專題：材料作文學案
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作文學案
作文學案設計：周龍君
一、假設以“微笑著面對生活”為題寫一篇復雜記敘文。
1、請你就下面所給的詞語選出你作文中需要的。
微笑幸福快樂豁達欣賞賞識樂觀積極寬容善良滿足充 -
材料作文學案
材料作文審題學案
A、審讀材料，把握主旨
一、事例型材料的審題
事例型材料，內容為現實生活中存在的某種現象或某些事件。
（1）這類材料如果列舉的是某些現象，那么我們在審讀中最要 -
作文學案
作文學案 作文試題 以“成長的腳印”為題或話題，文體不限，寫一篇不少600字的文章。要寫出真情實感，在內容和表達上有創意者，可獲得l—5分的加分。(50分) 試題講析本題是命題和
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作文學案
高考作文重難點突破訓練：發展等級之“豐富”專項 【考點闡釋】 表達運用 E 1.基礎等級 40分 符合題意，符合文體要求，感情真摯、思想健康，內容充實、中心明確，語言通順、結構完整
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作文學案
作文布局指導教案 練習目標：學習作文布局的技巧 練習重點：作文布局的技巧 練習過程： 一、學法指導 內容與形式總是合二為一、渾然一體的，精巧的結構往往會使內容顯得更美，正如海
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作文學案(教師)
安國中學作文導案 第五周 作文導案（第一課時） 教學目標 岳飛有?壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血?的豪情；楊玉環有?回眸一笑百媚生?傾城魅力；唐伯虎有?別人笑我太瘋癲，我笑他
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作文學案（推薦5篇）
高一語文記敘文寫作訓練學案 【真題展示】請以“我長大了”為題目， 寫一篇記敘文 要求： 寫開學以來的經歷和感受，要有具體的事例和細節，要有真情實感，不要泛泛而談。 不少于800
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作文學案教師版
高考優秀作文的要素 一、語言流暢，文彩飛揚 二、構思精巧，內容新穎 三、知識豐富，信手拈來 四、思想深刻，立意高遠 五、觀點新穎，邏輯嚴密 六、卷面整潔，字跡工整 審題和立意，是考
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作文導學案
第二次作文指導 有話慢慢說 ——走進描寫家族 編寫人 李秋芬審核人 年級 班級學習目標： 知識與技能 1、認識描寫在記敘文中的作用，掌握描寫的多種方法。 2、學會在寫作中綜合
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作文復習學案
九年級上冊單元作文范文 1、根據中文提示和英文提示詞語，寫一篇短文。 今年暑假，你們學校將組織你們前往澳大利亞參加友好活動。學校要求你們寫一篇有關北京的簡介，以便在交流
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作文學案(正式)
議論文材料審題訓練
學習目標：
1、能領會來料中的關鍵詞句
2、把握材料作文議論文的一般格式
學習過程：
（一）閱讀下列材料，畫出關鍵詞語，概括材料含義
在威爾斯海岸金色的沙灘上, -
作文學案5
懷文中學2010——2011學年度第一學期初三年級作文學案
課題——中考作文臨考突破與應試技巧之五 課時：2 語文備課組2010/8/15
第五講立意深刻
“千古文章意在先。”主題是文 -
第二次作文學案
式詳寫。對那些次要因素，則應概括敘述，以寥寥幾筆來勾勒背景，是“畫云” 式略寫；有時為了更好地點明主 題，就要借助適當的議論、抒情來深化中心、升華感情，是“點睛”式略寫。 總
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作文學案五
高三語文作文學案（五） ——議論文的開頭與結尾技巧 教學目標： 1．使學生掌握開頭與結尾的寫作技巧。 2．培養學生寫好開頭與結尾的能力。 復習過程 開頭的創新技巧 清代戲曲理論家
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作文學案4
作文學案《舉手投足間》 備課：李興海審定：張遵光 作文要求 你走過一棵樹，樹枝低垂，你是隨手把樹枝折斷丟棄，還是彎身而過？一只長了癬的流浪狗走近你，你是憐憫地避開，還是一腳踢過去？
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《感悟》作文學案
初中作文課教學設計
——如何寫好感悟教學目標：
1、 知識與能力：通過片段訓練，學生能對一件事情做到有所感悟。 2過程與方法：通過寫作訓練，掌握一定的寫作技巧。
3、 情感態度與 -
作文學案6
與小動物零距離
◆設計理念
動物是人類的朋友，溫順、可愛的小動物更招人喜愛。幾乎每個孩子對這些動物都有一種特殊的喜愛之情。學生喜歡小動物,也希望更多的了解動物,掌握一 -
假期作文學案
濰坊實驗中學初二語文導學案編制：邢玉浩 趙娜 審核：批準：2014-02-19班級：姓名：小組:評價:
①桌子上，蠟燭在燃燒。 同樣的內容，不同的語言，讓你的作文“美”起來！
學習目標：
1.掌握讓作
