專題：班主任工作總結標準版
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一年級班主任工作總結-(標準格式)
2016----2017年第二學期一年級班主任工作總結 史家畔中心學校 陳 莉 當一年級班主任，有了一些粗淺的認識，也有了一些深切、真實的體會：孩子的事特小，但需要老師嘴勤、腿勤、手勤
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一年級班主任工作總結_(標準格式)
班主任工作總結
萬望娟當一年級班主任，有了一些粗淺的認識，也有了一些深切、真實的體會：孩子的事特小，但需要老師嘴勤、腿勤、手勤、甚至還要耳聰目明，現將一學期以來的班級工作 -
班主任工作范圍及標準
班主任工作范圍及標準 班主任是班級工作的組織者、教育者和領導者，是對一個班的全體學生全面負責的教師，是聯系班級各科教師的紐帶，是溝通學校與各種學生組織、家庭和社會的橋
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副班主任工作績效考核標準
副班主任工作績效考核標準
1.09級輔導員，11級輔導員，班主任打分項由其對所帶副班主任的工作情況進行打分（滿分100分，共300分）。
2.班級綜合成績評定標準（滿分200分）
1) 期末考試成 -
班主任崗位職責及考核標準
大豐市創新英達學校 班主任崗位職責及考核標準
班主任是學校班級管理工作的領導者、教育者和組織者，是教學工作的協調者，也是學校目標管理的具體實施者，是溝通學校、家庭和社會 -
優秀班主任評價標準
優秀班主任評價標準一、思想進步，自覺遵守《小學教師職業道德》、班主任工作職責，服從學校的工作安排，及時完成學校布置的任務。工作有計劃、有目的、有活動形式、有總結等。
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班主任評價標準及評價辦法
班主任評價標準及評價辦法班主任是學校對學生進行思想教育的骨干。是校長委派在各班級的代表。是協調各科任教師一致開展教學工作的核心。是班級的領導者、組織者和教育者。
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標準工作總結
標準工作總結(精選多篇) 工作總結格式規范 標題： 1、 一級標題：三號字 二級標題：小三 三級標題：四號 總結就三個標題就足夠使用了，最小號的標題不能小于小四號！全部標題都加粗！ 2、
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工作總結格式標準
*（小初，空三行，1.5倍行距）****年*月工作總結*（黑體1號加粗居中，1.5倍行距） *（小初，空八行，1.5倍行距）自動化學院團總支學生會（宋體4號，加粗，居中，1.5倍行距） *** ****年*月*日 *（空1行，宋體小
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班主任工作標準田敏
班主任工作標準 田敏 一、 作為班主任要讓全班的學生都擁有一顆感恩之心，感恩父母、感恩老師、感恩學校、感恩社會。 二、“嚴”是班主任工作的基礎。俗語說“嚴師出高徒”，“
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班主任一日工作流程及工作標準(討論稿)
班主任一日工作流程及工作標準 1、7：40—8：10 晨讀 標準： ①進班級清點人數； ②巡視本班晨讀秩序。 2、8：10—11：30巡視課間秩序、與個別孩子談心、溝通。 標準： ①根據需要和班級
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幼兒園優秀班主任評比標準
幼兒園優秀班主任評比標準
1. 班級工作積極主動，認真負責，一日生活常規活動優良。班級一
日活動、周活動、戶外活動，安排豐富有序。班級環境創設優秀，包括主題墻、自然角、家園 -
幼兒園優秀班主任評比標準
幼兒園優秀班主任評比標準1. 班級工作積極主動，認真負責，一日生活常規活動優良。班級一日活動、周活動、戶外活動，安排豐富有序。2. 班級保育工作細致，一日生活細則執行到位。在
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班主任津貼等級評比標準(草案)
班主任津貼等級評比標準 德育處主任： 班主任： 為了完善學校管理制度，規范班主任管理工作。本著公平、公正、公開的原則，結合我校實際情況，制定班主任津貼等級評比標準（草案）。 一、
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班主任工作標準（小編整理）
一、工作目班主任工作標準 標
1.建設最和諧、最民主、最具有創新力的現代班級，建立濃厚的家庭親情關系，讓每個學生都成為班級的主人，快樂健康地成長。
2.讓每個學生做到快樂備 -
某優秀班主任評選標準
一、教育職責 1.加強對學生的思想品德教育。教育和引導學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀；從基礎文明抓起，培養學生良好的行為習慣和艱苦奮斗、文明修身意識。 ２．加強對學生
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工作總結的格式及標準專題
主題： 工作總結格式及標準 1、“紙張大小”請選擇“A4”； 2、頁面設置中的“頁邊距”上、下、左、右均調整為“2cm”,“裝訂線”調整為“0”，“頁眉”調整為“1cm”，“頁腳”調
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工作總結的標準格式
強化績效 務實開拓 努力把商務工作推向新階段---段夢林局長在2008年商務工作會議上的講話 同志們： 大家好！新年之初，我們在這里召開會議。主要內容有兩方面：一是總結回顧商務系
