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專題:初三數學配方法步驟

  • 初三數學配方法練習

    時間:2019-05-12 06:26:39 作者:會員上傳

    初三數學配方法綜合練習
    1、求證:無論m取什么實數時,總有m2
    +4m+5是正數。2、小李家今天來了一位客人,小李問這位叔叔:“是你的年齡大,還是我爸爸的年齡大?”
    這位叔叔說:“你爸爸

  • 初二-初三數學銜接八:配方法

    時間:2019-05-13 11:08:59 作者:會員上傳

    初二-初三函數銜接之第八節:配方法【知識構建】一、自主預習1、 根據完全平方公式填空:⑴ x2+6x+9=﹙﹚2⑵ x2-8x+16=﹙﹚2⑶ x2+10x+﹙﹚2=﹙﹚2⑷ x2-3x +﹙ ﹚2=﹙﹚22、解下列方程:(1)(x+3)2=25;(2)12(x-2)2

  • 數學學習法配方法

    時間:2019-05-13 22:01:31 作者:會員上傳

    數學學習法——配方法
    釋義:在數學式變換中,根據需要把有關字母的項對照公式 (a?b)2?a2?2ab?b2,補上恰當的項以配成完全平方的形式,這種方法就叫做配方法,配方法的應用常見于:
    (1)分解因

  • 配方法專題探究

    時間:2019-05-13 11:08:27 作者:會員上傳

    配方法專題探究例1:填空題:1.將二次三項式x2+2x-2進行配方,其結果為2.方程x2+y2+4x-2y+5=0的解是。分析:利用非負數的性質3.已知M=x2-8x+22,N=-x2+6x-3,則M、N的大小關系為。 分析:利用減法

  • 配方法習題

    時間:2019-05-15 07:15:52 作者:會員上傳

    配方法習題一、選擇題1.下列哪個不是完全平方式?A、2x2B、x2-6x+9C、25x2-10x+1D、x2+22x+1212.以配方法解3x2+4x+1=0時,我們可得下列哪一個方程式?252121A、(x+2)2=3B、(3x+ )2=、(x+2=D、(x+2

  • 配方法含答案

    時間:2019-05-12 06:26:43 作者:會員上傳

    配方法1、方程6x2=18的根是__________;已知2(x-3)2=72,則x的值是__________.2、若方程x2-6x+5=0可化為(x+m)2=k的形式,則m=__________,k=__________.3、一元二次方程x2-2x-3=0的根是_______

  • 初三 數學 一元二次方程解法練習題 配方法 公式法 分解因式法

    時間:2019-05-13 11:09:00 作者:會員上傳

    配 方 法1、x2
    ?2x?8?0
    2、x2
    ?4?2x
    3、3y2
    ?6y?24?0
    4、4x2?7x?2?05、12
    x2
    ?2x?9?0
    6、2x2?3x?5?0
    7、?2x2
    ?5x?3?0
    8、用配方法證明:方程x2
    ?x?1?0無解
    9、用配方法證明:方程x2?x?1?0的值恒大于零

  • 活動方法步驟專題

    時間:2019-05-14 22:18:38 作者:會員上傳

    黨的群眾路線教育實踐活動方法步驟 主要方法步驟為: (一)學習教育、聽取意見。重點是搞好學習宣傳和思想教育,深入開展調查研究,廣泛聽取干部群眾意見。 1、動員部署。局召開動員

  • 檔案整理方法步驟

    時間:2019-05-13 07:09:48 作者:會員上傳

    干部人事檔案整理的方法步驟 整理的第一個環節是鑒別,也是對準備歸檔的材料進行審查,甄別材料的真偽,判定材料的保存價值,確定其是否屬于歸檔范圍,是否符合歸檔要求。鑒別工作的

  • 1.2.2配方法(推薦五篇)

    時間:2019-05-13 22:01:33 作者:會員上傳

    1.2.2配方法(1)教學案 學習目標
    1、能夠用配方法解二次項系數為1的一元二次方程 體驗學習一、探究新知
    問題1:下面兩個方程同學們愿意解哪一個?,這兩個方程有聯系嗎? 二、課堂練

  • 配方法講解練習

    時間:2019-05-13 22:01:33 作者:會員上傳

    過程
    1.轉化: 將此一元二次方程化為a^2;+bx+c=0的形式(即一元二次方程的一般形式)
    2.移項: 常數項移到等式右邊
    3.系數化1: 二次項系數化為1
    4.配方: 等號左右兩邊同時加上一次項

  • 配方法的應用(精選合集)

    時間:2019-05-12 20:33:45 作者:會員上傳

    配方法的應用
    11.若把代數式x2?2x?3化為(x?m)2?k的形式,其中m、
    k為常數,則m+k=.
    4. 用配方法將代數式a2?4a?5變形,結果正確的是
    A.(a?2)2?1B.(a?2)2?5C.(a?2)2?4D.(a?2)2?9
    18. 已知二次函數y

  • 配方法教案[合集五篇]

    時間:2019-05-12 19:19:50 作者:會員上傳

    一元二次方程的解法--配方 一 教學目標 1、了解什么是配方法; 2、會用配方法準確而熟練解一元二次方程; 3、理解配方法的關鍵、基本思想和步驟; 4、體會轉化、類比、降次的思想

  • 配方法的妙用(范文)

    時間:2019-05-14 15:37:33 作者:會員上傳

    配方法的妙用 1、配方的定義:配方是把一個多項式經過適當變形配成完全平方式的恒等變形,是一種很重要、很基本的數學方法;如將(a+b)2=a2+2ab+b2靈活運用,可得到多種基本配方形式

  • 配方法優質課教案

    時間:2019-05-12 21:24:44 作者:會員上傳

    22.2.1配方法(第二課時) 一、教學目標 1、掌握配方法的推導過程,并能夠熟練地進行配方. 2、用配方法解數字系數的一元二次方程. 3、在配方法的應用過程中體會 “轉化”的思想,掌

  • 配方法教學設計

    時間:2019-05-12 21:24:45 作者:會員上傳

    2.2、配方法(二) 教學目標: 1.利用方程解決實際問題. 2.訓練用配方法解題的技能. 教學重點: 利用方程解決實際問題 教學難點: 對于開放性問題的解決,即如何設計方案 教學方法: 分組討

  • 用配方法證明

    時間:2019-05-13 13:28:10 作者:會員上傳

    用配方法證明設矩形長為x,那么寬為15-x面積S=x(15-x)=-x^2+15x=-(x-7.5)^2+56.25≤56.25所以面積最大為56.25平方米,無法達到60平方米x-12x+40=x-12x+36+4=(x-6)^2+4因為(X-6)

  • 初中數學競賽專題選講 配方法(含答案)

    時間:2019-05-12 11:21:28 作者:會員上傳

    .cn初中數學競賽專題選講(初三.3)配方法一、內容提要1. 配方:這里指的是在代數式恒等變形中,把二次三項式a2±2ab+b2寫成完全平方式(a±b)2. 有時需要在代數式中添項、折項、分組

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