課創新與創業精神學案 班級 姓名制作： 李成時 間：2014年4月28日 學習目標：通過學習理解創新的深刻內涵，掌握創新思維的六種技法和創業精神培養的方法；樹立創業意識，培養創業
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文化創新復習學案
文化的傳承與創新 一、考點展示 文化的傳播 文化的傳承 文化的創新 二、考點梳理 1、文化的傳播 文化多樣性的表現 正確對待文化多樣性的態度、原則、意義 文化在交流中傳播
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導學案怎么設計
導學案怎么設計 蘇武鄉新河中學 段開平一、導學案概念 導學案是指教師根據一節課教學知識的特點、教學目的，依據學生的認知水平、知識經驗，為指導學生進行主動的知識建構而編
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學案教學 設計
學案模塊設計及實施三部曲
——周慶
近年來學案教學成為很多中學流行的教學模式，學案其實就是老師教學設計的體現，學案教學則是以學案和教材為載體，學生依據學案在老師指導下進 -
如何設計教學案
如何設計教學案
我校將對“構建高效課堂”進行深入探討研究。力爭摸索出一條適合我校教師及學生實際情況的課堂教學模式。
一、什么是高效課堂
通過研討，我們認為：所謂高效課 -
《將相和》學案設計
《將相和》學案設計 襄樊市第三十八中學王瀟 預習作業 明確學習目標 1.理解課文內容，從藺相如為了國家利益，對敵不畏強暴，機智勇敢和對友胸懷寬廣，忍辱推讓的好品質及廉頗誠懇、
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《社戲》學案設計
《社戲》 學案設計 課型：講讀課 課時：3課時 學習目標： 1、學習小說圍繞看社戲這件事，記敘詳略得當得寫法。 2、體會景物描寫對于表現中心的作用。 3、學習通過描寫語言、行動刻
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《草船借箭》學案設計
《草船借箭》學案設計
一、學習目標：1、學習本課七個生字，正確讀寫新詞：諸葛亮、妒忌、都督、懲罰、擂鼓、吶喊、丞相、神機妙算、推卻。2、正確、流利、有感情地分角色朗讀課 -
數學學案及其設計
數學學案及其設計1 王富英1 王新民2（1.成都市龍泉驛區教育研究培訓中心，四川 成都 610100；2.內江師范學院數學系，四川 內江641112.） 摘要：學案，是引導和幫助學生自主學習的方案。
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創新設計
創新設計心得體會 時光飛逝，一晃的時間創新設計課程就要結課了，從這節課中我學到了很多的東西，從許多方面讓我重新的了解了創新設計，不再局限于原來的理解——膚淺的認為創新只
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《鴻門宴》學案創新設計引發的思考（共5則）
《鴻門宴》學案創新設計引發的思考 學案教學是相對于傳統的教案教學而提出的教學模式。所謂“學案”，是指教師依據學生的認知水平，知識經驗，為指導學生進行主動的知識建構而編
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走創新之路復習學案
創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。初二政治1ⅹ400王淑婷走創新之路復習學案學習目標：1、培養學生創新精神和創新意識。2、增強學生的創新精神和創新實踐能
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18 阿西莫夫短文兩篇 創新學案
18阿西莫夫短文兩篇 導學稿（案） 編輯創設：毛陳中學 Mr.Huang 2010-12-18 806班 姓名 自評 互評 師評 學習目標：1、了解說明的事理（對象）、順序和方法；2、不同領域的科學發現可以互
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《推敲》導學案設計
《推敲》導學案設計 年級：五年級 主備人： 課型：新授 學習目標： 1．能簡述這個故事。 2．學會本課生字，理解本課新詞的意思。 3．了解事情的經過，理解“推敲”的含義。學習賈島認真嚴肅
