專題：采松果教案設計
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《采松果》教案設計
《采松果》教案設計學 科：數學 年 級：一年級 作 者：羅薇薇 工作單位:喬西小學 教學內容: 一年級下冊第五單元第51頁到52頁的內容——兩位數加減一位數。 教學目標： 知識與技能：
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采松果教學設計
《采松果》教學設計 源城區雅居樂小學 楊嘉琳教學內容： 本內容是一年級下冊《采松果》 教學目標1、知識目標：通過自主探索和合作交流，探究并掌握兩位數加減一位數（不進位、不
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采松果教學設計1
采松果教學設計 一、復習1、口算 4+5 9-7 12+5 3+12 18-1 19-8 40+6 70+8 20+10 (誰能說說各部分名稱?) 50-30 （誰能說說各部分名稱?) 2、填一填 （1）25里面有（ ）個十和（ ）個一。
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《采松果》說課稿（共5篇）
北師大版小學數學一年級下冊第三單元《加與減（一）》教學100以內不進位和不退位加減法，進一步鞏固一年級上冊學習的用加法計算一共有多少和減法計算剩下多少及相差多少的實際問
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采薇教案設計（范文大全）
采薇 一、教學目標： （一）知識目標： 1、 結合課下注釋，利用工具書疏通字詞，在反復閱讀體會情感的基礎上，了解作品內容與情感； 2、 把握詩歌的思想主旨，理解詩歌意思； 3、通過教師引導能
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一年級下冊《采松果》教學反思
《采松果》教學反思
作為一名教師，在教學中要敢于放手，相信學生能通過自主探究和合作交流有所感悟、有所發展、有所創新。課堂上比較滿意的是以下幾點。
1．學生學習興趣濃厚，思 -
《采薇》教案設計5則范文
《采薇》教案設計 三維目標 1.知識與技能：在把握情感的基礎上，能讀出詩歌的節奏、韻味。 2.過程與方法：自主誦讀、翻譯，了解作品主旨。 3.情感態度與價值觀：培養學生對和平的熱愛
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一年級下冊北師大版《采松果》教學設計
采松果 教學內容： 教材第51頁-52頁 教學目標： 知識與技能 1、在具體情境中，經歷提出問題、解決問題的過程，進一步體會加減法的意義。 2、探索并掌握兩位數加減一位數（不進位、不
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《涉江采芙蓉》教案設計
《涉江采芙蓉》教案設計 一、渲染氣氛，導入新課 同學們，在我們這個古老民族平平仄仄的詩行里，搖曳著多少美好的情感，而正是因為這些豐潤情思的滋潤，我們的靈魂里才永久的氤氳著
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北師大版一年級數學下冊《采松果》教學設計
北師大版一年級數學下冊《采松果》教學設計 教學目標 知識與技能：在具體的情境中，進一步體會加減法的意義，感受加減法計算與生活的聯系。 過程與方法：通過學生動手操作，探索并掌
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《采薇》區比賽公開課教案設計
《采薇》教案設計 教學目標: 1.有感情地朗讀課文，進而領會詩中濃烈的思鄉之情 2.理解詩中保家衛國的情懷 3.了解詩中重章疊句的手法 4.培養學生在了解觸摸生活的基礎上由此
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【小學音樂】《采菱》教案設計(四年級)
（小學音樂）《采菱》教案設計（四年級）
教學過程：
一、組織教學，師生問好！
二、學習歌曲《采菱》
1.設問導入：誰吃過菱角?知道菱生成在何處嗎?介紹有關菱的知識：菱是生成在池塘的一種植 -
北師大版小學數學一年級 《采松果》教學片斷設計
《采松果》教學片斷設計 一、 自主探索的內容：你能找出哪些計算25+4=？的方法。 二、活動要求： 1、可以利用你手中的小棒或者計數器等動手來擺一擺、撥一撥。 2、也可以在草稿本
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北師大版一年級數學下冊《采松果》教案（共5則范文）
北師大版一年級數學下冊《采松果》教學設計 教學目標： 1、在具體的情境中，進一步體會加減法的意義，感受加減法計算與生活的聯系。 2、探索并掌握兩位數加、減一位數（不進位、不
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涉江采芙蓉語言特色及教案設計
中學語言文字教學研究考試題 涉江采芙蓉 一.分析《涉江采芙蓉》語言特點。 涉江采芙蓉 涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。 采之欲遺誰？所思在遠道。 還顧望舊鄉，長路漫浩浩。 同心而離居
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《采薇》教學設計(高一必修教案設計)范文大全
教學目標： 培養學生閱讀分析文言文的能力。 教學重難點： 重點： 1、 結合課文注釋并參考工具書疏通課文，整體感知這首古代詩的思想內容和藝術特色。 2、反復誦讀課文，深入理解詩歌
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《數松果》說課稿
《數松果》說課稿 《數松果》說課稿1 各位領導老師，下午好！今天我的說課內容是《5的乘法口訣》，我將從以下8個方面進行我的說課內容。說教材：《5的乘法口訣》是北師大版小學數學
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數松果說課稿
《數松果》說課稿 尊敬的領導、老師，上午好！我今天說課的課題是《數松果》，《數松果》是北師大版第三冊教材第五單元的第一課，是學習乘法口訣的起始課，舊教材在學習口訣的編排上
