專題：長城教學實錄特等獎
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《長城和運河》教學實錄
15 長城和運河 黃曉燕 一、創設情景，激趣導入 1.師導入：我們的祖國歷史悠久，文化燦爛，自古至今，我們的祖先為我們留下了無數的瑰寶！比如這兩幅圖：你覺得它們像什么？ 生1：像蛇 生2：像龍
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《長城+頤和園》教學實錄
《長城+頤和園》課堂實錄 一、 談話導入 師：今天我們一起學習世界遺產的兩篇課文，這兩篇課文的題目，請大家齊讀《長城》《頤和園》。 通過上節課的學習，這兩處景觀給你留下了怎
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全國第八屆青年教師閱讀教學特等獎教學實錄（大全）
全國第八屆青年教師閱讀教學特等獎《匆匆》課堂實錄賞析 執教：福建省福州教育學院附屬第二小學 何 捷 一、 課前談話，營造無拘無束的課堂氣氛，同時滲透語言學習師：孩子們，課前十
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長城第二課時教學實錄
《長 城》教學設計 重慶市萬州區白羊中心小學 崔夢 教學內容：人教版語文四年級上冊17課《長城》第二課時 教學目標： 1．有感情地朗讀課文，通過朗讀表達出長城的雄偉氣魄。 2．通過
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第七屆閱讀教學觀摩特等獎《荷葉圓圓》教學實錄
第七屆閱讀教學觀摩特等獎《荷葉圓圓》教學實錄 作者：佚名 文章來源：轉載 點擊數：36 更新時間： 上課前板書上畫了個大圓，鏡頭對準大屏幕上顯示一張綠油油的荷葉，美麗至極！老師慢慢
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長城》課堂教學實錄
《長城》課堂教學實錄課前分享資料:為了保護人類社會的共同財富,聯合國教科文組織將全世界最突出的自然和文化景觀評為“世界遺產”,編成了《世界遺產名錄》。截止2003年7月
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《燈光》教學設計-特等獎
《燈光》教學設計（2課時） 一、教材分析： 《燈光》是一篇凝聚著強烈的愛國主義激情的文章，通過對一件關于燈光的往事的回憶，歌頌了革命先烈的獻身精神，說明今天的幸福生活來之不易，
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教學實錄
《【教學過程】一、板書課題，談話導入1、板書“最好的——老師——我”，請學生談談自己的理解。師：同學們，看老師在黑板上寫下三個字——最好的，“最好的”是什么意思？生：最理想的，
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教學實錄
《浣溪沙》課堂教學實錄 一、導入，學習古詩 二、學習《浣溪沙》 1、簡介作者并解題 ——杜牧（803-852）唐代詩人。字牧之，京兆萬年人。太和進士，和李商隱并稱“小李
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教學實錄
好大一個家 教材分析 祖國有多大。它包括祖國的疆域、領土面積、行政區劃等教學內容，融合了熱愛祖國的教育，較好地體現了課程的綜合性。教材以中國行政區圖和文字介紹相結合
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教學實錄
《夾竹桃》第一課時 青島太平路小學 王冬宇 一、交流預習內容，梳理疑難問題 （一）導入新課 師：同學們，今天我們來學習一篇新課文，先看老師板書課題。 誰來讀一讀。 生：夾（jiā）竹桃 師
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全國第八屆青年教師閱讀教學觀摩活動特等獎_____王振會《稱贊》教學實錄
稱贊 呀，海迪班的同學有這么多的優點，那我相信你們在上課的時候肯定是一個比一個會發言，一個比一個會傾聽，同學們說，王老師說的對不對？ 生：對！ 師：那我們就做好準備，開始上課吧！ 一、故
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《羚羊木雕》特等獎
梧州市2010年現代文閱讀探究課比賽特等獎選手教學設計 《羚羊木雕》教學設計 蒼梧縣實驗中學 梁維玲 教學目標 １．知識與能力： （1）能讀會寫“怦怦、逮、樹杈、攥”等字詞； （2）通過角
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第六屆高等教育國家級教學成果獎特等獎
第六屆高等教育國家級教學成果獎特等獎、一等獎成果簡介 特等獎 1 首都農村醫學人才培養體系建設與農村醫學人才培養的研究與實踐 2 草業科學學科設計與人才培養體系建設
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山東農業大學國家級教學成果特等獎產生
培養學生實踐創新能力的成功嘗試 ——山東農業大學國家級教學成果特等獎誕生記 一、特等獎的基本內容 1993年，山東農業大學楊景林等的《實行教學、科研、生產三結合建立適應
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《五彩池》教學實錄
《五彩池》教學實錄 黃一小張艷 師：同學們，上節課我們一起初讀了課文，瀏覽了五彩池的美景，這節課呀，老師和同學們將通過認真仔細地、有感情地讀課文來欣賞五彩池的美麗景色，欣賞
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日月潭教學實錄
《日月潭》教學實錄 教學目標： 1、會寫“環、繞”等12個生字；運用熟字換偏旁、形聲字特點等方法會認“環、繞、茂、晰、朦、朧、境”9個生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀
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《三字經》教學實錄
閱讀國學經典 走進《三字經》教學實錄 向陽小學李鑫 一、教學目標： 知識與技能： 1.能流利地朗讀和背誦本句三字經。2.知道黃香溫席和孔融讓梨的故事。 3.讓學生懂得懂得孝順，謙
